最新教師節(jié)個(gè)人演講稿

1、最新教師節(jié)個(gè)人演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：大家好！那是 xxxx 年的事了，第一個(gè)教師節(jié)。那時(shí)我剛參加工作三年，在 xxxxxxxx中心小學(xué)校教書(shū)。受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，我在教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)了言，主題是：選擇老師這條路，我不后悔！選擇當(dāng)老師這條路，是來(lái)自家庭的熏陶。我們家兄妹 6 人，兩個(gè)姐姐教書(shū)，她們教書(shū)的時(shí)候，我還很小?？匆?jiàn)很多學(xué)生在她們的指揮下，聽(tīng)話地讀書(shū)、寫(xiě)字，心里感覺(jué)好威風(fēng)哦。但是我根本就不知道，那時(shí)正是文革時(shí)期，她們的工資待遇好低好低。然而，多少見(jiàn)過(guò)些世面的祖父，卻經(jīng)常在家里絮叨，當(dāng)老師好啊，不管什么世道，離不開(kāi)老師的，就猶如離不開(kāi)醫(yī)生一樣，任何人得了病就得醫(yī)生治，需要文化就得老師教?！疤?、地、君

2、、親、師”，老師是上了神位的。因此，朦朦朧朧的，我覺(jué)得當(dāng)老師，可以！漸漸地，長(zhǎng)大些，接受了各方面的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到中華文明五千年，一直有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，教師高尚的職業(yè)操守也一直影響和感染著無(wú)數(shù)的國(guó)人。人們經(jīng)常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣的詩(shī)句來(lái)描繪教師的默默奉獻(xiàn)，用“一日為師，終身為父”來(lái)表達(dá)對(duì)教師的無(wú)限崇敬，用“辛勤的園丁”“人類靈魂工程師”來(lái)頌揚(yáng)教師的高貴品格。因此，老師這條路，我怎么不去走呢？當(dāng)老師，是我的理想信念我的家在農(nóng)村，讀書(shū)的時(shí)候，最直接的理想就是好好讀書(shū)，考上學(xué)校，離開(kāi)農(nóng)村?？忌蠋煼缎Ｗ呱辖逃龒徫徊琶靼祝吮仨氁欣硐胄拍?，理想信念是人們對(duì)美好未來(lái)的向往和追求，是

3、人們對(duì)于自身及群體乃至國(guó)家未來(lái)發(fā)展所持有的堅(jiān)定不移的態(tài)度，是人們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的集中反映。教書(shū)育人，播種未來(lái)，科學(xué)而崇高的理想信念，是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的旗幟。我明白了要當(dāng)好一名教師，一定要有健康向上的理想信念，對(duì)黨的大政方針，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，一定要能正確理解。要時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的前途命運(yùn)，要毫無(wú)保留地傳播科學(xué)文化知識(shí)，永遠(yuǎn)不改育人之樂(lè)，以學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步為畢生追求，成為良好社會(huì)主義道德風(fēng)尚的推動(dòng)者。我參加工作那年正是 xxxx特區(qū)成立的第二個(gè)年頭，很多人放棄了工作，到 xxxx 經(jīng)商、謀發(fā)展。我身邊有一個(gè)姓 xxxx 的老師，挺年輕的，同我商量一起到 xxxx去發(fā)展，我當(dāng)時(shí)毫不猶豫的回

4、答他，我不去，我教書(shū)。教書(shū)已經(jīng)成為了我的理想。現(xiàn)在看來(lái)，有的人可能會(huì)認(rèn)為，那時(shí)我有那樣崇高？我想想，那時(shí)，我真的是這么想的！那位姓 xxxx 的老師也確實(shí)到xxxx 發(fā)展去了，后來(lái)經(jīng)營(yíng)皮鞋發(fā)了。我已經(jīng)當(dāng) xxxx 年老師了，雖然依然清貧，但我不后悔！當(dāng)老師，讓我感受到了快樂(lè)今年 6 月 11 日，我送 xxxx級(jí)的學(xué)生在 xxxx參加中考，師范校時(shí)期的同學(xué)，有的做生意已經(jīng)發(fā)了，有的轉(zhuǎn)行當(dāng)上了區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，有的在教育部門領(lǐng)導(dǎo)崗位上，他們邀約我一起吃飯，我們很久沒(méi)有聚了，吃完飯，他們說(shuō)晚上去唱歌吧，我說(shuō)不了，晚上我還要回旅館去看看考生。呵呵，這些同學(xué)對(duì)于曾經(jīng)的學(xué)校生活可能都沒(méi)什么太深的印象了，于是笑笑

5、任我去了。當(dāng)老師快樂(lè)嗎？要是問(wèn)很多老師這個(gè)問(wèn)題，可能不少人都會(huì)有比較復(fù)雜的感觸。要做好這份工作，實(shí)在不是一件容易的事情，有時(shí)候甚至讓人很頭疼。因?yàn)槟忝鎸?duì)的，是一群對(duì)這個(gè)世界所有的事情都充滿了好奇，極易受誘惑，人生觀還沒(méi)有形成但正在形成的青少年。有時(shí)候他們的思想有你想象不到的復(fù)雜，有時(shí)候他們的行為又是讓你覺(jué)得無(wú)可奈何的幼稚。曾經(jīng)的班級(jí)里，有學(xué)生玩游戲成癮，有學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)系不好故意逃課，你得小心謹(jǐn)慎地處理他們各種各樣的問(wèn)題。唉，現(xiàn)在想起來(lái)，是還有些奮斗的樂(lè)趣。當(dāng)老師，有時(shí)候你盡力處理的事情，不一定就往你預(yù)定的方向發(fā)展，挫敗感和失落感時(shí)有發(fā)生，然而，一旦成功了，成就感其樂(lè)無(wú)窮！當(dāng)老師不快樂(lè)嗎？也不能

6、這么說(shuō)。有時(shí)候，和這些孩子在一起，你總是能有一些最簡(jiǎn)單，但卻很美好的感覺(jué)。我在梁家中學(xué)的時(shí)候，有位老師告訴我，她曾經(jīng)帶過(guò)的一個(gè)班的一個(gè)女生，在中考后給她寫(xiě)信，將那些青春期的女孩子所擁有的秘密，都告訴了她，和她交流，讓她感受到了前所未有的一份信任；xxxx 級(jí)的好多學(xué)生，現(xiàn)在事業(yè)小有成就了，他們經(jīng)常邀我參加他們的同學(xué)會(huì)，經(jīng)常和他們的別的老師一起聊到我，讓我有一份小小的滿足感；現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，一個(gè)上過(guò)我語(yǔ)文課的學(xué)生見(jiàn)了我，還會(huì)半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：“老師，你永遠(yuǎn)那么年輕，我經(jīng)常想你?！?呵呵，其實(shí)只要用心發(fā)現(xiàn)，這些孩子總能帶給我一些最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。天天上班，看著學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，看著他們初一的時(shí)候毫

7、不整潔的裝束進(jìn)校，看著他們初三畢業(yè)充滿青春朝氣地離開(kāi)校園。三年的時(shí)光，對(duì)于我們成年人來(lái)說(shuō)，未必有太明顯的痕跡，而三年的青春，在他們身上，卻一覽無(wú)余。其實(shí)，作為初中老師，在學(xué)生的人生當(dāng)中，不一定能留下什么，甚至幾年之后，他們就會(huì)淡忘我們，但是，至少在當(dāng)下，陪著他們，一起感受青春的美好或者無(wú)奈，應(yīng)該是我們無(wú)窮的快樂(lè)。我們幾十年的職業(yè)生涯，都和青春聯(lián)系在一起，讓我們自己的生命時(shí)時(shí)刻刻都充滿了青春的活力，有什么不好的呢？當(dāng)老師快樂(lè)，是我的一份心境如今，離我在 xxxx年教師節(jié)上的發(fā)言，已經(jīng)整整 xxxx年了，我在教師這個(gè)職業(yè)生涯里已經(jīng)走了 xxxx年，在這 xxxx年中，我曾是一條路，讓成百上千的學(xué)生，從我身上走過(guò)，走到了他們向往的地方；我曾是一首歌，用每年的 365 個(gè)“ do、ruai、mi”組織起來(lái)，形成一條澎湃的 xxxx 河，讓孩子們唱出他們的激情和理想，去贏得觀眾的鮮花和掌聲；我曾是一道風(fēng)景，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地平線上的那