淺談幼兒的專注力培養(yǎng)

1、淺談幼兒的專注力培養(yǎng)孩子都是家里的寶，做父母的都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長，有一個美好的未來。在社會競爭日益激烈的今天，爸爸媽媽們也感受到了前所未有的壓力，在孩子教育方面往往會不遺余力，讓孩子學英語、學音樂、學舞蹈，參加各種各樣的學習班，恨不能把孩子培養(yǎng)成十項全能的小神童?？墒牵改競冊谂囵B(yǎng)孩子智力發(fā)展的時候，千萬不能忽視了專注力水平的高低，直接影響著人的智力發(fā)展與對知識的吸收。俄國教育家烏申斯基說：“注意就是一扇門，一切由外部世界進入人靈魂的東西都要通過這扇門?！泵膳_梭利說：“最好的學習方法就是讓孩子聚精會神學習的方法?！泵總€孩子都渴望走向成功，但并不是所有的孩子都能到達成功的終點。能

2、夠到達終點的成功者，并沒有什么比別的孩子性格優(yōu)越的條件?？茖W人員研究發(fā)現(xiàn)：劍橋、哈佛等世界頂尖學府的優(yōu)秀學生獲得成功的原因，就是無論學習還是做事，都能保持注意的高度集中。作家西塞羅說過：“任憑怎么脆弱的人，只要把全部的精力傾注在唯一的目的上，必能有所成就?！?專注力的先決要素就是靜、定。靜心、定心，對孩子在學業(yè)及情緒管理上有莫大的幫助。古今中外的大師們明訓，智能只有在靜定的狀態(tài)下才能開啟。諸葛亮誡子書中說：“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也。非學無以廣才，非靜無以成學?！贝髮W中也講到“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得

3、。”指的也是這個道理。每個家長都應該培養(yǎng)孩子更強的專注力，因為專注可以幫助孩子的學習，使孩子更聰明伶俐。但究竟要怎樣做才可培養(yǎng)孩子的專注力？在這里我想談談自己在育兒中的一些心得，與爸爸媽媽們一起探討。根據(jù)孩子的年齡特點提出專注力的要求一般來說，不同年齡階段孩子的專注力是不一樣的，越小的孩子能夠?qū)Ｗ⒌臅r間越短。4到5歲的孩子能夠集中12到14分鐘；5到10歲的孩子能夠集中20分鐘；10到12歲的孩子能夠集中25分鐘；13歲以上的孩子能夠集中半個小時以上，所以在培養(yǎng)孩子的專注力的時候要根據(jù)年齡階段的專注力特點設計。訓練孩子在規(guī)定的時間內(nèi)專心做好一件事情。不要同時交代孩子做好幾件事，而是把事情拆開來

4、，一次要他做一件事，例如：現(xiàn)在開始在20分鐘內(nèi)請你把字寫好，等寫好了再告訴你要做什么。如果孩子中途又問起別的功課或想做別的事，你就告訴他，等你寫完字我就讓你做。創(chuàng)造良好的環(huán)境以避免孩子注意力分散孩子常會因各樣的刺激物的干擾而出現(xiàn)注意力分散的現(xiàn)象，所以家長應該從人事時地物這幾方面找出孩子不專心的原因，然后一一排除它。人孩子做功課時，周圍有人走來走去，有人講電話講的很大聲。 事孩子的世界里，也有很多事要忙碌！昨天的拼圖沒拼好等，瑣事縈繞在腦海中，心思也就不在該注意的事物上。時一天24小時中，當屬早上精神最好，此時的注意力也最容易集中，而傍晚孩子從學?；丶液?，注意力是無法完全集中地。地選擇一個能讓孩

5、子專心的地點是很重要的！而書房的設計也要注意，孩子想要拿參考書時，若必須離開椅子，這一路上可能就有許多讓他分心的事物，所以不僅要注意地點，布置和設計業(yè)是重點。物當孩子寫作業(yè)時，桌上就應該只有當下用得到的物品，如筆、課本、作業(yè)本，若此時還放著點心、玩具、故事書等，孩子作業(yè)時，眼光一下子就被吸引走因此，在培訓孩子專注力時，盡可能排除一切可能分散孩子注意力的因素，為他提供一個安靜的學習環(huán)境，協(xié)助其專注力的發(fā)展。專注力的培養(yǎng)與興趣相結(jié)合興趣是最好的老師，孩子感興趣的東西總是容易集中精力去鉆研，所以培養(yǎng)孩子穩(wěn)定的興趣可以訓練孩子擁有持久的注意力。比如，孩子天性對周圍的事物是非常感興趣的，因此，能在帶孩子

6、外出時，邊看邊問邊答，除可使孩子的常識增加外，也可借此擴大孩子對事物的注意范圍及增強他的觀察力在游戲中訓練孩子的專注力游戲是最適合幼兒身心發(fā)展的一種活動形式，也是幼兒最喜愛的活動。在游戲中，幼兒不僅心情愉快，興趣濃厚，心理活動處于積極狀態(tài)，而且往往是目的、任務明確，所以游戲時幼兒的注意很容易集中，所以在娛樂中培養(yǎng)孩子專注力具有潛移默化的效果。前蘇聯(lián)的比都霍娃做了這樣一個實驗：要求幼兒把各種彩色的紙條分別放在顏色相同的盆子里，比較在游戲中與單純完成任務的情況下幼兒的注意，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在游戲中，4歲幼兒可持續(xù)22分鐘，6歲幼兒可堅持71分鐘，而且分放紙條的數(shù)量比單純完成任務時多50；而在單純完成任務情況下，4歲幼兒只能堅持17分鐘，6歲幼兒只能堅持62分鐘。因此應讓幼兒積極參加游戲活動，在游戲中教導幼兒聚精會神、集中注意地觀察，區(qū)別物體的各種各樣性質(zhì)，訓練兒童的注意。如可以進行“看看什么不見了”的游戲，集中注意觀察在規(guī)定范圍內(nèi)的物體、圖片和玩具的變化等。久而久之就能延長孩子的專注時間，并能改善做事沒效率的現(xiàn)象。專注力的養(yǎng)成，絕對不是一兩天就能見效的，尤其是對那些原本就特別容易分心，注意力不集中的孩子更需要下工夫，所以，媽媽掌握了方法后，一定要持之以恒地實行，并且隨時觀察孩子的狀況，調(diào)整