北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)(《趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)》說課稿

1、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的說課稿六街鎮(zhèn)二街小學(xué)楊江紅今天，我說課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書北師大版）二年級(jí)第94頁和95頁的內(nèi)容。下而我從教材分析、教法分析、學(xué)法分析、教學(xué)程序、教學(xué)思想教學(xué)策略、板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)方而做介紹：一、說教材1、說本節(jié)課在教材中的地位、作用和意義這節(jié)課是奉冊(cè)內(nèi)容的總結(jié)與應(yīng)用，讓學(xué)生從生活中收取信息，運(yùn)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。2、說本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)1通過“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”這幅圖，引導(dǎo)學(xué)生提出有關(guān)乘除法的問題。2讓學(xué)生從生活經(jīng)歷中獲取知識(shí)，積極主動(dòng)地收集信息，處理信息，運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題。3在生活情境中滲透環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。4根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提出問題，培養(yǎng)學(xué)生提

2、問題的意識(shí)。5能根據(jù)圖意解決問題，鼓勵(lì)學(xué)生從統(tǒng)計(jì)的角度去思考問題，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念。3、說本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1進(jìn)步鞏固乘除法計(jì)算，提高學(xué)生提問題和解決問題的能力。2提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。4、說教具、學(xué)具準(zhǔn)備小學(xué)的思維是以具體形象思維為主要形式，再向抽象思維轉(zhuǎn)化，為豐富學(xué)生的感情認(rèn)識(shí)，本節(jié)課我借助以下教具學(xué)具輔助教學(xué)。多媒體電腦課件、小黑板。二、說教法學(xué)法選擇“教學(xué)有法、教無定法、貴在得法”。我認(rèn)為教學(xué)方法要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的年齡、班級(jí)學(xué)生的差異等方面的情況來選擇，無論用什么方法，其實(shí)質(zhì)都必須用啟發(fā)式的教學(xué)方法為前提，而且都必須同時(shí)啟發(fā)智力因

3、素和非智力因素，才能順利達(dá)到教學(xué)日標(biāo)。為了體現(xiàn)新的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，我試圖在以下幾個(gè)方面進(jìn)行嘗試探索。1、讓學(xué)生在生活情境中發(fā)現(xiàn)問題解決問題“數(shù)學(xué)的生活化，讓學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)”是新課程理念之。新知從生活中自己導(dǎo)出h使學(xué)生初步感知”數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去，使數(shù)學(xué)課堂回歸兒童的生活世界。2、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)知識(shí)的形成過程“教育不能限定人，只能引導(dǎo)人全而、自由、積極地生成”。系列運(yùn)動(dòng)會(huì)場景等，都引導(dǎo)學(xué)生在充分的動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的探索過程中自主獲得。新課程以學(xué)生主體活動(dòng)為主要方式，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活

4、動(dòng)情緒，激起學(xué)生參與活動(dòng)的興趣與欲望，使學(xué)生總能處于種新奇、興奮、快樂的活動(dòng)氛圍中，親自實(shí)踐，大膽探索。3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中完善自我動(dòng)手實(shí)踐，自主探索、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。教師應(yīng)在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)。本節(jié)課幾次活動(dòng)，均以小組集體參與為基礎(chǔ)，進(jìn)而擴(kuò)展到全班合作交流，學(xué)生可以自由嘗試，發(fā)表意見、參與討論，從而初步形成合作與競爭的意識(shí)和能力。三、說教學(xué)程序設(shè)計(jì)為了突出重點(diǎn)，突破準(zhǔn)點(diǎn)，達(dá)到既定的教學(xué)日標(biāo)。我安排了五個(gè)環(huán)節(jié)：創(chuàng)境激疑、互動(dòng)解疑、啟思導(dǎo)疑、實(shí)踐運(yùn)用和總結(jié)評(píng)價(jià)。一創(chuàng)境激疑談話：在學(xué)校里會(huì)開展很多的體育活動(dòng)，你最熟悉的是什么項(xiàng)日？你最喜歡的是什么項(xiàng)日？在這些體

5、育活動(dòng)中也含有許多數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我們起去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)吧。二互動(dòng)解疑1出示主題圖讓學(xué)生說出圖中有那些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？ 2填一填先調(diào)查組中同學(xué)喜歡哪項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，再填入表中?；顒?dòng) 跳繩 拍球 跑步 踢毽子人數(shù)3如果要為你們組準(zhǔn)備體育用品，你打算買什么？花多少錢呢？4二(1)班準(zhǔn)備用40元買3種體育用品，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種買法。5王老師花72元買體育用品，他可能買哪些體育用品？三啟思導(dǎo)疑提問：1在運(yùn)動(dòng)會(huì)上你收獲什么知識(shí)？2你還有什么疑問嗎？四實(shí)踐運(yùn)用1報(bào)名編組24人報(bào)名參加50米賽跑，怎樣分組？提示：弄清有幾條跑道？2體操表演36人參加體操表演，請(qǐng)你設(shè)計(jì)種隊(duì)形。提示：可用個(gè)o代表個(gè)人。五總結(jié)評(píng)價(jià)1這節(jié)課你有什么收獲？

6、2你還有什么疑問嗎？四、說教學(xué)思想關(guān)注人是新課程的核心理念-“切為了每位學(xué)生的發(fā)展”在教學(xué)中的具體體現(xiàn)。它意味著關(guān)注每位學(xué)生；關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。在本節(jié)課中充分體現(xiàn)了這。核心理念。五、說教學(xué)策略新課標(biāo)指出：“實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)探索與合作交流的重要途徑。在低年段，教師應(yīng)組織學(xué)生開展生動(dòng)有趣的活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等過程?！北竟?jié)課是節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課，旨在綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。通過本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生對(duì)乘法、除法、統(tǒng)計(jì)等方面知識(shí)有進(jìn)步的理解和掌握，更重要的是使學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問題的能力有所提高。六、說板書設(shè)計(jì)為求突出重點(diǎn)，做到簡潔明了。充分反映本節(jié)課的內(nèi)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)。我設(shè)計(jì)如下：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)1買個(gè)