【精選】下學(xué)期學(xué)期工作方案范文集合9篇

1、【精選】下學(xué)期學(xué)期工作方案范文集合9篇下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇1 狀況分析： 我班共有幼兒35名，其中男孩子有17名，女孩子有18名。經(jīng)過(guò)小班和中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒的水墨畫力量有了很大提高，下筆大膽，但線條處理仍欠流暢，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有很大愛好。但相當(dāng)一部分幼兒較挑食、偏食，身體發(fā)育與同齡人相比較差，依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，制訂本學(xué)期的工作方案。 一、 指導(dǎo)思想 以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，幼兒園教學(xué)工作方案為指南，深化整合課程與教研課題的討論，從多方面促進(jìn)幼兒身心的和諧進(jìn)展。 二、 工作要點(diǎn) 1、 仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)今的幼兒園課程進(jìn)展的趨勢(shì)及新理念，著力建設(shè)，使課程要素形成有機(jī)結(jié)構(gòu)的整合課程。 （1

2、） 本學(xué)期協(xié)作本園教研課題創(chuàng)設(shè)“旗袍”專題，并以此為切入點(diǎn)，使幼兒了解有關(guān)中國(guó)的傳統(tǒng)服飾、其特點(diǎn)、圖案、紋樣，并嘗試引申至中國(guó)的傳統(tǒng)文化這一大課題。 （2） 以整體優(yōu)化為原則，按幼兒身心進(jìn)展及熟悉事物的規(guī)律將語(yǔ)言、計(jì)算、音樂、健康、美術(shù)、.、科學(xué)等各領(lǐng)域的內(nèi)容按肯定的方式進(jìn)行重新組合，打破平?；顒?dòng)設(shè)計(jì)的條條框框，依據(jù)幼兒的需要來(lái)設(shè)置與之相適應(yīng)的活動(dòng)。 （3） 連續(xù)討論幼兒水墨畫與創(chuàng)新力量的討論，并通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)花鳥、傳統(tǒng)紋樣花邊的裝飾，融入到討論課題中去，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量和創(chuàng)新力量。 （4） 整合.資源和家長(zhǎng)資源，發(fā)動(dòng)幼兒與家長(zhǎng)一起收集有關(guān)旗袍的 圖片、文字、聲象資料，帶幼兒去參觀布匹市場(chǎng)、旗

3、袍專賣店、旗袍加工場(chǎng)等，了解旗袍的制作工序、材料等,并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒一起制作旗袍，進(jìn)行裝飾，“六一”節(jié)邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒同臺(tái)進(jìn)行“旗袍表演”。 2、 解決幼兒在音樂活動(dòng)的實(shí)際問題，貫徹打擊樂活動(dòng)的常規(guī)訓(xùn)練，提高老師在打擊樂中的指揮技能，通過(guò)多形式的活動(dòng)，有目的地、有層次地創(chuàng)設(shè)環(huán)境、投放材料和幼兒探究一些音樂概念，如音高、節(jié)奏、音色等，初步學(xué)習(xí)用環(huán)保材料制作樂器。 （1）在活動(dòng)室里設(shè)置“音樂王國(guó)”。通過(guò)在區(qū)域嬉戲中讓幼兒在敲敲、打打、聽聽、唱唱、跳跳中培育對(duì)音樂的敏銳性和大膽表現(xiàn)的力量，熟悉各種常見的樂器，如“碎響音色”組（鈴鼓和串鈴）、“圓潤(rùn)音色”組（碰鈴和三角鐵）、“脆響音色”組（圓舞板和木魚）

4、、“混響音色”（大鼓和大鈸）。并知道它們的聲音特點(diǎn)，適合給什么類型的樂曲伴奏。其次學(xué)習(xí)音筒的排序、配對(duì)、制作等方面的學(xué)問，了解鼓的構(gòu)造、制作、了解水杯琴的奧妙及去查找身邊的日常用品的聲音，由此按部就班，使幼兒在音樂活動(dòng)中獲得愉悅 （2）在音樂活動(dòng)中培育幼兒良好的音樂常規(guī)。（詳見教研方案） 3、全身心地投入到區(qū)級(jí)幼兒園的評(píng)估中去。 仔細(xì)對(duì)比評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，與我們現(xiàn)況的差距，更新訓(xùn)練觀念設(shè)置好相宜幼兒進(jìn)展的環(huán)境，突出主題，有啟發(fā)性、訓(xùn)練性、操作性，與幼兒共同設(shè)計(jì) 活動(dòng)規(guī)章，迎接評(píng)估的檢查。 4、 做好保育體育工作 （1）本學(xué)期的重點(diǎn)是讓幼兒改掉挑食偏食的壞習(xí)慣，首先老師從自身做起，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，從各方

5、面介紹食物的養(yǎng)分價(jià)值，知道養(yǎng)分均衡的重要，讓幼兒參加到事物制作的過(guò)程，提高幼兒的食欲，從而改掉壞習(xí)慣。 （2）以幼兒進(jìn)展指引為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量和精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)。在操作區(qū)引導(dǎo)幼兒用筷子夾花生，用法剪刀按物體的輪廓線剪紙。 三、 詳細(xì)支配 二、三月份：1、設(shè)置旗袍觀賞角，由宋老師負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷并派發(fā)整理。收集資料了解旗袍的淵源、進(jìn)展、種類等。 2、學(xué)習(xí)綱要和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)資料 3、制定學(xué)期工作方案和配班方案，并與保育員共同協(xié)商，取得工作的協(xié)調(diào)性和全都性。 4、設(shè)立“小問號(hào)信箱”給幼兒及家長(zhǎng)書面發(fā)問及溝通的機(jī)會(huì) 5、 設(shè)置“音樂王國(guó)”，熟悉樂器的名稱、種類、特點(diǎn)、用法等 6、 形成音樂活動(dòng)常規(guī)，

6、以音樂指揮幼兒的行動(dòng)。 四月份；1、深化整合課程的構(gòu)建，參觀布匹市場(chǎng)和旗袍專賣店和工場(chǎng)，了解其材料、制作過(guò)程。 2、在“音樂王國(guó)”里設(shè)置自制音筒，進(jìn)行排序、配對(duì)，并供應(yīng)材料進(jìn)行制作 3、深化討論打擊樂的常規(guī)培育。 4、。為“故事大王會(huì)”選擇演員、進(jìn)行排練。 五月份：1、全力以赴迎接評(píng)估。 2、設(shè)置旗袍工作坊，與家長(zhǎng)一起制作旗袍、進(jìn)行裝飾，為“六一”表演做好預(yù)備。 3、“音樂王國(guó)”重點(diǎn)觀賞鼓的聲音、觀看其構(gòu)造，嘗試用多種材料來(lái)做鼓 4、學(xué)習(xí)其他老師打擊樂的好閱歷。 六月份：1、在“音樂王國(guó)”里嘗試指導(dǎo)幼兒制作水杯琴 2、接受園音樂教研組的觀摩、指導(dǎo)。 七月份：閱歷總結(jié)階段，撰寫工作報(bào)告。 下學(xué)期

7、學(xué)期工作方案 篇2 新的一學(xué)期來(lái)臨,一切都有了新的開頭,而且今年對(duì)湖南人而言是不平凡的一年,每個(gè)人都經(jīng)受一場(chǎng)百年難得一見的大冰雪.但是一切都過(guò)去了,一切都以新的面貌重新開頭. 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期工作,我對(duì)我的工作有了新的了解,作為生活委員,我知道我的職責(zé) 除了管理班費(fèi)外，還要仔細(xì)了解同學(xué)的生活狀況，準(zhǔn)時(shí)解決同同學(xué)活中出現(xiàn)的問題，較大的問題部能解決要上報(bào)班委，并通過(guò)班委爭(zhēng)論商討解決方法以確保每位同學(xué)都能安心的生活，為學(xué)習(xí)制造良好的基礎(chǔ)條件，此外，還要主動(dòng)組織和開展活動(dòng)，宣揚(yáng)一些主動(dòng)思想，搞好班集體的團(tuán)結(jié)。因此作為生活委員特制定以下工作方案。生活委員職責(zé)： 1負(fù)責(zé)全班同學(xué)的生活管理工作。 2. 仔細(xì)關(guān)心

8、每個(gè)同學(xué)的生活問題. 3準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門反映同學(xué)對(duì)食堂，后勤生活管理的看法和本班同同學(xué)活的狀況。 4組織同學(xué)參與食堂的值勤(每學(xué)期二次) 5協(xié)作班，團(tuán)支部對(duì)同學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)觀念，勤儉節(jié)省和愛惜公物的訓(xùn)練，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 6負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理工作，定期向全班同學(xué)公布。 作為班級(jí)的生活委員，這讓我覺得增加的存在更有意義。作為生活委員，在完成自己的本身職責(zé)工作之外，同時(shí)還要關(guān)心其他班委共同開展活動(dòng)，究竟一個(gè)班級(jí)的進(jìn)展要靠大家共同的努力。 在大家的努力下，我們堅(jiān)信我們會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)！ 讓我們?yōu)榱诉@一共同的目標(biāo)而努力吧！ 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)

9、英語(yǔ)的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)看法，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念；培育同學(xué)具有肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通的力量；同時(shí)培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和制造力量；適當(dāng)介紹中西方文化，培育同學(xué)的愛國(guó)主義精神，增加世界意識(shí)，為同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 二、教材分析 本套教材體現(xiàn)了交際教學(xué)思想注意同學(xué)語(yǔ)言應(yīng)用力量的培育，設(shè)計(jì)更多的豐富多彩的任務(wù)型活動(dòng)，旨在增加同學(xué)運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。同學(xué)通過(guò)結(jié)對(duì)或小組活動(dòng)，在合作完成各種各樣的任務(wù)的同時(shí)，鞏固、運(yùn)用了所學(xué)語(yǔ)言。Letslearn部分要求同學(xué)聽、說(shuō)、認(rèn)讀，并且達(dá)到正確書寫的程

10、度。Letstry是一個(gè)聽力練習(xí)，用來(lái)進(jìn)一步鞏固Letslearn部分的詞匯，感知Letstalk部分的新句型引入新句型的學(xué)習(xí)。Letstalk部分濃縮了情境對(duì)話、集中呈現(xiàn)重點(diǎn)句型，降低教學(xué)難度。供應(yīng)語(yǔ)言情景讓同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)句型的替換操練。 三、同學(xué)基本狀況 五班級(jí)同學(xué)接觸英語(yǔ)已有兩個(gè)年頭了，有些同學(xué)仍對(duì)英語(yǔ)保持深厚的愛好，而大部分同學(xué)已對(duì)英語(yǔ)失去了愛好，純粹的只是一門功課而已，更有甚者是失去了愛好。 四、主要措施 1、仔細(xì)備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。 2、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)幫助教學(xué)。 3、在課堂上多開展一些好玩的活動(dòng)、嬉戲讓同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

11、 4、多為同學(xué)營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍。 5、要求同學(xué)在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。 6、多看英語(yǔ)畫報(bào)，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書籍。 7、多與同學(xué)溝通，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。 五、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1、能聽說(shuō)讀寫81個(gè)單詞或短語(yǔ)以及16組句子和11個(gè)單句。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。 2、能聽說(shuō)認(rèn)讀21個(gè)單詞。 3、會(huì)4個(gè)手工制作。 4、能聽懂會(huì)唱8首歌曲。 5、能聽懂會(huì)吟唱10首歌謠。 6、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。 7、能理解6個(gè)幽默小故事。 8、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)潔的中西方文化學(xué)問。 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇4 一、班況分析 通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大

12、部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人;敬重師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作 依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。 保育工作 1、敬重、關(guān)

13、愛每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和心情、情感的改變，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施關(guān)心幼兒。 2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、干凈、有序，培育幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。 3、玩、用具定期消毒;與醫(yī)生、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。 4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康進(jìn)展。 訓(xùn)練教學(xué)工作 1、本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。 2、我們依據(jù)幼兒園新綱要的訓(xùn)練宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，制定本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)方案;以整合課程為主，再依據(jù)學(xué)期方案仔細(xì)制定月、周、日方案，細(xì)心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在詳細(xì)實(shí)施中實(shí)行多

14、種形式的訓(xùn)練手段，寓教于樂，因材施教，以新奇、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。 3、注意訓(xùn)練行為的觀看，從觀看中了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，利用最切合幼兒進(jìn)展的手段來(lái)影響幼兒，使其得到最大的提高。 4、開展雙語(yǔ)教學(xué)，把我園的特色訓(xùn)練呈現(xiàn)出來(lái)。 5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加和指導(dǎo)我們的訓(xùn)練活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。 6、通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的訓(xùn)練方式，理解我們的訓(xùn)練觀念，使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、主動(dòng)地協(xié)作我們的工作。 7、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保訓(xùn)練滲透到我們的訓(xùn)練教學(xué)中，并將我們的訓(xùn)練資源向.拓展、向.開放。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活

15、動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的用法、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。 四、班級(jí)管理 1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同爭(zhēng)論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。 2、仔細(xì)制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。 3、仔細(xì)督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

16、4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 五、家長(zhǎng)工作 做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。 1、依據(jù)中班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。 2、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。 4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。 5、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿足、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作。 6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參與開放日

17、活動(dòng)。查找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園訓(xùn)練同步。 總之，我班三位老師將連續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心同德把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成果！ 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇5 為了讓本班同學(xué)在高二其次學(xué)期連續(xù)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地進(jìn)展自己，為高三沖刺奠基，擬訂班級(jí)工作方案如下： 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析 本班是從高一其次學(xué)期開頭組建，是四個(gè)文科選修平行班之一，共有同學(xué)55名同學(xué)，女生31人，男生24人。經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，從學(xué)情觀看來(lái)看，大部分同學(xué)應(yīng)當(dāng)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)看法仔細(xì)，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。但重組新班的分班成果兩

18、極差距大，學(xué)困生面積比較廣，接近三分之一；在同學(xué)自我管理中缺乏領(lǐng)頭羊，凝聚力比較弱；極少部分學(xué)困生的負(fù)面影響和破壞力還很大，嚴(yán)峻干擾班級(jí)正常的管理。 二、指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)校校長(zhǎng)室、政教處的工作設(shè)想，堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)思想，以抓好同學(xué)行為規(guī)范訓(xùn)練為前提，以打造“平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)”為保證，全面深化素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高同學(xué)整體素養(yǎng)，全面關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)健康成長(zhǎng)，深化社區(qū)、家庭，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)開展校內(nèi)文化及.實(shí)踐，培育團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、創(chuàng)新精神，塑造高超四中同學(xué)勤學(xué)奮進(jìn)的新形象。 結(jié)合本班的實(shí)際狀況，實(shí)行學(xué)校德育工作設(shè)想，主要是在班級(jí)管理當(dāng)中突出同學(xué)主體參加，強(qiáng)化同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成、行為規(guī)范訓(xùn)練和平安訓(xùn)練

19、，提高.責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，培育同學(xué)具有健全人格，為下學(xué)期步入高三做好預(yù)備。 三、班級(jí)工作目標(biāo)： 1、以“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)學(xué)會(huì)”為抓手，形成深厚的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，培育一批有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的同學(xué)，努力營(yíng)造“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，信任自我、立志成才”的班風(fēng)和“自信、合作、奮進(jìn)”的學(xué)風(fēng)。 “一個(gè)中心”是指：以學(xué)習(xí)為中心。學(xué)習(xí)是同學(xué)的天職。 “兩個(gè)基本點(diǎn)”是指：保證紀(jì)律和衛(wèi)生； “三個(gè)學(xué)會(huì)”是指：學(xué)會(huì)做人即道德上做個(gè)好人，學(xué)習(xí)上做個(gè)能人；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)即學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取，培育學(xué)習(xí)力量和創(chuàng)新精神，并要持之以恒；學(xué)會(huì)處事即為人處事要以誠(chéng)信為準(zhǔn)則，正值利益為標(biāo)準(zhǔn)。 2、主動(dòng)協(xié)作完成學(xué)校布置的各項(xiàng)德育工作，如黑板報(bào)出版、

20、平安訓(xùn)練、文藝活動(dòng)等活動(dòng)。 3、為6月9日的學(xué)業(yè)水平考試主動(dòng)備考。 四、詳細(xì)工作要點(diǎn)： 1、熟知同學(xué)，做同學(xué)的伴侶 由于本人任教整個(gè)班級(jí)的歷史課程，進(jìn)入高一時(shí)對(duì)本班全部同學(xué)就開頭熟悉，又經(jīng)過(guò)一年半的挺直管理，對(duì)班級(jí)狀況、對(duì)同學(xué)的基本狀況比較熟識(shí)，但還需加強(qiáng)溝通，特殊是與其家庭的溝通，加強(qiáng)情感溝通尤其重要，同學(xué)只有親其師，才能信其道。 2、抓好班級(jí)常規(guī)管理，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練 為培育同學(xué)的自我管理力量，在班級(jí)管理中，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐力量、.責(zé)任感得到提高。詳細(xì)工作分全局統(tǒng)籌（劉樹華）、學(xué)習(xí)（羅婉欣）、課堂紀(jì)律（麥麗蘋）、勞動(dòng)衛(wèi)生（姚靖欣）、體育活動(dòng)（何振飛）、

21、班級(jí)文化宣揚(yáng)（譚曉媚）五大方面，將制定詳細(xì)的班級(jí)制度，有專人負(fù)責(zé)，讓同學(xué)自主管理。由班委、團(tuán)委成員、組長(zhǎng)為骨干，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，準(zhǔn)時(shí)反饋。由此樹立和諧的班風(fēng)，營(yíng)造主動(dòng)向上的教室環(huán)境，為同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)條件。 3、為同學(xué)供應(yīng)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境 設(shè)置值周班長(zhǎng)，由值周班長(zhǎng)，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作；準(zhǔn)時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律狀況，保證日常學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行；加強(qiáng)紀(jì)律約束，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校日常行為規(guī)范和班級(jí)德育管理細(xì)則；對(duì)遲到、曠課和擾亂課堂秩序的同學(xué)，絕不姑息縱容，為同學(xué)供應(yīng)寧?kù)o舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 4、關(guān)心同學(xué)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí) 方案在開學(xué)初，引導(dǎo)不同

22、層次的同學(xué)制定不同的目標(biāo)，針對(duì)不同層次的同學(xué)制訂不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導(dǎo)優(yōu)生形成一個(gè)主動(dòng)向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍，以他們勤奮學(xué)習(xí)來(lái)感染和帶動(dòng)其他人，主動(dòng)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，在全班形成共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)的局面；對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信念。通過(guò)常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別訓(xùn)練和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 5、關(guān)注同學(xué)心理健康 進(jìn)入高二其次學(xué)期，同學(xué)要參與學(xué)業(yè)水平考試，同學(xué)的壓力無(wú)

23、形中增大，如何使同學(xué)保持心理健康，心情穩(wěn)定，使同學(xué)高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要討論課題，為此，方案進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信念；如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí)；如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏；如何從考試中發(fā)覺學(xué)問缺陷；考后如何調(diào)整心理等等。做好這些以便做到有備無(wú)患，心中有數(shù)。 6、開好系列主題班會(huì) 依據(jù)政教處的支配，本學(xué)期依據(jù)不同時(shí)段進(jìn)行不同主題的班會(huì)，利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。 7、加強(qiáng)與任課老師、家長(zhǎng)的溝通 由于實(shí)行以班級(jí)為

24、單位進(jìn)行訓(xùn)練，加強(qiáng)與任課老師在班級(jí)齊抓共管的綜合管理中顯得特別重要。在與任課老師的交往中，敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，視為自己的伙伴、伴侶。凡事主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資源與家長(zhǎng)溝通溝通，把學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)任務(wù)發(fā)給家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)共同監(jiān)督，保持與家長(zhǎng)必要的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持，共同促進(jìn)同學(xué)的身心健康、學(xué)業(yè)素養(yǎng)的成長(zhǎng)。 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇6 時(shí)間飛逝，新的'學(xué)

25、期到來(lái)了，為了讓每一位幼兒有更好的進(jìn)展，為了讓自己更好的工作，能在工作中得到成長(zhǎng)，自己總結(jié)上學(xué)期的不足，結(jié)合上學(xué)期的閱歷，制定新學(xué)期的工作方案如下： 二月份： 1）給家長(zhǎng)電話拜年，通知小伴侶正月十二開學(xué)。 2）布置環(huán)境春天來(lái)了 3）制定出每周的方案 三月份 1）為新生入園做好預(yù)備，仔細(xì)、熱忱的接待每一位家長(zhǎng)及幼兒 2）加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練如：讓幼兒堅(jiān)持坐30分鐘 3）提前制作慶祝節(jié)日的賀卡（3·8日） 4）預(yù)備4號(hào)的語(yǔ)言考核 5）二十八日定出開放日方案（有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展現(xiàn)給家長(zhǎng)），預(yù)備家長(zhǎng)半日開放（三十一日） 6）做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的預(yù)備工作如：沙包球跳繩 四月份 1）

26、種上植物，讓幼兒觀看植物的生長(zhǎng)過(guò)程 2）了解清明節(jié)是來(lái)歷（4·5號(hào)） 3）預(yù)備4號(hào)的美術(shù)考核（有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展現(xiàn)給家長(zhǎng)） 五月份 1）了解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷（5·1號(hào)） 2）預(yù)備家長(zhǎng)半日開放（二十九日） 3）預(yù)備六一的節(jié)目（做好排練） 4）5·8日母親節(jié) 六月份 1）六一節(jié)目匯報(bào)（提前想好自己要用的服裝） 2）寫出反思 3）進(jìn)行平安訓(xùn)練 4）知道端午節(jié)的來(lái)歷（六月六紀(jì)念屈原） 5）6·19父親節(jié) 6）預(yù)備5號(hào)的舞蹈考核（有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展現(xiàn)給家長(zhǎng)） 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇7 作為院同學(xué)會(huì)里的一個(gè)部門，心

27、理部的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)關(guān)注全院同學(xué)的心理動(dòng)向，幫助學(xué)校學(xué)院解決各種心理危機(jī)，最終促使同學(xué)的心靈得到呵護(hù)，讓同學(xué)的心理問題得到妥當(dāng)解決，為其今后的生活學(xué)習(xí)掃清障礙，使他們能夠更快更好地適應(yīng)高校環(huán)境，學(xué)習(xí)上得心應(yīng)手，更能夠發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校提倡的“素養(yǎng)訓(xùn)練”目標(biāo)。生科院同學(xué)會(huì)心理部在20xx年里，力圖將校心理中心傳達(dá)的各項(xiàng)工作都能夠又快又好的完成;同時(shí)我們制定了如下方案： 一、 指導(dǎo)思想： 以“真心，誠(chéng)意，愛心”三心為精神核心，以信念為基礎(chǔ)，立足高校生心理健康進(jìn)展，旨在服務(wù)同學(xué)，并堅(jiān)持“服務(wù)”與“創(chuàng)新”相結(jié)合，再接再厲，爭(zhēng)取把本學(xué)期的工作做得更加精彩。 二、工作目標(biāo)： 1、不斷完善部門管理機(jī)制

28、，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，培育干事獨(dú)立處理事務(wù)的力量，培育干事到干部的轉(zhuǎn)變的素養(yǎng); 2、聽從學(xué)工辦老師，.團(tuán)，心理中心的支配，幫助其他部門完成工作，加強(qiáng)部門間的聯(lián)系。 3、開創(chuàng)心理健康學(xué)問宣揚(yáng)窗口，關(guān)注同學(xué)，盡其所能關(guān)心同學(xué)們走出心理誤區(qū)，一心一意為同學(xué)們服務(wù)，使心理部深化人心。 三、主要工作： 樹立“生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院心理部”品牌形象，提高心理部知名度。心理部在分團(tuán)委的部門中不被大多數(shù)同學(xué)所熟知和了解，為了今后能更好的為同學(xué)服務(wù)，提高心理部知名度非常必要。對(duì)此，我們可以實(shí)行以下方式： 1.設(shè)立新生心理測(cè)試調(diào)查卡，在新生報(bào)到時(shí)發(fā)下，匿名填寫，由助理班主任收回，交至心理部，之后分類整理。這樣不僅可以提高心

29、理部知名度，達(dá)到宣揚(yáng)心理部的作用，還可以更進(jìn)一步的完善心理部的工作，反饋同學(xué)們對(duì)心理部的看法和建議，提高心理部的工作質(zhì)量，更好的為廣闊同學(xué)服務(wù)。 2.走訪寢室，近距離與同學(xué)們接觸，了解他們的所思所想，鼓舞他們加入心理部群或微信群或人人主頁(yè)參與爭(zhēng)論，并歡迎他們提出珍貴看法和建議。 四、 豐富同同學(xué)活、提高心理素養(yǎng) 1、提高同學(xué)們的心理素養(yǎng)的前提要首先提高心理部干部和干事的素養(yǎng)，加之學(xué)校在各班增設(shè)了心理委員，提高他們的素養(yǎng)是目前工作的首要事情，也是今后更好開展工作的牢靠保證。另外，心理部應(yīng)定期給各班心理委員開會(huì)，借以了解同學(xué)們的近期心理動(dòng)態(tài)和所思所想，更好的開展相關(guān)工作。切實(shí)解決同學(xué)們的心理問題，

30、準(zhǔn)時(shí)加以勸慰和正確引導(dǎo)。 2、利用網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)立生科學(xué)院心理詢問部群和生科學(xué)院心理論壇，在網(wǎng)上發(fā)布心理詢問信箱、心理小測(cè)試等專欄、提高心理詢問的趣味性，匿名的形式更便利同學(xué)們的溝通。 (論壇和群號(hào)可寫在新生心理測(cè)試調(diào)查卡上。) 3、邀請(qǐng)專業(yè)心理老師進(jìn)行講座和心理詢問問答活動(dòng)，同時(shí)可多開展心理問答和心理小測(cè)試活動(dòng)，更好的關(guān)心同學(xué)提高心理素養(yǎng) 4、開展心理科研，提升心理干部的文化素養(yǎng) 四、工作措施及原則： 為了以上工作能夠在明年順當(dāng)綻開，我們要求我們心理部應(yīng)當(dāng)做到如下幾點(diǎn)： 1、培育干事獨(dú)立策劃的力量，賜予干事肯定的創(chuàng)新空間和信任，使干事漸漸成為活動(dòng)策劃的主動(dòng)制定與參加者而非只是被動(dòng)的接受任務(wù)。 2

31、、培育干事?lián)?dāng)責(zé)任的力量，將每次活動(dòng)的主要目的，留意事項(xiàng)，工作方法等分析講解給干事讓他們?cè)诨顒?dòng)中得以熬煉，為他們供應(yīng)主動(dòng)表現(xiàn)自己個(gè)人力量的機(jī)會(huì)，增加責(zé)任意識(shí)，培育其全局觀。 3、加強(qiáng)干事互助合作、團(tuán)結(jié)友愛的力量 4、主動(dòng)的與.團(tuán)溝通，溝通工作閱歷，并如期的完成所安排的工作 5、部門每周開一次例會(huì)，對(duì)前期的工作做出總結(jié)的同時(shí)準(zhǔn)時(shí)的布置下期的工作任務(wù)，并對(duì)前期工作中出現(xiàn)的不足在以后的工作中進(jìn)行調(diào)整和修正。 6主動(dòng)宣揚(yáng)與傳達(dá)院的信息，以最高的效率向同學(xué)們供應(yīng)心理健康方面的學(xué)問。 7、加強(qiáng)同各班的心理委員的溝通，并定期召快樂理委員溝通會(huì)，以便更好的了解同學(xué)們的心理健康狀況，準(zhǔn)時(shí)向鋪導(dǎo)員老師反映相關(guān)狀況

32、，搭好同學(xué)與鋪導(dǎo)員老師的溝通橋梁 8、確認(rèn)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)，確定個(gè)人成果。獎(jiǎng)罰分明，遵守部門工作制度。對(duì)表現(xiàn)主動(dòng)良好的干事賜予確定和表?yè)P(yáng)，對(duì)于消極對(duì)待工作的干事提出批判，并提出建議，確保每個(gè)人都為團(tuán)隊(duì)作出貢獻(xiàn) 9、活動(dòng)的開展，不是做給別人看的，而要始終關(guān)注同學(xué)的成長(zhǎng)、親歷過(guò)程，注意同學(xué)的內(nèi)心體驗(yàn)和自主構(gòu)建，視同學(xué)是一個(gè)活生生的完整的人。我們要注意活動(dòng)的過(guò)程，重視同學(xué)情感、看法、價(jià)值觀的體驗(yàn)。主動(dòng)關(guān)心同學(xué)從其生活世界中選擇感愛好的主題和內(nèi)容，要注意同學(xué)對(duì)生活的感受和體驗(yàn)，引導(dǎo)同學(xué)喜愛生活，并學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、才智而有創(chuàng)意地活動(dòng)。全面發(fā)揮同學(xué)的才能，放松同學(xué)的心情，激發(fā)起學(xué)習(xí)愛好。 10、各

33、活動(dòng)主題應(yīng)打破;大而全的活動(dòng)主題;一統(tǒng)天下的格局，選擇;小而精，簡(jiǎn)便易行、健康向上的主題。 11、開展活動(dòng)對(duì)象應(yīng)以全院同學(xué)為主，詳細(xì)活動(dòng)時(shí)間參照以往的慣例，院同學(xué)會(huì)心理部進(jìn)行活動(dòng)籌劃。 12、每次活動(dòng)應(yīng)做好必要的宣揚(yáng)，讓每位同學(xué)都能夠參加自己寵愛的活動(dòng)。 13、賽事選拔活動(dòng)，應(yīng)堅(jiān)持公正、公正、公開的原則進(jìn)行，特設(shè)各種嘉獎(jiǎng)鼓舞優(yōu)秀突出作品、人員等。 14、各項(xiàng)活動(dòng)資金應(yīng)節(jié)省從簡(jiǎn)，做好具體方案，用法資金如實(shí)申報(bào)，并依照票據(jù)準(zhǔn)時(shí)核銷。 15、各活動(dòng)按時(shí)間按方案進(jìn)行，如有變動(dòng)須另行通知取消或更改?；顒?dòng)策劃應(yīng)有應(yīng)急方案，以防各種非人為或人為特別狀況導(dǎo)致的活動(dòng)延時(shí)、改期、停止活動(dòng)等，并作好向廣闊同學(xué)說(shuō)明的

34、預(yù)備。 五、詳細(xì)工作支配： 人員支配： 明確職責(zé)，做好本職工作 部長(zhǎng)：總體負(fù)責(zé)本部活動(dòng)的策劃和統(tǒng)籌支配，作為與.團(tuán)、其他部門聯(lián)系的紐帶，開好例會(huì)，支配好部員的工作。 副部長(zhǎng)：協(xié)作好部長(zhǎng)的工作，詳細(xì)負(fù)責(zé)活動(dòng)的協(xié)調(diào)工作，在活動(dòng)的開展中，領(lǐng)導(dǎo)并關(guān)心干事完成任務(wù) 干事：主動(dòng)完成自身的任務(wù)，力爭(zhēng)創(chuàng)新。 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇8 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期依據(jù)區(qū)教委體衛(wèi)藝科和音樂學(xué)科的工作支配，以音樂訓(xùn)練教研工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校音樂口風(fēng)琴教學(xué)特色，以同學(xué)的進(jìn)展為本，使口風(fēng)琴教學(xué)深化課堂，豐富學(xué)校音樂文化，促進(jìn)師生的音樂素養(yǎng)的共同進(jìn)展。 二、工作目標(biāo) 1、切實(shí)提高本組老師訓(xùn)練教學(xué)理論水平和自身專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)

35、習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，常練基本功。 2、通過(guò)開展口風(fēng)琴研討課，結(jié)合教學(xué)工作中實(shí)際問題，開展以口風(fēng)琴教學(xué)為主的校本教研，提高老師上好口風(fēng)琴課的基本力量；逐步提高音樂教學(xué)質(zhì)量，不斷激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的愛好，逐步做到愛吹奏、能吹奏、會(huì)吹奏，每個(gè)孩子都能獨(dú)立吹奏一首樂曲。 3、組織好課外愛好小組活動(dòng)，并對(duì)同學(xué)合唱、舞蹈、口風(fēng)琴、藝術(shù)大課間等活動(dòng)開展有步驟、有方案的訓(xùn)練，豐富孩子們?cè)谛５乃囆g(shù)活動(dòng)，提高各項(xiàng)藝術(shù)力量。 三、詳細(xì)措施 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)參與市、區(qū)、協(xié)作區(qū)的教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)并總結(jié)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步明確課堂音樂教學(xué)的方向。 2、仔細(xì)研討口風(fēng)琴教學(xué)，通過(guò)組內(nèi)一人一節(jié)展現(xiàn)課活動(dòng)，加強(qiáng)

36、集體備課的有效性，提高老師處理口風(fēng)琴教學(xué)的力量，并通過(guò)互聽互評(píng)的形式，促進(jìn)老師間的學(xué)習(xí)和共同提高。 3、常抓不懈基本功，今年各班級(jí)的下冊(cè)教材也進(jìn)行了更新，我們每一位老師都要仔細(xì)彈唱每一首歌曲，更好的熟識(shí)教材，上好每一節(jié)課。 4、組織好愛好小組活動(dòng)，重普及，找特色，連續(xù)組織藝術(shù)社團(tuán)同學(xué)合唱、舞蹈、口風(fēng)琴等訓(xùn)練。 四、活動(dòng)內(nèi)容 三月： 1、作好開學(xué)預(yù)備工作，提前備好兩周課。 2、依據(jù)本學(xué)期教學(xué)時(shí)間，制定出本學(xué)科教研組工作方案和教學(xué)方案。 3、協(xié)作學(xué)校做好體育大課間訓(xùn)練。組織同學(xué)合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、口風(fēng)琴隊(duì)的訓(xùn)練。 4、主動(dòng)參與全區(qū)、協(xié)作區(qū)音樂學(xué)科活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。 四月： 1、按時(shí)、有方案、有步驟

37、的開展合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、口風(fēng)琴隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)。 2、學(xué)習(xí)觀摩全區(qū)音樂盼望杯競(jìng)賽。 3、主動(dòng)開展組內(nèi)口風(fēng)琴課溝通活動(dòng)，在研討、講課、再研討活動(dòng)中提高每個(gè)人教授口風(fēng)琴課力量，鼓舞年輕老師 在活動(dòng)中多展現(xiàn)自己。 五月： 1、連續(xù)按時(shí)、有方案、有步驟的開展合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、口風(fēng)琴隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)，為慶“六一”文藝匯演做好預(yù)備。 2、仔細(xì)上好每節(jié)課，面對(duì)全體，因材施教，鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加音樂活動(dòng)。 六月： 1、制定期末評(píng)價(jià)方案，結(jié)合一年來(lái)同學(xué)過(guò)程性的評(píng)價(jià)和期末考試成果，準(zhǔn)時(shí)撰寫教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。 2、做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作、教研工作總結(jié)。 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇9 一、同學(xué)基礎(chǔ)狀況： 本班共有同學(xué)44人，這些同學(xué)在習(xí)作方面剛剛?cè)腴T，盡管不少孩子都能寫下通順的話，但是錯(cuò)別字較多，寫作沒有挨次，不能表達(dá)一個(gè)完整的意思，更不會(huì)寫詳細(xì)。在口語(yǔ)交際方面，大部分同學(xué)能表達(dá)出