在“人教版普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材征求意見座談會”上的總結(jié)發(fā)言

1、在“人教版普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材征求意見座談會上的總結(jié)發(fā)言各位專家、各位教師：在各位的大力支持、配合下，經(jīng)過兩天的緊張工作，人教版普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材征求意見座談會已經(jīng)順利完成了各項議程，到達了預(yù)期的目的，獲得了一些可喜的成果。一、 深化了我們對高中語文新課程的認識。我們這次會議，既有專題報告，有教材介紹，有經(jīng)歷交流，有分組討論，形式多樣。溫儒敏、王榮生、陳鐘梁三位先生的報告，從不同的角度，分析了高中語文新課程面臨的形勢，以及在施行過程中需要注意的問題，高屋建瓴，切中肯綮。既有語文教育理論的分析，又有語文教育教學(xué)理論的升華。顧振彪先生和我，介紹了人教版高中語文新教材的總體特點和使

2、用建議。來自首批實驗區(qū)的幾位教師，介紹了他們施行高中語文新課程的經(jīng)歷、做法以及困惑，使我們對新課程有了進一步的感性認識。既介紹了他們的成功經(jīng)歷，同時又不回避問題，包括教材本身存在的問題。有理有據(jù)，實事求是。尤其讓我深受感動的是，來自寧夏固原二中的張俊奎教師，代表他們語文組，介紹了他們在相當(dāng)艱辛的條件下，施行新課程的真實情況，讓我們分享了他們創(chuàng)造性的成果。即將進入實驗地區(qū)的代表，介紹了他們施行新課程的準(zhǔn)備情況，讓我們看到了福建、浙江、安徽、天津、遼寧的同行，對高中語文新課程的期待和向往?？芍^躍躍欲試，摩拳擦掌，萬事俱備，只欠東風(fēng)。我相信，通過此次會議，必將深化我們對高中語文課程改革的認識，堅決我

3、們施行新課程的信心?？梢哉f，我們這次征求意見的座談會，已經(jīng)成為一次內(nèi)容豐富、扎實的高中語文新課程研討會。二、 高中語文新課程施行建議。1堅決信心，大膽理論。首先我們要明確，施行高中新課程是政府行為，這次課程改革的方向是正確的。課程改革只能成功，不能失敗。當(dāng)然，我們同時也要看到，新課程也不是十全十美的，從指導(dǎo)思想，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，到課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書和師資培訓(xùn)等，都存在著這樣那樣的問題。這些問題，有些是課程改革的過程中出現(xiàn)的新問題，需要我們在課程改革理論中逐步修正、完善。當(dāng)然，也有一些問題，比方師資隊伍的專業(yè)素質(zhì)，教師待遇過低，教材選用上的無序競爭，等等，這就不是課程改革本身所可以解決的問題。

4、我們相信，理論是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程既然是實驗，就需要廣闊師生的共同參與，從而在實驗的過程中逐步修正和完善。如今，高中新課程的施行環(huán)境，正在日益優(yōu)化。表如今：新課程實驗教材正在逐步完善，新課程的實驗機制日趨標(biāo)準(zhǔn)，首批實驗區(qū)的經(jīng)歷積累，新課程?考試大綱?呼之欲出，?普通高中新課程教學(xué)指導(dǎo)書?也即將出版。這些，都為高中新課程的順利施行奠定了堅實的根底。2課程資源的開發(fā)與利用。新課程為充分發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性提供了無比廣闊的空間，搭建了平臺。比方，教材的內(nèi)容就可以大膽取舍，不必拘泥于教科書中已有的內(nèi)容。要抑制過去以綱為綱，以本為本的教育觀念。有的省提出必修課和選修課穿插安排的設(shè)想，不僅完全

5、可行，而且大有嘗試的必要。有的教師結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H需要，編寫了校本教材，有的對教科書內(nèi)容做了調(diào)整和補充，也值得大力提倡。要樹立一種觀念，高中語文教育的最終目的，就是要全面進步學(xué)生的語文素養(yǎng)。我們需要研究和探究的就是最大限度地到達這一目的。3實事求是，不走形式。新課程吸收了不少國外先進的教育理念，這將會對我國的根底教育產(chǎn)生深遠的影響。但是，我們在拿來的同時，必須分辨、挑選，決不能生吞活剝地毫無批判地吸收，要把吸收國外的經(jīng)歷與繼承我國語文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)結(jié)合起來，服從真理，尊重實際。抑制語文教育的泛化、僵化，不搞花架子，不搞形式主義。比方，選修課是此次高中新課程的一大亮點，也是和過去課程最大的不同之處。但是，這一方案詳細如何施行，在多大程度上符合我國高中語文教育的實際，還有待在理論的過程中加以檢驗。最后，再一次感謝各位專家、教師和朋友前來參加這次會議，