小學(xué)語文四年級(jí)分層作業(yè)

1、小學(xué)語文四年級(jí)分層作業(yè)一、根據(jù)拼音，正確、工整地寫出詞語。（10分）fèi téng    z  wèi      shì hòu          pán xuán       w   jué(  

2、    )   (       )   (         )      (        )      (         )lng zh

3、ào     yn  bì        chóng go         dio   kè      dn xià(        )  (     

4、;    )   （            ）   (          )   (         )二、選擇下列帶點(diǎn)字的意思，把序號(hào)寫在括號(hào)里。4分、表里如一（   ）：（1）露在外面的（2）說出來（3）表

5、格（4）榜樣、盡心盡力（   ）：（1）完（2）達(dá)到極點(diǎn)（3）努力做到（4）都、回首遙望（   ）：（1）頭，腦袋（2）第一位的（3）方向的一頭（4）量詞、微不足道（   ）：（1）細(xì)，小（2）少，稍稍（3）衰弱（4）精深?yuàn)W妙三、把下列詞語補(bǔ)充完整。（8分）(    )息(    )視   (    )(    )而去   (    )天(

6、0;   )地   不容(    )(    )山(    )地(    )   不(    )其(    )   隨(    )而(    )   金(    )輝(    )四、在括號(hào)里選擇正確的

7、詞語和前邊的詞語搭配起來。（畫“”9分） 性格（開朗 晴朗）  愛護(hù)（公物 祖國）  工作（細(xì)微 細(xì)致）發(fā)言（強(qiáng)烈 熱烈）  改正（生活 錯(cuò)誤）  反映（情形 情況）節(jié)奏（歡樂 歡快）  發(fā)揚(yáng)（優(yōu)點(diǎn) 創(chuàng)造）  環(huán)境（幽雅 清淺）五、按要求寫句子。（10分）1、修改病句：（1）老師介紹了許多小明的事跡。                    

8、;                                                  

9、;                                                  

10、;               （2）王老師親自陪同我班同學(xué)游覽。                                 

11、;                                                  

12、0;                                                 

13、0;        （3）樹枝頭上的小鳥在樹上盡情地歌唱。                                      

14、60;                                                 

15、60;                                                 

16、60;     2、改成比喻句。春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。                                          

17、;                                                  

18、;                                                  

19、;  3、改成擬人句池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著。                                             &

20、#160;                                                  

21、                                                六、選詞填空。（4分）不

22、是就是 要么要么 既然就只有才 只要就 因?yàn)樗?（    ）我們已經(jīng)學(xué)過了法律知識(shí)，（    ）應(yīng)該更自覺地遵守法律。2這件事（    ）班長做的，（    ）是學(xué)習(xí)委員干的。3（    ）沒有親臨其境，（    ）很難叫人相信這是真的。4（    ）你能刻苦學(xué)習(xí)，（    ）能不斷提高學(xué)習(xí)成績。七、按事情的發(fā)展順序排列下面的句子。（4分）（ &

23、#160; ）清潔工人望著敬愛的總理，激動(dòng)得說不出話來。（   ）天亮了，敬愛的周總理走出人民大會(huì)堂。（   ）周總理剛要上車，望見一位清潔工人在清掃街道。（   ）一陣秋風(fēng)吹過，從樹上落下幾片黃葉。（   ）他走過去緊緊握住工人的手，親切地說：“你辛苦了，人民感謝你！”（   ）深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來了春天的溫暖。（   ）他為國家為人民又工作了一夜。八、你最喜歡本冊教材的哪篇課文，說說理由。（3分）     &#

24、160;                                                 &#

25、160;                                                  &

26、#160;                                                 &

27、#160;                                                 &

28、#160;              九、閱讀園地。                                   

29、0;                      彎彎的小路    驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。  在人流中，一個(gè)小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動(dòng)起來。呀！無數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦？這時(shí)，一個(gè)洪鐘

30、似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動(dòng)！”人群立時(shí)靜下來，接著，一個(gè)拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個(gè)抱孩子的婦女彎腰去撿，一個(gè)紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個(gè)小伙子彎下腰 “完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個(gè)小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。 “閨女，別著急。”老人把撿到的杏子放進(jìn)車?yán)?，打斷了姑娘的追憶?“姑姑，給你?！眿D女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來了，滿滿的一車杏子。這時(shí)，一股清涼的風(fēng)兒

31、輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花 1、聯(lián)系上下文，將下列的詞換個(gè)詞，意思基本不變。（3分）立時(shí)（      ）    乍放（      ）     奔流（      ）2、寫出下列詞語的反義詞。（3分）炎熱 (  &

32、#160;    )   緊鎖(       )    搖搖晃晃(          )3、摘錄一個(gè)比喻句。（2分）                     &

33、#160;                                                  

34、                                                  

35、                                     4、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因?yàn)椋?#160;       

36、                                    ）第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因?yàn)椋?#160;                                               ）（4分）5、寫出短文的主要內(nèi)容。（3分）