我為什么選擇教師這個(gè)職業(yè)

1、我為什么選擇教師這個(gè)職業(yè) 雄鷹選擇了藍(lán)天，是為了展翅高飛；魚兒選擇了大海，是為了遨游萬(wàn)里；我選擇當(dāng)老師，是因?yàn)楦卸髋c熱愛(ài)。    曾經(jīng)有一位老師問(wèn)過(guò)我們一個(gè)問(wèn)題：作為一名老師，什么是最重要的。這個(gè)時(shí)候”學(xué)高為師，身正為范”這四個(gè)字立刻出現(xiàn)在我的腦海里，老師必須是一個(gè)品格高尚的人，還應(yīng)該有淵博的學(xué)識(shí)。以前我們常說(shuō)：學(xué)生要一杯水，老師要有一桶水，而現(xiàn)在，老師要有的是自來(lái)水，而且不但是水還要有果珍、咖啡、茶等等，老師的責(zé)任應(yīng)該是提供給學(xué)生他們需要的一切知識(shí)。但是只是以上兩個(gè)方面還不夠，老師還要有一顆愛(ài)心，心中永遠(yuǎn)保持著一份對(duì)學(xué)生的真摯的感情，你就不會(huì)

2、對(duì)你的工作疲憊厭倦，反而你會(huì)感覺(jué)到和孩子們?cè)谝黄鹗嵌嗝纯鞓?lè)。我自認(rèn)為自己是一個(gè)實(shí)在的人，說(shuō)好聽點(diǎn)就是善良，不好聽點(diǎn)就是傻唄。我一直有一個(gè)天真的想法，人性是本善的。所以我會(huì)真誠(chéng)的面隊(duì)所有的人，真誠(chéng)的和所有人相處。成為一名老師，我認(rèn)為我會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待我的學(xué)生就像對(duì)待我周圍的人，與他們共同挖掘人性美的東西。    人各有志，小時(shí)候就羨慕當(dāng)老師了，因?yàn)樾『⒆盥犂蠋煹脑挘踔羷龠^(guò)自己的父母。再說(shuō)，教我的老師一個(gè)個(gè)都是充滿智睿的、慈愛(ài)的，他們無(wú)私地為我的成長(zhǎng)歷程撒下一路芬芳，讓我陶醉不已。    雖然，社會(huì)上曾不斷有“當(dāng)老師不好

3、，太苦太累！”的怨言，但隨著近年教師地位的不斷提高，社會(huì)對(duì)教育的越來(lái)越重視，國(guó)家對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的大量投入，給了我們莫大的鼓舞與安慰：其實(shí)，能做一名教師已經(jīng)很不錯(cuò)，也不容易。如果要問(wèn)我，為什么選擇當(dāng)老師，我還可以說(shuō)出一大堆理由。    理由一：我教書是因?yàn)樗m合我的個(gè)性。我生性活潑，興趣廣泛，樂(lè)于助人，喜歡和孩子們一起融入豐富多彩的第二課堂，挖掘他們的特長(zhǎng)，幫助他們改掉學(xué)習(xí)或生活上的一些陋習(xí)。    理由二：教書給了我明確的奮斗目標(biāo)。我是個(gè)富于進(jìn)取的人，每天盡最大的努力把當(dāng)天的工作干好，每學(xué)期都給自己制定一個(gè)奮斗目標(biāo)，不

4、斷總結(jié)、提高。我的作息規(guī)律很強(qiáng)，要求孩子們要做到的，首先自己要辦到。教育工作雖然繁雜，但極具挑戰(zhàn)性，同時(shí)回報(bào)率也高。當(dāng)你看到一批又一批的學(xué)子學(xué)有所成，在教師節(jié)里給你寄來(lái)一張張謝恩賀卡，你會(huì)從心底里感到無(wú)比的欣慰與滿足！就像當(dāng)年我對(duì)培育過(guò)我的恩師那種美妙的感覺(jué)。     理由三：教書也很適合我的生活方式。每個(gè)星期都有自己固定的時(shí)間散散心，可以關(guān)照一下家人的生活。每年都有漫長(zhǎng)的寒、暑假啊，可以計(jì)劃著旅游、健身、學(xué)習(xí)，做自己喜歡的事情，多好。有工作，也有休息，還能娛樂(lè)，哪個(gè)行業(yè)能比得上我們??？教師每年都和他的學(xué)生有一個(gè)嶄新的開端，長(zhǎng)休之后又能以滿腔熱

5、情地投入到工作中去，這是教師職業(yè)的獨(dú)一無(wú)二之處。     不用多說(shuō)了，適合你的，就是最好的。不管別人怎么說(shuō)，我還是選擇了當(dāng)教師。我教書，是因?yàn)樗m合我！問(wèn)答：為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)？“為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的”等涉及到教育觀的這類問(wèn)題被問(wèn)到的幾率最大。金陵中學(xué)丁強(qiáng)校長(zhǎng)告訴記者，這是來(lái)面試的考生必須要回答的問(wèn)題。每年僅是因回答這兩個(gè)問(wèn)題不當(dāng)而被淘汰的考生就有很多。參考意見(jiàn)：回答問(wèn)題一定要實(shí)事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯(cuò)：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性

6、比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對(duì)教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。要點(diǎn)一：為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)？     “為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的”等涉及到教育觀的這類問(wèn)題被問(wèn)到的幾率最大。金陵中學(xué)丁強(qiáng)校長(zhǎng)告訴記者，這是來(lái)面試的考生必須要回答的問(wèn)題。每年僅是因回答這兩個(gè)問(wèn)題不當(dāng)而被淘汰的考生就有很多。     參考意見(jiàn)：南京一中初中部黃侃校長(zhǎng)建議考生回答問(wèn)題一定要實(shí)事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯(cuò)：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作

7、不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對(duì)教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。     要點(diǎn)二：在面試時(shí)，學(xué)校會(huì)根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問(wèn)題，主要是考察考生的應(yīng)變能力。     參考意見(jiàn)：中華中學(xué)的錢進(jìn)副校長(zhǎng)認(rèn)為，考生在寫履歷表時(shí)就要有被提問(wèn)的意識(shí)，可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和“強(qiáng)項(xiàng)”多做點(diǎn)準(zhǔn)備，這樣不至于強(qiáng)項(xiàng)變?nèi)蹴?xiàng)。他說(shuō)，有個(gè)考生在履歷表上寫到他曾經(jīng)發(fā)表過(guò)一篇文章，校長(zhǎng)馬上就追問(wèn)考生寫這篇文章的目的，以及對(duì)這篇文章觀點(diǎn)的一些探討。結(jié)果這個(gè)考生說(shuō)的稀里糊涂，很顯然沒(méi)做準(zhǔn)備。 &

8、#160;   要點(diǎn)三：課上得怎么樣？     小學(xué)教師面試第一個(gè)環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié)，就是對(duì)考生課堂教學(xué)的考察,通過(guò)上一節(jié)課看考生的專業(yè)水平和教學(xué)能力到底怎么樣，比如對(duì)教材的了解、板書，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的組織以及對(duì)課堂的控制等。區(qū)教育局會(huì)組織教師聽課并給考生打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)確定是否留用。而學(xué)校沒(méi)有錄用權(quán)。     參考意見(jiàn)：南師附小的盛曉蓓書記建議考生，平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，就應(yīng)該增加課堂教學(xué)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，結(jié)合自己學(xué)到的知識(shí)，多實(shí)踐，鍛煉自己的教學(xué)水平，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)還要多

9、研究案例教學(xué)法，這樣就不會(huì)在真正的課堂教學(xué)中緊張。一些師范學(xué)校也應(yīng)多給學(xué)生安排實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課，熟練掌握案例教學(xué)方法。     要點(diǎn)四：儀容舉止也很重要。     作為一名教師儀容儀表很重要，要有較強(qiáng)的自我約束力，教態(tài)不能太隨便。     參考意見(jiàn)：作為教師要有得體的儀容儀表，穿著要端莊、大方，有的考生長(zhǎng)得很漂亮，但是穿得很隨便，給人感覺(jué)不夠莊重，有的人長(zhǎng)得不怎么樣，穿著卻很大方，讓人賞心悅目，這樣在面試時(shí)就能贏得良好的印象分。另外，言談舉止要得體，回

10、答簡(jiǎn)明扼要，抓住重點(diǎn)。      附加：  1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么？   2、你最尊敬的教育家是誰(shuí)，為什么？   3、你最贊賞的教學(xué)方法是什么？   4、為什么學(xué)生會(huì)偏科？   5、做好一個(gè)教師固然離不開敬業(yè)、愛(ài)生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？   6、你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？  

11、 7、學(xué)生記憶有什么特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識(shí)記能力   8、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么？平時(shí)你是怎樣備課的？   9、你同意“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？   10、你這樣認(rèn)識(shí)集體備課制，它有優(yōu)勢(shì)嗎？   11、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?#160;  12、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？   13、現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，

12、你怎樣理解？   14、你平?？吹慕逃虒W(xué)類的書籍和雜志有那些   （二）班主任   1、如何組織與培養(yǎng)班集體     2、激勵(lì)與批評(píng)都是一種教育手段，你傾向用那一種   3、主題班會(huì)有那些類型，你怎樣組織班會(huì)   4、請(qǐng)你描述青春期男女學(xué)生的心理特點(diǎn)   5、如何與不同類型的家長(zhǎng)溝通，怎樣一種家校合作方式比較好   6、請(qǐng)講述一件最能讓你感動(dòng)的師生情景   7、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點(diǎn)   8、學(xué)生心目中的好班主任形象有那些   9、何謂“班級(jí)文化”，怎樣營(yíng)造？   10、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認(rèn)為那一種類型教師更有利于學(xué)生教育   11、“在