鄂教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全集第26課《醉翁亭記》鄂教三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文.doc

1、鄂教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 全集第26課醉翁亭記鄂教三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文26醉翁亭記【教學(xué)設(shè)想】醉翁亭記是一篇優(yōu)美的抒情散文。貫徹全文的主線是“樂(lè)”字?！白怼焙汀皹?lè)”是統(tǒng)一的，“醉”是表象，“樂(lè)”是本質(zhì)，寫(xiě)“醉”就是為了寫(xiě)“樂(lè)”。因此在課堂上要牢牢抓住“樂(lè)”這條主線，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文是如何圍繞它層層展開(kāi)記敘的脈絡(luò)。抓住了作者感情開(kāi)展的脈絡(luò)，也就能順利理清文章的構(gòu)造層次。本文采用了敘事與寫(xiě)景、抒情相結(jié)合的寫(xiě)法。要引導(dǎo)學(xué)生弄清文章中哪些是敘事，哪些是寫(xiě)景、抒情，三者是怎樣嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)的，從而領(lǐng)會(huì)本文情景交融的藝術(shù)魅力。同時(shí)要結(jié)合時(shí)代背景和作者個(gè)人被貶的經(jīng)歷，體會(huì)本文抒發(fā)的政治理想和寄情山水以排遣抑郁的復(fù)雜感情

2、。本文語(yǔ)言有很大的特色。駢散相間，多為散句，但也間有駢句，特別是使用21個(gè)“也”字作句尾，韻味濃郁；巧妙地用了25個(gè)“而”字使文章流暢優(yōu)美，沉著婉轉(zhuǎn)。本文還有一些千古傳誦的名句，如“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”等等。這些名句要求學(xué)生當(dāng)堂背誦，并理解其蘊(yùn)涵。學(xué)習(xí)過(guò)程中還可以把本文與登泰山記比擬，找出其異同。要反復(fù)朗讀，直至背誦全文。【教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)目的1知識(shí)目的：理解文章構(gòu)造，把握中心，掌握常見(jiàn)文言實(shí)詞、虛詞、句法，積累名言和議s:/論文素材，熟讀成誦。2才能目的：學(xué)會(huì)將寫(xiě)景、敘事、抒情相結(jié)合的寫(xiě)法；學(xué)習(xí)駢散結(jié)合的句法，煉字煉句。3情感目的：理解作者的曠達(dá)情懷和“與民同樂(lè)”的政治理想。教學(xué)重

3、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解作者在文中抒發(fā)的政治理想和流露出的復(fù)雜情感。理解本文景物描寫(xiě)的方式和作用。難點(diǎn)：理解本文從“樂(lè)”和“醉”所抒發(fā)的政治理想。教學(xué)安排兩課時(shí)1對(duì)文章字詞的學(xué)習(xí)，用自主參與教學(xué)法，充分利用課內(nèi)時(shí)間，學(xué)生進(jìn)展閱讀考慮，老師解疑釋難，減少講解和分析p 。2通過(guò)示范朗讀、自讀和齊讀等環(huán)節(jié)，掌握“也”和“而”字的語(yǔ)氣，理解本文語(yǔ)言駢散相融，節(jié)奏富于變化的寫(xiě)法。3理清文章脈絡(luò)、理解文章的主旨，從而背誦全文。教學(xué)步驟第一課時(shí)一、導(dǎo)人新課師：同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)古代的年號(hào)，看看你們能聯(lián)想起哪一宗歷史事件?！皯c歷四年”。生：滕子京謫守巴陵郡。師：滕子京是因?yàn)槭裁词露爸喪匕土昕ぁ钡哪?生：參與了范仲淹的政

4、治改革。師：非常正確。實(shí)際上，這次改革，受貶謫的不止滕子京一個(gè)人，范仲淹本人在慶歷五年也被貶到鄧州。范仲淹改革的另一位支持者，北宋的文學(xué)家、史學(xué)家歐陽(yáng)修也在同一年被貶謫到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。范仲淹在被貶謫鄧州的第二年，也就是慶歷六年，寫(xiě)下了岳陽(yáng)樓記，寄托了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治理想；同一年，歐陽(yáng)修也在滁州寫(xiě)下了千古名篇醉翁亭記。二、簡(jiǎn)介作者歐陽(yáng)修是北宋著名的文學(xué)家。他四歲喪父，家境貧困，母親用荻稈畫(huà)地教他識(shí)字讀書(shū)。后來(lái)他考取進(jìn)士，在朝廷作官，位居參知政事(副宰相)，官位和范仲淹一樣。他支持范仲淹的政治改革，范被罷官，歐陽(yáng)修不顧個(gè)人利害，憤然上書(shū)斥責(zé)有關(guān)的權(quán)臣，他因此也遭到貶謫。醉翁亭記>就是他被貶到滁州(今安徽滁縣)當(dāng)太守時(shí)寫(xiě)的。歐陽(yáng)修在歷史上以獎(jiǎng)掖后進(jìn)著稱。他大力扶植、提拔有才之士，宋代著名文學(xué)家蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏，還有王安石等人都出自他門(mén)下，得到過(guò)他的栽培。歐陽(yáng)修是有名的散文大作家，他的散文成就很高。他的文章平易曉暢，委婉多姿，自成風(fēng)格，在北宋以致后來(lái)的文壇上產(chǎn)生過(guò)很大的影響。我們通過(guò)醉翁亭記>，對(duì)歐陽(yáng)修作品的風(fēng)貌也可窺見(jiàn)一斑。歐陽(yáng)修不僅以散文著稱，他的詩(shī)詞、文評(píng)也有很