校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃方案

1、莊頭鎮(zhèn)中心學(xué)校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃方案校園文化建設(shè)是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)， 也是促進(jìn)學(xué)校 可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求。為了進(jìn)一步推動(dòng)我校校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文 明、平安、和諧的校園，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定 本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體， 大力加強(qiáng)和建設(shè) 校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。以鮮明正確的思想引導(dǎo)、鼓舞 老師和學(xué)生，以內(nèi)在的精神力量凝集、激勵(lì)老師和學(xué)生，以獨(dú)特的文 化內(nèi)涵影響、規(guī)范老師，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載 體，突出學(xué)校辦學(xué)理念，構(gòu)建科學(xué)性、規(guī)范性、特色性和人文性相統(tǒng) 一的校園文化體系，從而促進(jìn)師生身心健康發(fā)展。二

2、、工作思路加大學(xué)校文化基礎(chǔ)性建設(shè)工作，規(guī)范和完善學(xué)校辦學(xué)思路，加強(qiáng) 教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；完善學(xué)校文化制度建設(shè)，深入開(kāi)展學(xué)校文化主題建 設(shè)活動(dòng)；構(gòu)建學(xué)校校本課程體系；豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升人文素質(zhì)，滋 養(yǎng)學(xué)生心靈，促進(jìn)教師、學(xué)生健康和諧發(fā)展，逐步建成比較完整的具 有莊小特色學(xué)校文化。三、工作目標(biāo)按照“整體規(guī)則，分步實(shí)施，逐步完善，追求品位”的總體思路， 立足學(xué)校實(shí)際，通過(guò)三年努力，創(chuàng)建孝雅、優(yōu)雅的校園環(huán)境；創(chuàng)建求 真務(wù)實(shí)、民主和諧的學(xué)校管理機(jī)制；創(chuàng)建以人為本，促進(jìn)人全面發(fā)展 的育人模式；營(yíng)造科學(xué)、民主、人文、和諧的校園文化精神氛圍。從 而實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展。四、主要內(nèi)容：1、突

3、出建設(shè)主題，確立學(xué)校文化之魂。為了校園文化建設(shè)避免表面熱鬧，沒(méi)有底蘊(yùn)，陷入沒(méi)有“文化” 的學(xué)校文化建設(shè)之中。因此，我校以“孝雅”文化作統(tǒng)領(lǐng)，以“校園 美 校風(fēng)正 教學(xué)好 質(zhì)量高”為定位和不懈追求目標(biāo)，在學(xué)校的物質(zhì) 環(huán)境，精神追求， 制度建設(shè)和文化活動(dòng)等方面進(jìn)行深入探索，力求使 學(xué)校的目標(biāo)追求能在師生生活和學(xué)校課程教學(xué)活動(dòng)中感受到它鮮活 的氣息。2、突出環(huán)境熏陶，打造學(xué)校物質(zhì)文化。（1）追求以“環(huán)境優(yōu)雅、文化濃厚”為目標(biāo)，開(kāi)展校園環(huán)境建 設(shè)。讓學(xué)生在整潔、幽靜、充滿文化氣息的校園中不知不覺(jué)、自然而 然地受到熏陶、暗示、感染。（ 2）抓好以下項(xiàng)目建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)美校園環(huán)境。以現(xiàn)有校園文化為主體，要在建

4、筑設(shè)施、校園綠化、美化、 硬化、凈化、香化和文化上下功夫，努力營(yíng)造積極向上的校園文化氛 圍。融入學(xué)校的教育思想，辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行整體規(guī)劃。凸顯文化主題“雅” 。校園樓宇墻面上要突出辦學(xué)理念、建 設(shè)主題“孝雅”文化和辦學(xué)理念、名人名言等主要內(nèi)容。綠化美化。教學(xué)樓南，栽植四季常青、美觀的樹(shù)、花和草等 植被。三墻，即教學(xué)樓墻壁建設(shè)。本著“高品位、兒童化”的原則，學(xué) 校對(duì)墻壁（含教師辦公室等）進(jìn)行文化著裝，讓學(xué)校的每一面墻壁都 會(huì)說(shuō)話、能育人。在內(nèi)容上，將學(xué)校的管理制度、名人警句和師生的 作品、環(huán)保宣傳、科普知識(shí)等結(jié)合。 班級(jí)名片墻。教室外墻壁各班要設(shè)計(jì)出獨(dú)特的班級(jí)名片， 并展 示學(xué)生的書畫作

5、品，做到一班一品。 操場(chǎng)健體墻。要科學(xué)規(guī)劃，實(shí)用與美觀相結(jié)合，在配置全乒乓 臺(tái)、單雙杠等設(shè)施外，充分發(fā)揮其功能作用的同時(shí)。要發(fā)掘墻壁資源 文化，分主題就“健康歌”、“安全歌”和“鍛煉歌”等書寫上墻，同 時(shí)配以各種體操簡(jiǎn)筆畫，實(shí)現(xiàn)圖文并茂育人功能。 櫥窗墻。要把綜合樓東墻面以櫥窗的形式，呈現(xiàn)全校教師和模 范優(yōu)秀教師風(fēng)采以及校園星級(jí)少年榜。起到“經(jīng)過(guò)道，受啟迪”的育 人作用。三室，即要精心打造教室、辦公室和功能室的文化育人功能，發(fā) 掘班級(jí)文化、校史成果文化，做到室室文化特色鮮明、底蘊(yùn)深厚和育 人效果明顯。班級(jí)文化建設(shè)。 教室設(shè)有衛(wèi)生角、圖書角等，教室前黑板上方噴制學(xué)生學(xué)習(xí)或 勵(lì)志方面的標(biāo)語(yǔ)。兩邊配

6、上富有本班個(gè)性特色的班訓(xùn)。 小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則等張貼上墻。 清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊；閑置課桌搬至保管室備 用；教室無(wú)雜物。 教室前方黑板右側(cè)或左側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為“班務(wù)公開(kāi)欄”，主 要用于張貼課程表、作息時(shí)間表、班級(jí)公約及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容 教室兩側(cè)墻和后墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為專欄， 班級(jí)之星公示欄和學(xué)生 作品展示欄，以促進(jìn)班內(nèi)學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)。 “學(xué)習(xí)園地”由各班主任負(fù) 責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案， 凸顯主題，個(gè)性鮮明。構(gòu)造功能室文化。 學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)室、 實(shí)驗(yàn)室和會(huì)議室等專 用教室的文化建設(shè)，根據(jù)功能、用途進(jìn)行布置，使其各具特色。校史成果展室：

7、竭力以文字圖片為主，墻壁展示為載體，展 現(xiàn)學(xué)校發(fā)展歷程的同時(shí)。 并將教師、學(xué)生創(chuàng)作的書畫作品、 攝影作品、 科普作品及小發(fā)明、 小創(chuàng)造的作品和師生所獲榮譽(yù)， 進(jìn)行分類收集展 示，打造校史發(fā)展和辦學(xué)成果相融合的綜合育人文化室， 使之成為學(xué) 校的德育基地。教師辦公室文化建設(shè)。根據(jù)學(xué)校特色，布置辦公室。墻壁上 統(tǒng)一布置 “學(xué)習(xí)園地”，做到“師德師風(fēng)標(biāo)語(yǔ)、重要的規(guī)章制度、師 生的書畫作品”等上墻，為教師營(yíng)造儒雅、健康的工作環(huán)境。3、突出精神挖掘，打造精神文化。精神文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的任務(wù)， 建設(shè)要以學(xué)校的辦學(xué)理 念和辦學(xué)思想為指導(dǎo)， 培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)， 形成良好的精 神風(fēng)貌、確立良好的

8、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。（1）常規(guī)教育建設(shè)學(xué)校從紀(jì)律、 衛(wèi)生、出勤、兩操、文明禮儀等五個(gè)方面考核班級(jí)、 學(xué)生，由政教處具體負(fù)責(zé)執(zhí)行，使學(xué)生從最基礎(chǔ)做起，培養(yǎng)良好的學(xué) 習(xí)、生活習(xí)慣。（ 2）文明禮儀建設(shè) 文明禮儀、養(yǎng)成教育要以“校園之星、班級(jí)之星”評(píng)比為抓手， 由學(xué)校政教處、 少先隊(duì)主抓的一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作， 制定有具體的實(shí)施方 案和建設(shè)制度， 學(xué)校政教處把此項(xiàng)工作列為德育考核五項(xiàng)評(píng)比內(nèi)容之 一，在全校師生中倡導(dǎo)懂文明知禮儀，培養(yǎng)學(xué)生的思想情操、除考評(píng) 外，通過(guò)廣播室、黑板報(bào)、演講會(huì)等形式形成建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，從各個(gè)細(xì)節(jié) 滲透文明禮儀建設(shè)。（3）宣傳陣地建設(shè) 宣傳陣地建設(shè)主要包括廣播室、黑板報(bào)、文化墻等內(nèi)容，通過(guò)

9、這 些陣地宣傳黨的教育方針、 學(xué)校的辦學(xué)理念， 展示學(xué)生的各方面的才 華，創(chuàng)設(shè)厚重的文化氛圍。廣播室要有相應(yīng)的工作思路、 工作方法和工作制度， 指導(dǎo)思想要 明確，工作程序要簡(jiǎn)明，工作內(nèi)容要以全體學(xué)生為主，反映學(xué)生的心 聲，展示學(xué)生的風(fēng)采。（ 4）“兩節(jié)一會(huì)”建設(shè) 要積極辦好一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動(dòng)，并開(kāi)展古詩(shī) 文誦讀比賽、演講比賽等活動(dòng)。活動(dòng)注重全員參與，整體聯(lián)動(dòng)，氣氛 熱烈，培養(yǎng)學(xué)生興趣， 挖掘?qū)W生潛能，不斷提升學(xué)生的文體藝術(shù)素養(yǎng)。（5）主題教育活動(dòng)建設(shè)學(xué)校根據(jù)各個(gè)不同時(shí)期情況， 結(jié)合實(shí)際需求，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。 同時(shí)要認(rèn)真做好重大節(jié)日、 特色日教育活動(dòng)以促使學(xué)生健康成長(zhǎng)， 修 練

10、和培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。6）加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立典型以教師的教學(xué)服務(wù)、知識(shí)技能、社會(huì)公德引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。要 開(kāi)展形式多樣的教職工文體活動(dòng)， 增進(jìn)彼此交流和溝通， 提升集體的 凝聚力。4、突出以人為本，打造學(xué)校制度文化。 從真正的學(xué)校制度文化就是一種價(jià)值觀的角度去思考學(xué)校制度 文化建設(shè)，通過(guò)制度，努力讓“優(yōu)秀”成為每一位師生的習(xí)慣。（ 1）確立“教師第一”的理念，以教師的發(fā)展為本，力求到制 定的制度能充分調(diào)動(dòng)人的積極性。（2）做到“以人為本”借助教代會(huì)制度， 充分征求廣大師生的意見(jiàn)和建設(shè)， 全面調(diào) 動(dòng)師生的主人翁意識(shí)。全面深化校務(wù)公開(kāi)制度，全面接受群眾監(jiān)督。全面推進(jìn)師生評(píng)價(jià)制度改革， 更多地關(guān)

11、注情感性、 人文性與 激勵(lì)性。5、突出學(xué)校特色，形成獨(dú)特文化。藝術(shù)文化對(duì)學(xué)生的吸引力是巨大的， 學(xué)校要重視和開(kāi)發(fā)藝術(shù)活動(dòng) 資源，豐富校園文化，推進(jìn)素質(zhì)教育。要根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)，發(fā)揮每 個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，組織各種興趣小組，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展活動(dòng)。五、實(shí)施步驟：第一階段（ 2015.1 9 月）成立組織，調(diào)研論證，起草方案， 宣傳動(dòng)員，著手校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃。第二階段（ 10 12 月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，進(jìn)一步補(bǔ)充完 善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模第三階段（ 2016.2 4 月）主要進(jìn)行校園的綠化、美化工程。 教學(xué)樓邊上，栽植四季常青、美觀的樹(shù)、花和草等植被。并著手開(kāi)發(fā) 雅文化校本

12、課程和綜合實(shí)踐社團(tuán)活動(dòng)的前期工程。第四階段（ 2016.5 7 月）重點(diǎn)做好“三室”建設(shè)，即班級(jí)、 各功能室和教師辦公室的室內(nèi)外文化建設(shè)。主要完善“三墻”建設(shè)工 程。即，櫥窗墻、操場(chǎng)啟智墻和班級(jí)文化墻。第五階段（ 2016.9 12 月）全力打造“儒雅”教師、 “文雅” 學(xué)生和“高雅”學(xué)校這一內(nèi)涵文化。第六階段（ 2017.2 8 月）完善校園的綠化、美化工程。重點(diǎn) 做好制度文化完善、環(huán)境布置的整合性工作。第七階段（ 2017.9 12 月）前期重點(diǎn)完成精神文化建設(shè)中各項(xiàng) 內(nèi)容，并查缺補(bǔ)漏，反思得失全面完成三年文化建設(shè)目標(biāo)。六、保障措施：校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程， 只有進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，采取切

13、 實(shí)措施，才能全面推進(jìn)實(shí)施。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。成立學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組， 具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)任務(wù)。 把校 園文化建設(shè)列入重點(diǎn)議事日程。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：組 長(zhǎng) : 黨效力副組長(zhǎng) : 雷俊峰 李小江 邵西慶 劉 偉 王秀麗成 員 : 李 龍 張俊倉(cāng) 王智明 各班主任2、全員參與，營(yíng)造氛圍。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程， 涉及到學(xué)校的方方面面和各個(gè)層 次。要精心制定方案， 強(qiáng)化落實(shí)措施， 動(dòng)員廣大師生投入到活動(dòng)中去， 充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用， 使校園文化建設(shè)真正達(dá) 到“求真務(wù)實(shí)、以美育人”的積極效果。3、長(zhǎng)期規(guī)劃，確保實(shí)效。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作， 因此，要納入學(xué)校建設(shè)與發(fā)展 的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和年度計(jì)劃。校園文化建設(shè)要統(tǒng)籌規(guī)劃，合理設(shè)計(jì)，制定 切實(shí)可行的實(shí)施方案，方