三年級寫水果作文指導(dǎo)[2]

1、八戒快跟我回去！我才不走呢，人間美味香果多著呢，你何不也留下？有本事你給我推薦一種水果，你能說的讓我動心，我就讓你留下來！這可怎么辦啊，聰明的小朋友們幫幫我好嗎？身穿綠衣裳肚里水汪汪生的兒子多個個黑臉膛 （猜一水果） 黃金布，黃金布， 包金條，包金條，中間彎彎兩頭翹中間彎彎兩頭翹 我吵著要吃香蕉，媽媽就到水果店買我吵著要吃香蕉，媽媽就到水果店買了一大串香蕉回來。這些香蕉的樣子像彎了一大串香蕉回來。這些香蕉的樣子像彎彎的月亮，身材小巧，特別惹人喜愛。香彎的月亮，身材小巧，特別惹人喜愛。香蕉的外表是金黃色的，上面有密密麻麻的蕉的外表是金黃色的，上面有密密麻麻的小點，十分可愛。我掰了一個，把它的表小

2、點，十分可愛。我掰了一個，把它的表皮剝開就露出淡黃色的果肉，在果肉外面皮剝開就露出淡黃色的果肉，在果肉外面還有些細細的莖呢。看著這鮮美的果肉，還有些細細的莖呢?？粗@鮮美的果肉，我不由得直流口水，就趕緊咬了一口，甜我不由得直流口水，就趕緊咬了一口，甜滋滋的感覺一下子傳遍了全身。媽媽告訴滋滋的感覺一下子傳遍了全身。媽媽告訴我香蕉可以幫助消化，我聽了忍不住又咬我香蕉可以幫助消化，我聽了忍不住又咬了一口。了一口。思考：思考：（1）.作者是按什么順序來介紹的？作者是按什么順序來介紹的？（2）作者抓住了香蕉的哪些特點）作者抓住了香蕉的哪些特點來寫？都是怎樣寫的？來寫？都是怎樣寫的？（3）還有哪些詞句寫作

3、者的感受？）還有哪些詞句寫作者的感受？總結(jié)：外形顏色味道作用感受1.善于觀察2.注意寫作順序3.抓住事物的特點4.關(guān)注感受和體驗5.發(fā)揮合理想象，采用恰當(dāng)修辭說起水果笑瞇瞇說起水果笑瞇瞇 香蕉蘋果大鴨梨香蕉蘋果大鴨梨選擇水果要熟悉選擇水果要熟悉 抓住特點不容易抓住特點不容易先說外形和表皮先說外形和表皮 再把酸甜說仔細再把酸甜說仔細吃完感受心中留吃完感受心中留 莫忘水果作用大莫忘水果作用大比喻對比和擬人比喻對比和擬人 發(fā)揮想象用修辭發(fā)揮想象用修辭水果好吃種不易水果好吃種不易 莫忘果農(nóng)汗水滴莫忘果農(nóng)汗水滴詞語免費大放送，親愛的同學(xué)們，還等什么呢，心動不如行動，還不趕快拿起你手中的筆把你可能要用的詞

4、語搶購一空？！ 形狀形狀: 又大又圓又大又圓 圓溜溜圓溜溜 扁扁的扁扁的 裂開了口裂開了口 瑪瑙似的瑪瑙似的 橢圓的橢圓的 顏色顏色: 金黃色金黃色 綠油油綠油油 晶瑩透亮晶瑩透亮 鮮紅色鮮紅色 鮮紅透亮鮮紅透亮 白里透紅白里透紅味道味道: 酸甜可口酸甜可口 爽口爽口 汁甜肉脆汁甜肉脆 果香四溢果香四溢 甜滋滋甜滋滋 又香又甜又香又甜 火龍果的營養(yǎng)價值火龍果的營養(yǎng)價值：火龍果果實中的花青素含量較高，能有效抗衰老；還能提火龍果果實中的花青素含量較高，能有效抗衰老；還能提高對腦細胞變性的預(yù)防，抑制癡呆癥的發(fā)生?；瘕埞缓邔δX細胞變性的預(yù)防，抑制癡呆癥的發(fā)生?；瘕埞缓腊灼つw的維生素美白皮膚的維

5、生素C及豐富的水溶性膳食纖維?；瘕埞€及豐富的水溶性膳食纖維?；瘕埞€可以預(yù)防貧血?？梢灶A(yù)防貧血。柿子的營養(yǎng)價值柿子的營養(yǎng)價值：柿子的營養(yǎng)價值很高。成熟的柿子中含糖、蛋白質(zhì)、脂肪柿子的營養(yǎng)價值很高。成熟的柿子中含糖、蛋白質(zhì)、脂肪以及粗纖維、胡蘿卜素、鈣、磷、鐵等元素和多種維生素。以及粗纖維、胡蘿卜素、鈣、磷、鐵等元素和多種維生素。柿子不但營養(yǎng)豐富，而且有較高的藥用價值。生柿能清熱柿子不但營養(yǎng)豐富，而且有較高的藥用價值。生柿能清熱解毒，是降壓止血的良藥解毒，是降壓止血的良藥 。梨的營養(yǎng)價值梨的營養(yǎng)價值： 梨是令人生機勃勃、精力十足的水果。它水分充足，富含梨是令人生機勃勃、精力十足的水果。它水分充足，富含維生素維生素a、b、c、d、e和微量元素碘，能維持細胞組織的和微量元素碘，能維持細胞組織的健康狀態(tài)，幫助器官排毒、凈化，還能軟化血管，促使血健康狀態(tài)，幫助器官排毒、凈化，還能軟化血管，促使血液將更多的鈣質(zhì)運送到骨骼。液將更多的鈣質(zhì)運送到骨骼。橘子的營養(yǎng)價值橘子的營養(yǎng)價值：橘子富含維生素橘子富含維生素C與檸檬酸，前者具有與檸檬酸，前者具有美容作用，后者則具有消除疲勞的作用。美容作用，后者則具有消除疲勞的作用。還有膳食纖維還有膳食纖維果膠，它可以促進通果膠，它可以促進通便，并且可以降低膽固醇。便，并且可以降低膽固醇。 蘋果的營養(yǎng)價值蘋果的營養(yǎng)價值：蘋果含