高考英語語法填空解題技巧-PPT課件

1、考考 題題 背背 景景 語法填空是近年來高考英語推出的一種新題型。這種題型能全面檢測學(xué)生在英語詞匯、語法，甚至是句法上的運用能力，能更科學(xué)地反映學(xué)生的英語綜合水平。本題型分兩種情況：一種為已給單詞提示，一種為已給單詞提示，一種為不給單詞提示。一種為不給單詞提示。一、已給單詞提示題型的技巧 此類題可以考查學(xué)生對單詞形式變 化的掌握程度。單詞形式變化主要有兩種，一是詞的形、數(shù)、式的變化，一是 詞的派生變化。在判斷出詞的變化之后 還應(yīng)該進(jìn)一步審題，看是否需要使用復(fù) 合的變化形式，這一點是很重要的。技巧一：名詞形式變化。 名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。 例：There are many

2、 students living at school，the (child) houses are all far from school 由students一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定語，所以應(yīng)用其所有格形式，故答案為child的復(fù)合變化形式 復(fù)數(shù)的所有格childrens技巧二：動詞形式變化。技巧二：動詞形式變化。 動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態(tài)、語態(tài)、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞)。 A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang. 句中的is written是整句的

3、謂語，所以橫線所在的動詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語。從tomorrow可以看出，報告是“將來”作的，故用不定式；且報告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式to be given。技巧三：代詞形式變化。 代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如no onenone、otheranother等。例：The king decided to see the painter by _ (he). 由介詞by可以看出，橫線處應(yīng)填反身代詞himself。技巧四：形容詞、副詞比較級

4、變化。技巧四：形容詞、副詞比較級變化。 英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構(gòu)成比較級和最高級的方式，或通過加后綴一er和est，或在詞前加moreless和mostleast，且形容詞的最高級還要冠以the。例：I am _ _ (tall) than Liu WenHe is the tallest students in my class 此題后句交代了LiuWen是班上最高的學(xué)生，“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“l(fā)ess tall”。技巧五：數(shù)詞形式變化。 數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴一teen、ty的變化，甚至

5、還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式，以及onetwo的特殊變化形式 oncetwice 例：To my three sons I leave my seventeen horsesMy eldest son shall take a half，my second son shall take a (three). 從上下文連續(xù)起來理解，這是一個分馬的計劃，從上下文連續(xù)起來理解，這是一個分馬的計劃，大兒子分得大兒子分得a half，也就是，也就是“一半一半”或或“二分之二分之一一”，那么二兒子應(yīng)該得，那么二兒子應(yīng)該得“三分之一三分之一”，所以要，所以要填入作分母的序數(shù)詞填入作分母的序數(shù)詞“thir

6、d”才能命中目標(biāo)才能命中目標(biāo)。技巧六：詞的派生。 詞的派生現(xiàn)象在英語單詞中是很常見的，派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學(xué)生對詞根、前后綴、派生詞的掌握。 例：Lious lost his wallet yesterday，so he was very_ (happiness) 在這道題中，學(xué)生很容易判斷出該用形容詞；錢包丟了，人應(yīng)該是不開心的，所以要再加個前綴un，就成了unhappy。未給單詞提示未給單詞提示題型的技巧題型的技巧技巧七：固定短語結(jié)構(gòu)。 根據(jù)句中橫線前后及整句來判斷橫線前后是否構(gòu)根據(jù)句中橫線前后及整句來判斷橫線前后是否構(gòu)成一個固定短語，但

7、有時要對橫線前或后的幾個成一個固定短語，但有時要對橫線前或后的幾個單詞單詞“視而不見視而不見”才能命中答案。才能命中答案。例例1：The children were playing on the ground，enjoying_，dirty but happy.從句中的從句中的happy可以可以 猜出孩子們是開心的，所以猜出孩子們是開心的，所以應(yīng)用應(yīng)用enj0y oneself短語，故其答案為短語，故其答案為themselves。例2：His boss was_ angry as to fire him 如果“跳過”橫線后面的angry，就可以發(fā)現(xiàn)這里用到一個關(guān)聯(lián)短語so.as to.，所以，

8、so 是正解。技巧八：從句引導(dǎo)詞。 從句是此題型最為常見的一個方向，主要檢測學(xué)生對引導(dǎo)詞的掌握程度。 例1：He did not done_ his father had asked him to do 審題可知，橫線所在為賓語從句的引導(dǎo)詞，此引導(dǎo)詞在從旬中充當(dāng)賓語，且指物，所以是what。 例2：Those_ want to go to the village must sign here 經(jīng)過觀察可以判斷橫線所在為定語從句的引導(dǎo)詞，進(jìn)一步觀察可知先行詞為those，且指人，所以只能填入who，在定語從句中做主語。技巧九：短語動詞結(jié)構(gòu)。 短語動詞是以動詞為中心的兩個或多個詞構(gòu)成的短語，此類短

9、語中往往是動詞與介詞或副詞連用的多些。 例1：The US consists_ fifty states 根據(jù)常識可知，美國由50個州組成，故橫線處與前一詞組合，表示“由.組成”，所以答案是 of。 例2：Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask for leave to take_ of her 生病需要人照顧，所以答案是 care，與前后詞構(gòu)成 take care of。技巧十：短語介詞結(jié)構(gòu)。技巧十：短語介詞結(jié)構(gòu)。 短語介詞即多個詞的組合。起介詞作用的短語，如：except for，due to等。 例1：Mr Smith took a pl

10、ane to London_ of taking a train. 此題中說到兩種交通工具，所以可以理解此句有“坐而不是坐”的意思，故答案為instead，以構(gòu)成介詞短語 instead of。技巧十一：連詞、關(guān)聯(lián)短語結(jié)構(gòu)。技巧十一：連詞、關(guān)聯(lián)短語結(jié)構(gòu)。 常用的連詞有and，or，but，so，for，while等，常用的關(guān)聯(lián)短語有bothand.，eitheror.，neithernor.，not onlybut also.等例例1 1：Little Wang Jun could not go to school，_his family was too poor此處表示原因，引導(dǎo)的分句其實是

11、一種解釋說明，此處表示原因，引導(dǎo)的分句其實是一種解釋說明，不是必然的因果關(guān)系，且前面有逗號隔開，所以不是必然的因果關(guān)系，且前面有逗號隔開，所以填填 forfor。 例2：_Marrie and Jannie like going to the theatre 橫線處的詞與后面可以構(gòu)成both and，故答案為 Both。技巧十二：冠詞、介詞和常用的副詞。技巧十二：冠詞、介詞和常用的副詞。 冠詞只能是在a，an，the之間判斷；常用的介詞有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配；副詞的量還是比較多，如：however，never，yet，much等。 例1：Jackie

12、 likes to drive at_ high speed 這里考查的是不定冠詞的習(xí)慣用法，答案為a，構(gòu)成at a high speed，“以高速”開車。 例2：Old Toms granddaughter used to visit him_ Saturday afternoon Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介詞in，而用on才是正解。 例3：Though Liu Qiang did the same work_ Zhang Wen did，he got a lower pay_ Zhang Wen.第一條橫線可由前面的the same推斷出用as，第二條

13、橫線則可由lower推斷出比較意義，故答案為than。例4：It was only one day left，_，his father had no idea to answer him 觀察上下句，可以看出是轉(zhuǎn)折關(guān)系，且橫線與前后用逗號隔開，排除but，所以答案是however。技巧十三：上下文中出現(xiàn)的相關(guān)詞。技巧十三：上下文中出現(xiàn)的相關(guān)詞。 這一招是最為靈活的，但也是最難的。學(xué)生可以根據(jù)上下文關(guān)系和自己積累的知識，填入某個已出現(xiàn)的詞，或其反義詞，或其同類的某個詞。 答案的線索可能在本句，可能出現(xiàn)在上下相連的一句，還可能出現(xiàn)在比較遠(yuǎn)的地方上下段中與此段位置大體相當(dāng)?shù)木渥印Ｈ绻摍M線出現(xiàn)在某段

14、的首句，則線索可能在上下段的首句；如果橫線出現(xiàn)在某段的末句，則線索可能在上下段的末句，以此類推 例：Tony_ travelling abroad，but dislikes staying home watching TV 由第二句話中的dislikes可以判斷，此橫 線處應(yīng)該是填其反義詞 likes。語法填空心法語法填空心法 語法填空不一般，給詞不給各一半。語法填空不一般，給詞不給各一半。 動名形副長給咱，形式就得自己變。動名形副長給咱，形式就得自己變。 謂動非謂二位現(xiàn)，單句復(fù)句細(xì)分辨。謂動非謂二位現(xiàn)，單句復(fù)句細(xì)分辨。 連詞在前謂動選，時態(tài)語態(tài)數(shù)考遍。連詞在前謂動選，時態(tài)語態(tài)數(shù)考遍。 非謂形

15、式挺簡單，非謂形式挺簡單，to do doing還有還有done. 明天今天和昨天，三位常常表時間。明天今天和昨天，三位常常表時間。 名詞單復(fù)折騰遍，形副比高變性難。名詞單復(fù)折騰遍，形副比高變性難。 不給提示也不難，句意結(jié)構(gòu)最關(guān)鍵。不給提示也不難，句意結(jié)構(gòu)最關(guān)鍵。 急轉(zhuǎn)直下用是轉(zhuǎn)變，聯(lián)系平平急轉(zhuǎn)直下用是轉(zhuǎn)變，聯(lián)系平平and先。先。 關(guān)代關(guān)副純關(guān)聯(lián)。成分剖析是高見。關(guān)代關(guān)副純關(guān)聯(lián)。成分剖析是高見。 主賓表全淪陷，關(guān)系代詞沖向前。主賓表全淪陷，關(guān)系代詞沖向前。 缺少狀語也常見，關(guān)副代替因地間。缺少狀語也常見，關(guān)副代替因地間。 固定搭配也很欠，介詞代詞和老冠。固定搭配也很欠，介詞代詞和老冠。Yang

16、 shuo, China It was raining lightly when I_ (arrive) in Yang shuo just before dawn. But I didnt care. A few hours _, Id been at home in Hong Kong, with _(it) choking smog. Here, the air was clean and fresh, even with the rain.arrivedbeforeits Id skipped nearby Guilin, a dream place for tourists seek

17、ing the limestone mountain tops and dark waters of the Li River_ are pictured by artists in so many Chinese _(painting). Instead, Id head straight for Yang shuo. For those who fly to Guilin, its only an hour away_ car and offers all the scenery of the better-known city.whichpaintingsby Yang shuo_ (be) really beautiful. A study of travelers_ (conduct) by the website Trip Advisor names Yang shuo as one of the top 10 destinations in the world. And the