培養(yǎng)良好的習(xí)慣將使教育事半功倍

1、培養(yǎng)良好的習(xí)慣將使教育事半功倍（一）家庭教育中最重要的是習(xí)慣培養(yǎng)這是生活中常見的一幕：滔滔放學(xué)回到家里，扔下書包就到電腦桌前玩游戲。媽媽走進滔滔的房間，對滔滔說：“你的作業(yè)寫完了嗎？”滔滔說：“沒有。我先玩一會兒，玩完就寫作業(yè)?！眿寢屨f：“玩多長時間？“20分鐘好嗎？玩20分鐘就寫作業(yè)，好不好？”滔滔想也沒想，立刻點頭答應(yīng)了。20分鐘以后，媽媽到滔滔的屋里去：“該做作業(yè)了，你把本子拿到客廳里做吧?！薄皨寢?，我再玩5分鐘，好不好？” 分鐘過去了，滔滔還沒有寫作業(yè)。媽媽又到舀滔的房間里去。她站在門口對滔滔說：“該寫作業(yè)了?！眿寢屨驹谀莾海咸先匀辉谕嬗螒?，根本顧不上答媽媽的話。媽媽走到滔滔跟前，拍

2、了一下滔滔說：“該寫作業(yè)了，聽話！”“不！”滔滔毫無停止的意思。媽媽上前一步關(guān)上了游戲機，“我讓你寫作業(yè)，馬上寫！”誰知，這時滔滔竟然從座位上跳了起來，撲向游戲機要重新開機。媽媽一把抓住他，大聲呵斥道：“你想找打嗎？快寫作業(yè)！”媽媽一邊說著，一邊把作業(yè)本推到滔滔面前。媽媽到廚房忙了一會兒，又到滔滔房間里看。她發(fā)現(xiàn)滔滔根本沒有動作業(yè)本。媽媽又高聲叫道：“還不快寫作業(yè)？你到底要怎么樣？”這次，滔滔干脆將眼睛瞟向窗外，一副倔強的樣子。媽媽不知如何是好，沖上來將滔滔從椅子上提起來，狠狠打了他兩下，說：“今天不許你出房間，也不許你再玩游戲?！闭f完，媽媽拿起游戲卡，退出了房間。滔滔之所以和媽媽發(fā)生矛盾，起

3、因是因為滔滔沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果他放學(xué)回來以后先寫作業(yè)，或者能夠按照自己的承諾玩20 分鐘就停下來，也許矛盾就不會發(fā)生。在孩子成長的過程中，習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的。無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣，對人一生的成長都起到極大的作用。有位哲人說過：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?？梢?，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個人獨立于社會的基礎(chǔ)。同時，好的習(xí)慣也可以決定人的學(xué)習(xí)效率和工作效率，決定一個人的生活質(zhì)量，并進而影響人一生的成功和幸福。因此，我們倡導(dǎo)父母們關(guān)注養(yǎng)成教育。大教育家葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)?！彼€說：“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習(xí)慣，只有熟練得成了習(xí)慣，

4、好的態(tài)度才能隨時隨地地應(yīng)用，好像出于本能，一輩子也用不盡?！别B(yǎng)成教育雖然不是教育的全部，但卻是教育中最“實”的部分，是看得見、摸得著的，它是教育的“質(zhì)”的指標(biāo)?？匆粋€家庭教育結(jié)果好壞，只要看看孩子的行為習(xí)慣，基本情況就掌握了。孩子中常常存在著“六小”現(xiàn)象，即“小霸王”、“小懶蟲”、“小饞貓”、“小犟?！?、“小磨蹭”、“小馬虎”，父母們在遇到這些情況時，常常覺得拿孩子很沒有辦法，不知道自己的孩子為什么那么難教育。其實，這些都和養(yǎng)成教育有關(guān)。比如，有些“小懶蟲”，在家里懶得要命，從來不收拾自己的房間，甚至不疊被子不洗腳，就連衣服都是媽媽幫著穿，這樣的孩子可以說百分之百都是父母慣出來的。由于孩子小的

5、時候父母沒有幫助他養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子自然也就成了“小懶蟲”；有些孩子愛吃零食，父母總覺得再苦不能苦孩子，所以，只要是孩子想吃的，就是天上的月亮也得買回來，這樣久而久之，很容易把孩子培養(yǎng)成“小饞貓”、“小犟牛”。和學(xué)校教育、社會教育相比，在家庭教育中，最重要的是習(xí)慣培養(yǎng)。而習(xí)慣培養(yǎng)，最關(guān)鍵的是嚴(yán)格訓(xùn)練?，F(xiàn)在，一些父母忽略了對孩子的訓(xùn)練，在孩子小的時候把孩子慣得沒樣子，樹大了并沒有自然直，反倒長成了歪脖樹。等孩子到了中學(xué)，父母又使勁地卡，結(jié)果反而造成了逆反心理。所以，在小學(xué)時期，當(dāng)孩子的自我意識還不是很強的時候，父母最好對孩子嚴(yán)格管教，認真訓(xùn)練，使孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣以后，即使孩子大一些，

6、父母的要求放寬一些，孩子也不會出大格。如果孩子小時候不塑造，大了以后父母再想改造就難了。（二）培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的五個原則1、父母要給孩子提出具體、明確的要求無論是哪方面的養(yǎng)成教育，都需要父母給孩子的行為規(guī)定一個目標(biāo)或者是要求。這個要求要盡量具體一點，使孩子能夠看得見，摸得著，這樣才能有利于孩子理解、掌握和執(zhí)行。如果父母只告訴孩子要認真學(xué)習(xí)、孝敬父母、抓緊時間，而不告訴孩子怎樣才算認真學(xué)習(xí)，怎樣去孝敬父母，抓緊時間的竅門是什么，那么孩子可能就不知道從何處做起。如果父母告訴孩子“見到長輩要打招呼”、“外出的時候要先和父母說一聲”，那么孩子就知道該怎么去做了。2、父母要做到說話算數(shù)，做不到的話不要說

7、一些父母總是愛對孩子說：“如果你這次考了100分，我就帶你去旅游?！笨墒牵捎诟鞣N原因，父母又經(jīng)常說話不算數(shù)。于是，孩子也學(xué)會了父母的做法，對父母承諾了卻做不到，對父母的一些要求也毫不在意，因為他知道反正父母也是經(jīng)常說了不算的。所以，當(dāng)父母想許諾或者警告孩子的某種行為時，一定要考慮自己說出去的話能否做到。如果覺得自己無法實現(xiàn)，就不要隨意講，否則您的話將失去可信度，孩子會對您的話充耳不聞。3、父母要學(xué)會對孩子說“不”養(yǎng)成教育就是要給孩子的健康成長做一些規(guī)定，這些規(guī)定很有可能是暫時不被孩子理解的，那么，只要是對的，父母就要堅持，就要敢于說“不”，尤其是說了“不”以后要堅持到底。每個孩子在成長的過程

8、中，都會遇到一些拒絕，這是一個人心理發(fā)育所不可缺少的“營養(yǎng)品”。但是，許多父母常常經(jīng)不起孩子的軟磨硬泡、死纏爛打，雖然說了“不”，又乖乖投降，這樣做，還不如不說“不”。4、養(yǎng)成教育的方法要具有針對性，具體情況具體對待比如，如果孩子生活沒有秩序，不會管理自己，父母可以用嚴(yán)格訓(xùn)練法，告訴他放東西的固定位置、告訴他睡前整理一下書包等，用這些具體的辦法使孩子堅持一段時間，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。如果孩子愛馬虎，父母可以讓孩子準(zhǔn)備一個“錯題本”，把因馬虎而出錯的題都記下來，從而接受教訓(xùn)；如果孩子磨蹭，父母可以給他規(guī)定每天完成作業(yè)的時間。慢慢地，孩子磨蹭的毛病也就自然消失了?？傊改敢治龊⒆拥木唧w情況，找出最適合自己家庭的辦法。5、養(yǎng)成教育切忌“虎頭蛇尾”培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事情，改掉一個壞習(xí)慣也不是三下五除二的事情