2022年公司年度培訓(xùn)總結(jié)范本

1、高品質(zhì)文檔2022年公司年度培訓(xùn)總結(jié)范本 培訓(xùn)是企業(yè)給員工最好的福利，員工學(xué)習(xí)到的學(xué)問在自我提升的同時，更關(guān)心員工更好的完成工作，完成自我實(shí)現(xiàn)的需要，而公司為員工供應(yīng)培訓(xùn)也是為了企業(yè)持續(xù)進(jìn)展，為企業(yè)供應(yīng)源源不斷的人力資源，培育更多的優(yōu)秀員工，制造企業(yè)和員工雙贏的局面，然而要真正讓培訓(xùn)發(fā)揮這樣的作用，目前的成果還遠(yuǎn)遠(yuǎn)，下面將結(jié)合本年度培訓(xùn)工作的內(nèi)容，分析目前培訓(xùn)工作存在的問題及差距。 20xx年3月至12月，全公司開展的且有詳情記錄的培訓(xùn)達(dá)497課時(不含各分單位臨時增加的培訓(xùn))，培訓(xùn)的數(shù)量已超過年度課時要求。 下面對各項(xiàng)培訓(xùn)詳細(xì)狀況進(jìn)行總結(jié)及分析： 一、新員工培訓(xùn)，本年度工組織新員工培訓(xùn)11期

2、，參訓(xùn)855人次。新員工培訓(xùn)的課時已固化，涵蓋企業(yè)文化、陽光心態(tài)與職業(yè)化修煉、職業(yè)禮儀、企業(yè)進(jìn)展概況、oa學(xué)問、職業(yè)認(rèn)知等。從7月開頭，新員工培訓(xùn)的周期由以往的每月一次，每次參訓(xùn)百余人，改為每月兩次，每次五十人以內(nèi)的小班培訓(xùn)，新員工培訓(xùn)后的考評方式從11月開頭由以往單純的筆試，改革為筆試+培訓(xùn)感想及職業(yè)生涯規(guī)劃，新員工培訓(xùn)的課程也在內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)后漸漸增加、創(chuàng)新，在12月的新員工培訓(xùn)中啟用新受聘的內(nèi)訓(xùn)師，增加忠誠、責(zé)任、感恩的課程。大型脫產(chǎn)培訓(xùn)考試不合格率為9.8%，小班培訓(xùn)不合格率為7.1%，下降兩個百分點(diǎn)。 今年在新員工培訓(xùn)上，不斷創(chuàng)新課題、方式、考評，準(zhǔn)時對新入職的員工進(jìn)行培訓(xùn)，關(guān)心員工

3、快速融入企業(yè)，但僅僅靠人力資源部的培訓(xùn)，對于留住新員工是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，各單位在今年也開頭新員工入職后的“傳、幫、帶”制度實(shí)施，新員工入職后由各單位對其進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。 全年新員工培訓(xùn)49課時，參訓(xùn)855人次，但全年入職1013人，其中100人為車間普工及團(tuán)風(fēng)基地員工，不參與新員工培訓(xùn)，新員工掩蓋率僅93.6%，究其緣由，每期新員工培訓(xùn)，均有員工借工作任務(wù)多而請假，而其單位負(fù)責(zé)人也是直接批準(zhǔn)請假，但是作為新進(jìn)員工，入職一個月內(nèi)工作任務(wù)并不飽滿，通過頻繁請假，不參與新員工培訓(xùn)及考評，同時，人力資源部在這方面也沒有出臺相關(guān)規(guī)范制度，以致有漏洞可鉆，故，新員工培訓(xùn)不僅在課題、形式、考評等方面要改革，更要完

4、善新員工培訓(xùn)的制度，XX年的新員工培訓(xùn)必需更規(guī)范，更制度化，每位新員工入職，必需修滿6個以上課時的培訓(xùn)課程，且修滿課程后需要通過考評，達(dá)60分以上，如以上兩條未達(dá)到，不允許其轉(zhuǎn)正，將新員工培訓(xùn)納入員工轉(zhuǎn)正考評指標(biāo)之一。 二、公開課培訓(xùn)方面，本年度共組織了15場公共課培訓(xùn)，培訓(xùn)對象包括中高層管理人員、市場人員、技術(shù)中心員工、內(nèi)訓(xùn)師、基層員工，培訓(xùn)形式以課堂教學(xué)為主，另組織了一次參觀“市民之家”的培訓(xùn)，一場學(xué)習(xí)溝通黨的“十八大”精神宣講培訓(xùn)，一場內(nèi)訓(xùn)師拓展培訓(xùn)，全年參訓(xùn)1653人次，涵蓋面廣，多針對心態(tài)及管理學(xué)問等通用技能，公開課培訓(xùn)不同于各部門的專業(yè)性培訓(xùn)，培訓(xùn)對象和培訓(xùn)需求較為統(tǒng)一，作為集團(tuán)公

5、司公開課，只能盡量滿意大部分員工的培訓(xùn)需求，為員工供應(yīng)多元化的培訓(xùn)。全年公開課的培訓(xùn)場次并不少，但質(zhì)量仍是始終以來的問題，員工沒有學(xué)習(xí)的樂觀性，培訓(xùn)課題和講師的缺乏也是公開課培訓(xùn)的頑疾，目前已通過內(nèi)訓(xùn)師培育及選拔，新受聘十余名內(nèi)訓(xùn)師，但仍無法很好的滿意集團(tuán)公司公開課培訓(xùn)需求。20xx年公開課培訓(xùn)更多的在形式上創(chuàng)新，擺脫傳統(tǒng)的課題教學(xué)，多開展技術(shù)研討型的培訓(xùn)，將專業(yè)關(guān)鍵技能崗位的員工定期組織召開技術(shù)研討培訓(xùn)，由課題教學(xué)的一人說多人聽，改為變多人說、多人聽、多人爭論、多人問的模式，即可以解決課題和師資力氣缺乏的難題，也能激發(fā)員工在專業(yè)技能開發(fā)上的創(chuàng)新精神。 三、部門培訓(xùn)方面，20xx年度全年部門培

6、訓(xùn)方案388場，實(shí)際完成了378場，完成率為97.2%，已超過了年度目標(biāo)任務(wù)，部門培訓(xùn)是最貼近員工的培訓(xùn)，也是更最好的關(guān)心員工進(jìn)入工作狀態(tài)，提升專業(yè)技能的培訓(xùn)，在對各單位部門培訓(xùn)的監(jiān)管上，年初開頭在部門培訓(xùn)工作中實(shí)施小組旁聽制，將各單位按職能分為4個小組，相互旁聽，此舉規(guī)范了部門培訓(xùn)的流程，便于人力資源部對于各單位部門培訓(xùn)的進(jìn)展進(jìn)行把控，但各單位的部門培訓(xùn)質(zhì)量如何提高，是全部培訓(xùn)負(fù)責(zé)人都在摸索的，盲目的提報(bào)培訓(xùn)方案，員工沒有學(xué)習(xí)樂觀性，內(nèi)訓(xùn)師的授課力量，都是部門培訓(xùn)的攔路虎，且目前僅技術(shù)單位、工程單位多做到培訓(xùn)后有考評，有獎罰。各單位的部門培訓(xùn)過于依靠集團(tuán)公司，但真正切實(shí)了解并操作部門培訓(xùn)的是

7、本單位的人員，因此20xx年部門培訓(xùn)需從培訓(xùn)負(fù)責(zé)人抓起，提高部門培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)管理技能，把握專業(yè)的培訓(xùn)需求調(diào)查、方案制定、培訓(xùn)考評、培訓(xùn)記錄的力量，由部門培訓(xùn)負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)起本部門的培訓(xùn)任務(wù)，人力資源部作為服務(wù)部門，起幫助、監(jiān)管的作用。 四、建筑師培訓(xùn)，20xx年度，二級建筑師培訓(xùn)報(bào)名70人，到10月底考試時，在職56人，二建培訓(xùn)班本年度共計(jì)教授培訓(xùn)10課時，由人力資源部組織的模擬考試3場，組織晚間自習(xí)及視頻學(xué)習(xí)33場。十月底進(jìn)行了考試，目前成果還未公布。二建培訓(xùn)從報(bào)名至考試，全程由公司支配，但從學(xué)員日常表現(xiàn)及模擬考試成果來看，學(xué)員的學(xué)習(xí)成果并不優(yōu)秀，3場考試，達(dá)到合格線的人不足5人。一級建筑師

8、培訓(xùn)班今年在報(bào)名人數(shù)上有所突破，共報(bào)名140人，由于人數(shù)較多，今年一建實(shí)行“分班管理、集中培訓(xùn)”的模式，對學(xué)員的管理也非常嚴(yán)格，無故不參與培訓(xùn)者，一律視為曠工，并實(shí)行每場培訓(xùn)后將各班級的到課狀況、違紀(jì)狀況進(jìn)行排名公布的方式，讓每個班級有所比較，以提高學(xué)員到課率，考前一周組織40余名學(xué)員前往木蘭古門風(fēng)景區(qū)進(jìn)行封閉集訓(xùn)，公司投入大量的人力物力組織建筑師培訓(xùn)班，但一建成果卻不盡人意，110名學(xué)員參考，通過全科3人，通過3科3人，通過兩科6人，通過一科17人，全部通過率僅2.7%，究其緣由，與學(xué)員學(xué)習(xí)樂觀性普遍不高有親密關(guān)系，詳細(xì)表現(xiàn)為：培訓(xùn)平均到課率不足85%;每科目模擬考試，及格人數(shù)不足5人。而其

9、緣由有三點(diǎn)：1.部分學(xué)員并非自愿報(bào)名參與 2.學(xué)員自身基礎(chǔ)底，對專業(yè)學(xué)問無法理解 3.學(xué)員未付出學(xué)習(xí)成本，不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會。但本年度有一名一建學(xué)員一次性通過了4科，這給20xx年建筑師報(bào)名造勢起了很好的宣揚(yáng)作用，因此，XX年度二建報(bào)名于日前啟動時，報(bào)名人數(shù)達(dá)160余人，但XX年的建筑師班需轉(zhuǎn)變以往的模式，讓員工自主報(bào)名員工才有學(xué)習(xí)樂觀性，并且20xx年度將建筑師學(xué)員的考試成果、日常表現(xiàn)均納入績效考核中，甚至是個人年度考評中，以激發(fā)員工學(xué)習(xí)激情。 五、內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培訓(xùn)講師是培訓(xùn)工作中一個重要環(huán)節(jié)，講師的缺乏給培訓(xùn)工作帶來了不少阻力，本年度，通過發(fā)布通知、張貼海報(bào)、辦公室動員、單位推舉等多種方式

10、，由人力資源部組織了4場內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，2場試講考評，有16人受聘為集團(tuán)公司內(nèi)訓(xùn)師，為明年的校企合作、公開課培訓(xùn)、部門培訓(xùn)儲備好師資力氣，目前持證內(nèi)訓(xùn)師已達(dá)21人，內(nèi)訓(xùn)師把握的課題涵蓋公共課、專業(yè)技能、專項(xiàng)課題，但內(nèi)訓(xùn)師的培育和選拔是長期工作，因此，XX年內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)將連續(xù)進(jìn)行，內(nèi)訓(xùn)師選拔常態(tài)化，每月進(jìn)行一次(視報(bào)名人數(shù)敏捷調(diào)整)。 同時制定并完善內(nèi)訓(xùn)師管理方法，規(guī)范內(nèi)訓(xùn)師管理制度，每月對已持證內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行至少一場提升培訓(xùn)，將內(nèi)訓(xùn)師培育課程系統(tǒng)化，分為以下層次：1、內(nèi)訓(xùn)師的素養(yǎng)修煉(內(nèi)訓(xùn)師的使命、內(nèi)訓(xùn)師之職業(yè)素養(yǎng))2、內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)力量訓(xùn)練(克服怯場的方法、如何導(dǎo)入和收結(jié)課堂、語言魅力強(qiáng)化)3、課程組織和教學(xué)力量訓(xùn)練(案例教學(xué)法、嬉戲破冰、實(shí)操教學(xué)法、學(xué)員習(xí)性解析、精彩點(diǎn)評的原則) 4、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和開發(fā)力量訓(xùn)練(課程設(shè)計(jì)流程、課題精彩元素的運(yùn)用) 本年度的