愛護(hù)公物教案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上愛護(hù)公物主題活動(dòng)教案1、 活動(dòng)主題：愛護(hù)公物2、 活動(dòng)目的：愛護(hù)餐廳公物3、 活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、小品4、 活動(dòng)過程：（1） 活動(dòng)基本情況 1.時(shí)間：2014.09.24 2.地點(diǎn)：三年（5）班 3.輔導(dǎo)員： 4.主持人： 5.活動(dòng)參與者：三年（5）班全體同學(xué)（2） 活動(dòng)程序師：同學(xué)們好，我是這節(jié)主題班會(huì)的X老師你們今天開心嗎？（開心：可是老師有點(diǎn)不開心、不開心：老師今天跟你們一樣不開心）你們知道老師今天為什么不開心嗎？（不知道）老師告訴你們吧。老師昨天出去吃拌面扁肉，總共才6塊錢，可是老師卻付了20元，你們知道這是為什么嗎？既然你們猜不到，那老師就告訴你們吧。因?yàn)槔蠋?/p>

2、吃完后把碗扔在桌子上，不小心把碗弄破了，所以老板要老師賠錢。你們認(rèn)為老師吃完飯把碗用力的扔在桌子上這種行為對(duì)嗎？（對(duì)：那么你們也要像老師一樣賠錢了。不對(duì)：那么我們要怎么做呢）（愛護(hù)碗筷我們就把這些行為統(tǒng)稱為愛護(hù)公物，愛護(hù)公物：開始夸獎(jiǎng)）那么同學(xué)們想一想我們平時(shí)要愛護(hù)的公物有哪些？（叫同學(xué)起來回答）（講到餐盤就接著問問題，沒講到就說：老師認(rèn)為學(xué)校餐盤也是公物問問題）三個(gè)問題問完以后，調(diào)動(dòng)氣氛：棒棒，我真棒在餐廳里，我們不僅要保護(hù)餐盤，我們還要保護(hù)餐廳里的所有公物。下面，是老師在餐廳里看到的不文明的事情。（跳到下一頁ppt）那你們能愛護(hù)餐廳里的所有公物嗎？（能：那就和老師來個(gè)約定吧。不能：那更要和

3、老師來一個(gè)約定了） 接下來老師邀請(qǐng)一位小演員，和老師一起演小品。同學(xué)們?cè)诳葱∑返耐瑫r(shí)，幫老師想一條愛護(hù)公物的標(biāo)語。（小品PPT劇本）這就是老師和小演員要表演的，（請(qǐng)班長）表演后（掌聲鼓勵(lì)）同學(xué)們有沒想到標(biāo)語？（夸獎(jiǎng)）下面一條是老師想出來的標(biāo)語。總結(jié)：學(xué)習(xí)了這一課后，你們有什么感想（時(shí)間來得及：請(qǐng)同學(xué)講。來不及：這個(gè)問題你們回去想一想，下節(jié)課繼續(xù)討論）結(jié)束?？偨Y(jié)：希望同學(xué)們互相監(jiān)督，每一位同學(xué)都要伸出愛護(hù)公物的正義之手，使損壞公物的極個(gè)別行為無處藏身。希望大家從我做起，從小事做起，言必行，行必果；眾心齊，泰山移。由話題引入班會(huì)主題提出問題讓學(xué)生回答帶著問題看小品邀請(qǐng)同學(xué)表演小品想一想文明標(biāo)語說一說感想班會(huì)總結(jié)5、 活動(dòng)思考：（一）：對(duì)于學(xué)生： 1.讓學(xué)生懂得愛護(hù)公物 2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)文明用餐（2） ：對(duì)于老師：