圖書館管理系統(tǒng)

1、第九章第九章 圖書館管理系統(tǒng)圖書館管理系統(tǒng) 一、需求分析一、需求分析 二、二、 UML系統(tǒng)建模系統(tǒng)建模 三、系統(tǒng)部署三、系統(tǒng)部署 對于圖書管理系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)了解和分析，一個(gè)功能對于圖書管理系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)了解和分析，一個(gè)功能完全，滿足基本需要的系統(tǒng)，必須包括以下的幾個(gè)完全，滿足基本需要的系統(tǒng)，必須包括以下的幾個(gè)模塊。模塊。 （1）基本數(shù)據(jù)維護(hù)功能模塊）基本數(shù)據(jù)維護(hù)功能模塊 （2）基本業(yè)務(wù)功能模塊）基本業(yè)務(wù)功能模塊 （3）數(shù)據(jù)庫維護(hù)功能模塊）數(shù)據(jù)庫維護(hù)功能模塊 （4）信息查詢功能模塊）信息查詢功能模塊 （5）安全）安全/使用管理功能模塊使用管理功能模塊 （6）幫助功能模塊）幫助功能模塊一、需求分析一、

2、需求分析 基本數(shù)據(jù)維護(hù)功能需求基本數(shù)據(jù)維護(hù)功能需求 基本業(yè)務(wù)功能需求基本業(yè)務(wù)功能需求 數(shù)據(jù)庫維護(hù)功能數(shù)據(jù)庫維護(hù)功能 查詢功能需求查詢功能需求 安全使用管理功能需求安全使用管理功能需求 幫助功能需求幫助功能需求 二、二、 UML系統(tǒng)建模系統(tǒng)建模 用例的建立用例的建立 分析階段最重要的是用例視圖的建立，用例視圖強(qiáng)分析階段最重要的是用例視圖的建立，用例視圖強(qiáng)調(diào)從用戶的角度看到的所希望得到的功能，是被成調(diào)從用戶的角度看到的所希望得到的功能，是被成為參與者的外部用戶所能觀察到的系統(tǒng)功能的模型為參與者的外部用戶所能觀察到的系統(tǒng)功能的模型圖。通過用戶視圖，應(yīng)該明確軟件后續(xù)設(shè)計(jì)階段所圖。通過用戶視圖，應(yīng)該明確

3、軟件后續(xù)設(shè)計(jì)階段所要完成的任務(wù)的基礎(chǔ)，整個(gè)軟件直到實(shí)現(xiàn)的過程都要完成的任務(wù)的基礎(chǔ)，整個(gè)軟件直到實(shí)現(xiàn)的過程都是圍繞需求階段的用例來進(jìn)行的。是圍繞需求階段的用例來進(jìn)行的。 序列圖與協(xié)作圖的生成序列圖與協(xié)作圖的生成 表現(xiàn)系統(tǒng)流程以及系統(tǒng)元素之間的交互關(guān)系可以用表現(xiàn)系統(tǒng)流程以及系統(tǒng)元素之間的交互關(guān)系可以用兩種視圖：序列圖（兩種視圖：序列圖（sequence diagram）與協(xié)作圖與協(xié)作圖（Collaboration diagram），），也可以合稱交互圖。也可以合稱交互圖。 序列圖的功能是按時(shí)間順序描述系統(tǒng)元素間的交互，序列圖的功能是按時(shí)間順序描述系統(tǒng)元素間的交互，協(xié)作圖的功能按照時(shí)間和空間順序描述系統(tǒng)元素間協(xié)作圖的功能按照時(shí)間和空間順序描述系統(tǒng)元素間的交互和它們之間的關(guān)系。的交互和它們之間的關(guān)系。 狀態(tài)圖的生成狀態(tài)圖的生成LoginLend BookReserve BookSeek TitleSeek BorrowerCloseCancelStore DataAdd BookAdd Borrower 活動(dòng)圖的生成活動(dòng)圖的生成 LoginOperationSeeking BookAdd/Delete BookStoreReturnDisplay InfoStoreyesno三、系統(tǒng)部署三、