香菱學詩精品獲獎課件

1、 ?紅樓夢?第五回賈寶玉夢游“太虛幻境，翻看副冊時，只見畫著一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，蓮枯藕敗，后面書云：根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故土。大家知道這首判詞說的是誰嗎？ 香菱香菱“ 薄命薄命 史史出出 身身官宦人家，乳名英蓮應官宦人家，乳名英蓮應憐憐三三 歲歲不幸被拐騙不幸被拐騙未成年未成年被賣給薛蟠為妾，喚名香菱被賣給薛蟠為妾，喚名香菱相憐相憐薛蟠取媳后薛蟠取媳后遭受欺凌，改稱秋菱遭受欺凌，改稱秋菱求憐求憐 、?紅樓夢?原名?石頭記?，又名?情僧錄?金陵十二釵?。、四大家族：賈、王、史、薛；、它是我古典小說中偉大的現(xiàn)實主義作品，在充分揭露地主階級貴族

2、集團腐朽本質(zhì)及其必然衰敗的歷史命運的同時，也歌頌了這個階級中具有叛逆精神的青年和某些奴隸的對抗行為，被稱為“中國封建社會的百科全書香菱學詩其三是經(jīng)歷了兩次失敗，終于成功。 香菱 人物是小說的重點，是作者傳達心聲的必需，關(guān)注人物，我們就會與作者貼得更近。請讀一讀課文，說說你眼中的香菱。品一品我認為 香菱是個 的人。理由是 天資聰穎、熱愛學習天資聰穎、熱愛學習分析人物很簡單：描寫手法是切入點，言行神態(tài)和心理，人物性格盡表達；側(cè)面描寫也不能忘，思想個性里面藏。抓住這些別放手，準確把握不慌張。方法提點：2、 在塑造香菱這個人物形象時運用了哪些描寫手法？這些描寫對刻畫人物有什么作用？ 運用正面描寫語言、

3、動作、神態(tài)等和側(cè)面描寫，這些描寫生動、細膩地刻畫出香菱的形象，表現(xiàn)出香菱學詩時的認真、刻苦、廢寢忘食的精神，使人物形象更飽滿，詳細可感、仿佛立于眼前。 讀過?紅樓夢?的人都說，林黛玉是體弱多病、多愁善感、孤傲尖刻的，書中也說她是“孤高自許、目下無塵，可課文中并沒有見到這樣的黛玉，你覺得文中的黛玉是怎樣的一個人呢？學識淵博、熱情大方學識淵博、熱情大方香菱學詩成功的原因是什么？香菱學詩成功的原因是什么？議一議、她天資聰穎，樂學、善學、苦、她天資聰穎，樂學、善學、苦學這是最主要的原因；學這是最主要的原因；、老師指點得法尤其是黛玉、老師指點得法尤其是黛玉、大觀園的良好環(huán)境、大觀園的良好環(huán)境誨人不倦黛玉

4、巧施教 香菱，一個侍妾，癡癡學香菱，一個侍妾，癡癡學詩，有必要嗎？詩，有必要嗎？ 花謝花飛飛滿天，花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？紅消香斷有誰憐？ 隨著薛蟠的歸來，香菱終隨著薛蟠的歸來，香菱終究分開了大觀園。等待她的，是究分開了大觀園。等待她的，是薛蟠正妻夏金桂的敵視和折磨薛蟠正妻夏金桂的敵視和折磨渴望美妙、苦志學詩的香菱， 飽受欺侮，終得干血癥而死。 風流乖巧、直爽熱烈的晴雯，風流乖巧、直爽熱烈的晴雯， 無端遭詆，含冤而去。無端遭詆，含冤而去。 清風卓韻、高情清風卓韻、高情潔潔質(zhì)的黛玉，質(zhì)的黛玉， 癡情成空，淚盡而逝。癡情成空，淚盡而逝。 重名持節(jié)、自珍自愛的寶釵， 追求成夢，獨守空閨。 高雅大氣、志量非凡的探春， 遠嫁海外，一去無返 。 一個是閬苑仙葩一個是美玉無瑕假設說沒奇緣今生偏又遇著他假設說有奇緣如何心事終虛化啊一個枉自嗟呀一個空勞牽掛一個是水中月一個是鏡中花想眼中能有多少淚珠兒怎經(jīng)得秋流到冬春流到夏 香菱作的第一首詩比較幼稚，用語直露，把前人詠月慣用的詞藻堆砌起來，湊合成篇