2022年黨員責(zé)任崗開展情況總結(jié)_第1頁
2022年黨員責(zé)任崗開展情況總結(jié)_第2頁
2022年黨員責(zé)任崗開展情況總結(jié)_第3頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、2022年黨員責(zé)任崗開展情況總結(jié)自被發(fā)展為預(yù)備黨員以來,通信_(tái)班黨員便在學(xué)院圖書館b成立了自己的責(zé)任崗位。主要任務(wù)就是負(fù)責(zé)協(xié)助管理員整理歸還圖書及衛(wèi)生打掃。從成立該責(zé)任崗位以來,各成員每月堅(jiān)去責(zé)任崗位,認(rèn)真落實(shí)黨員工作,較好地完成了本年度黨員責(zé)任崗位工作。圖書館是大學(xué)生查詢文獻(xiàn)信息、獲取文化知識(shí)、追蹤世界先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的一個(gè)重要場(chǎng)所。為實(shí)現(xiàn)圖書館的正常運(yùn)轉(zhuǎn),有大量相關(guān)人員默默無聞地做著繁雜的工作,這其中就包括“校勤工儉學(xué)大隊(duì)圖書館分隊(duì)”的同學(xué)。每個(gè)月,通信_(tái)班的黨員都會(huì)抽時(shí)間來到學(xué)校校圖書館,詢問管理員需要整理的部分,并聽從安排,開始工作。每天都會(huì)有大量的外借圖書歸還回圖書館,剛還回的圖書只有在

2、重新上架后才能被再次借閱。圖書上架看似簡(jiǎn)單,實(shí)則是一項(xiàng)極其繁雜瑣碎的工作,將圖書放在正確的架位上,借閱者才能方便快捷地找到該書。圖書上架涉及到圖書的分類及索書號(hào)的編排規(guī)則。在仔細(xì)聽取了這些規(guī)則后,大家便自動(dòng)分組,開始了圖書上架工作。經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)緊張工作,整個(gè)“圖書借閱區(qū)”的待上架圖書都有了自己正確的擺放位置。_年_月,我們班新發(fā)展了兩名黨員-黃艷和唐勝艷。這一次,由我們四個(gè)人負(fù)責(zé),由我和楊婷介紹她們兩相關(guān)事項(xiàng)后,每個(gè)人開始了自己的工作。從短暫的一個(gè)半小時(shí)工作中,我們感覺到,整理書籍,打掃衛(wèi)生,事情雖然小,但要做到細(xì)心,全面,還要能夠堅(jiān)持,卻是一件不容易的事。黨員責(zé)任崗活動(dòng),為廣大黨員發(fā)揮先鋒

3、模范作用,搭建了良好的平臺(tái)。黨員志愿崗以無酬奉獻(xiàn)為基點(diǎn),以全心全意為讀者服務(wù)為根本。黨員崗位責(zé)任制活動(dòng),是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的長(zhǎng)期活動(dòng),它所負(fù)載的使命和任務(wù),不是在短期內(nèi)就可以完成的,需要廣大黨員長(zhǎng)期深入地開展下去。為此,我們將在黨的_大精神指引下,堅(jiān)持以人為本,樹立科學(xué)的發(fā)展觀,進(jìn)一步創(chuàng)造性地開展好黨員崗位責(zé)任制活動(dòng),更好地發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用,為學(xué)校的建設(shè)做出新貢獻(xiàn)。高度重視黨員的教育管理工作是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng),也是增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力,實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的根本保證。黨員教育管理工作是黨的建設(shè)中一項(xiàng)最基礎(chǔ)、最經(jīng)常的工作,其成效如何,直接關(guān)系到黨能否保持“兩個(gè)先鋒隊(duì)”的性質(zhì),關(guān)系到黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行。隨著時(shí)代的發(fā)展,黨員教育管理的任務(wù)比過去任何時(shí)候都更加繁重,同時(shí)還面臨著許多前所未有的新課題新考驗(yàn)。黨的_大報(bào)告提出,要“以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程”,志愿崗活動(dòng)就是新形勢(shì)下基層黨_開展黨員教育管理工作的探索和創(chuàng)新。將志愿服務(wù)與黨員教育管理工作相結(jié)合,將_的制約性和黨員的自覺性有機(jī)結(jié)合起來,將遠(yuǎn)大目標(biāo)與具體本職工作結(jié)合起來,激勵(lì)黨員自覺發(fā)揮模范帶頭作用,使黨員有了積極投身黨建工作的熱情和廣闊的參與平臺(tái),增強(qiáng)了黨_活動(dòng)的吸引力和凝聚力,推動(dòng)了黨建新格局的形成,是黨_運(yùn)用非權(quán)力型領(lǐng)導(dǎo)方式的較好體現(xiàn)。在今后的時(shí)間里,我們將繼續(xù)發(fā)揮黨員模范帶頭作用,自覺、

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