2022年高中綜合督導評估工作整改方案.doc

1、2022年高中綜合督導評估工作整改方案_年_月_日，縣政府教育督導室楊_、楊更生等_位督學對_三中辦學水平進行了為期_天的縣級綜合督導評估。評估組通過聽取學校自評報告、查看校園校舍和裝備設(shè)施、深入教師課堂教學聽評、查閱檔案資料、召開師生座談會和問卷調(diào)查、對學生進行體育素質(zhì)測試、觀看課間操、課外活動等方式，采集到大量評估信息。在此基礎(chǔ)上，評估團進行了全面綜合分析，對我校的工作進行了細致地診斷，對我校的辦學理念、辦學特色、管理水平、隊伍建設(shè)、教育教學質(zhì)量給予了高度評價，尤其是對我?！罢\信”的辦學理念、教學質(zhì)量大提升、校園環(huán)境建設(shè)、素質(zhì)教育等工作給予了充分地肯定。同時也指出了我校工作中存在的不足。為

2、更好推動我校教育教學管理建設(shè)，努力提高辦學水平，_三中領(lǐng)導班子層面針對督導評估組的反饋意見進行了深刻反思，幷在全體教師會上通報了反饋意見。隨即，學校成立了整改工作專班，積極部署整改工作。按照教育局對評估整改工作的要求，及評估組提出的問題和建議，特制定如下學校整改方案。一、基本思路按照本次教育督導評估的反饋意見和縣教育局的要求，結(jié)合學校工作實際，我校整改的基本思路是以評估為契機，進一步提升管理水平，持續(xù)提高教學質(zhì)量，以“357高效課堂”建設(shè)為抓手，創(chuàng)建課改特色學校，深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，以打造“誠信”文化，辦人民滿意的教育為目標，促進學校各項工作再上新臺階。二、成立整改工作領(lǐng)導專班組長：

3、肖_副組長：劉_成員：楊_、梁_、車_、冷_、梁_、陳_、毛_、王_領(lǐng)導班子明確職責：肖_：負責整改全面工作；劉_：具體抓整改工作；楊_：牽頭教學教研口工作；梁_：牽頭德育、校園建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生、各處室工作；車_：具體抓教科研、校本培訓等工作；冷_：具體抓教務(wù)_管理；梁_：具體抓政教工作；陳_：具體抓校務(wù)工作；毛_：具體抓婦委會工作；王_：具體抓共青團工作。領(lǐng)導及班子成員要創(chuàng)造性地開展工作，明確各自工作的具體內(nèi)容、理清工作思路、出狠招、奇招、實招，把分管工作抓具體、抓細致、抓到實處。要善于動腦筋，發(fā)動全體教師、激發(fā)全體教師參與到整改工作中來。整改工作專班在分工的基礎(chǔ)上，要搞好溝通、交流、協(xié)作，群

4、策群力與廣大教師一塊兒，把整改工作抓出實效。三、整改內(nèi)容在本次教育督導評估中，專家對我校的各項工作一聽二看三查四問五訪六診，在肯定成績的同時，指出了存在的問題。學校整改專班針對反饋意見中的問題進行了對口梳理匯總，主要問題有以下幾點：1、學校干_伍配置欠完善。學?，F(xiàn)有專任教師_名、作為九年一貫制學校，在工作的_、開展、管理、落實等方面較之其他學校更具挑戰(zhàn)性、工作的難度大，需要一支力量雄厚的干_伍來牽頭落實。由于工作調(diào)動、疾病等原因，_三中現(xiàn)有校級干部_名，不能適應(yīng)現(xiàn)有學校規(guī)模的需要。2、“誠信”文化的學校文化尚需提煉和滲透。學校文化以“誠信”為主題，切合_核心價值觀，定位恰當。但評估團在查閱相關(guān)

5、檔案資料的過程中，發(fā)現(xiàn)不同的材料中，對學校的辦學理念的闡釋出現(xiàn)了不同的注解。學校在學科教學、活動_開展、校園文化建設(shè)等方面未能很好地體現(xiàn)“誠信”這一主題。3、青年教師的培養(yǎng)指導力度不夠。評估團在深入課堂教學聽課期間，發(fā)現(xiàn)提供評估課的青年教師在課堂教學中，在文本的解讀、目標的定位、重難點的處理落實、教學方式的運用等方面存在問題。4、校園環(huán)境的整治留有死角。評估團在查看校園環(huán)境時，發(fā)現(xiàn)廁所外花壇破損、文化墻東側(cè)的活動區(qū)地勢凹凸不平，有較為嚴重的積水現(xiàn)象。5、教學管理規(guī)范性不強，教育科研創(chuàng)新性缺乏。就查閱的檔案資料和教師的常規(guī)情況來看，教師的導學案超前現(xiàn)象嚴重，開學不到一個月，有教師就已經(jīng)完成了一個學期的導學案，而且已經(jīng)使用過的導學案上缺乏個性化修改的痕