【精選】幼兒園教學(xué)方案模板集合9篇

1、【精選】幼兒園教學(xué)方案模板集合9篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 送走了大班那群獨(dú)立、自信、活潑可愛的畢業(yè)生，心中不禁有些傷感，失落。但是今日我們迎來了布滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對(duì)這些什么都不懂的孩子，再想想剛畢業(yè)的大班孩子，衣服褲子自己穿，自己吃飯。總覺得工作特別的艱難。我班幼兒新生居多，大部分都沒有參與過集體生活，在常規(guī)和行為力量方面都有些困難，因此制定方案如下： 1、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（飯前洗手、飯后漱口、吃飯時(shí)能保持地面不掉飯粒等） 2、熬煉幼兒自己的事情自己做。（穿脫衣服、鞋子，吃飯、洗手等） 3、懂得友好相處、相互謙讓。（不爭(zhēng)搶玩具、能和小伴侶共享自己的食物、玩具，學(xué)會(huì)合作等）

2、4、能主動(dòng)與人打招呼。（早晚主動(dòng)和家人老師說再見、小伴侶之間能相互打招呼等） 5、學(xué)會(huì)遵守一些集體公共秩序。 在幼兒學(xué)習(xí)方面，從五大領(lǐng)域綻開一系列與幼兒生活、學(xué)習(xí)有關(guān)的主題活動(dòng)，利用園內(nèi)、社區(qū)環(huán)境設(shè)施，重視開展嬉戲活動(dòng)，把嬉戲貫穿在幼兒全天的生活當(dāng)中，把各類嬉戲有機(jī)滲透在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中,以促進(jìn)幼兒智力、情感、意志和身體等方面全面協(xié)調(diào)進(jìn)展。 其次是重點(diǎn)進(jìn)展幼兒的語言，在每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)里，盡量讓孩子多 說，逐步豐富幼兒詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)；并嘗試查找適合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r的兒童文學(xué)作品，進(jìn)行有序的教學(xué)，提升幼兒的文學(xué)藝術(shù)觀賞力量。 在家長(zhǎng)工作方面，爭(zhēng)取做到與家長(zhǎng)多溝通，讓家長(zhǎng)多了解孩子的狀況

3、；并向家長(zhǎng)多傳達(dá)正確的訓(xùn)練觀念，提高家長(zhǎng)的育兒水平。同時(shí)利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)助教，拓寬幼兒學(xué)問面，讓家長(zhǎng)更了解孩子，更了解幼兒訓(xùn)練。 在新學(xué)期中，我還將進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，深刻領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì),應(yīng)用到日常教學(xué)工作中。 并用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己， 上好每節(jié)課。另外還要加強(qiáng)基本功練習(xí)。同時(shí)利用各種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：上網(wǎng)、常常閱讀各類幼教雜志等，不斷提升自身綜合素養(yǎng)，更新訓(xùn)練理念，以適應(yīng)現(xiàn)代幼兒訓(xùn)練的需要。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 連續(xù)以"一切為了孩子的進(jìn)展"為宗旨，老師要在不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練實(shí)踐中提高自身素養(yǎng)，并擅長(zhǎng)將現(xiàn)代的幼兒訓(xùn)練觀念滲透于訓(xùn)

4、練行為中，要珍重幼兒的生活價(jià)值，要敬重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到進(jìn)展；我們要勇于嘗試，主動(dòng)制造。同時(shí)要盡最大努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)力氣，將我們的訓(xùn)練教學(xué)及教研工作推上一個(gè)層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)展打下基礎(chǔ)。 二、要求與措施 1、通過學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、抽查、督促，提高老師對(duì)幼教改革的熟悉，增加老師敬業(yè)精神和責(zé)任感。結(jié)合我園訓(xùn)練教學(xué)的水平與老師的實(shí)情，有的放矢地提高老師的自身素養(yǎng)（健康的心理、正確的訓(xùn)練思想、肯定的文化素養(yǎng)和嫻熟的技能技巧）使之真正落實(shí)到實(shí)處。 （1）深化學(xué)習(xí)"幼兒園工作規(guī)程"、&

5、quot;幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要"（試行）和"廣東省課程指南"等理論，依據(jù)我園所存在的詳細(xì)問題，逐個(gè)領(lǐng)悟、逐個(gè)運(yùn)用、逐個(gè)轉(zhuǎn)化。 （2）提倡老師職業(yè)道德，發(fā)掘我園喜愛幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范，賜予發(fā)揚(yáng)完大。 （3）強(qiáng)化老師訓(xùn)練觀念向訓(xùn)練行為的轉(zhuǎn)變。 樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動(dòng)態(tài)的作息制度。 樹立以訓(xùn)練貫穿一日活動(dòng)中為主的觀念，打破以上課為主的習(xí)慣。 樹立以面對(duì)全體幼兒全面進(jìn)展的觀點(diǎn)，按幼兒的不同差異，進(jìn)行因材施教。 （4）加強(qiáng)老師自培工作，使每個(gè)老師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。 定期組織專題講座，通過研討，解決

6、在訓(xùn)練教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，提高老師實(shí)際操作力量。 以一般話的培訓(xùn)為基點(diǎn)，每位老師要嫻熟把握漢語拼音的拼會(huì)有表情、流暢地朗讀詩歌和講解并描述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標(biāo)；舞蹈以基訓(xùn)和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主；美工則著眼于教玩具的動(dòng)手力量。 定期邀請(qǐng)陳老師輔導(dǎo)寫作，每月的訓(xùn)練筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內(nèi)容豐滿。 為老師創(chuàng)設(shè)自學(xué)的環(huán)境和條件，每月定期去書城；每周定期開放圖書資料室。 2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度，實(shí)行多種教研形式，提高老師專業(yè)理論學(xué)問和組織教學(xué)的訓(xùn)練技能。 （1）始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊(duì)作用。教研組長(zhǎng)要以主動(dòng)向上的精神狀態(tài)投入

7、到各項(xiàng)教研工作中去，并能起到表率作用。 （2）堅(jiān)持每周以大、小教研的活動(dòng)形式，討論訓(xùn)練理論、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及訓(xùn)練教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法；溝通工作中的閱歷和困惑；探求學(xué)科設(shè)計(jì)、自評(píng)、互評(píng)及修正等問題。 （3）圍繞訓(xùn)練觀念向訓(xùn)練行為轉(zhuǎn)化諸方面，各階段確定專題、積累資料、寫出相關(guān)的論文，每位老師一篇。 （4）連續(xù)規(guī)范各類方案的書寫，并要求做好記錄，重視資料的積累工作。 （5）開拓三個(gè)園地"教研信息園地"、"家長(zhǎng)園地"、"幼兒成長(zhǎng)園地"定期更換，準(zhǔn)時(shí)傳遞我園教改動(dòng)態(tài)。 3、樹立大訓(xùn)練觀，重視家長(zhǎng)工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁。 （1）連續(xù)探討并

8、努力做好家長(zhǎng)工作，通過日常性、階段性、家長(zhǎng)參加、家長(zhǎng)委員會(huì)等多種形式的家長(zhǎng)工作，增加家長(zhǎng)對(duì)本園方方面面的了解與支持。 （2）辦好家長(zhǎng)園地，寫好家園聯(lián)系手冊(cè)，發(fā)揮其反饋功能。 （3）定期向家長(zhǎng)宣揚(yáng)育兒信息、更新家長(zhǎng)的訓(xùn)練觀、兒童觀、提高家長(zhǎng)的育兒水平。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 上午活動(dòng)支配 一、晨間活動(dòng)： 1、接待 幼兒能主動(dòng)和老師問好與家長(zhǎng)再見。 能清晰表達(dá)今日的身體狀況 2、桌面嬉戲(玩玩具) 能寧靜的玩玩具。 三、早操活動(dòng)：徒手操 器械操 二、區(qū)域活動(dòng) 重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū) 美工區(qū)：折手表 目標(biāo)：1、熬煉幼兒正反折的力量。 2、能清晰的折出一條線。 四、教學(xué)活動(dòng)一 活動(dòng)名稱：我長(zhǎng)大了 活動(dòng)目標(biāo)：

9、1、 通過才藝展現(xiàn)，感知自己長(zhǎng)大了。 2、 爭(zhēng)論自己長(zhǎng)大的緣由及自己的生長(zhǎng)過程。 3 、激發(fā)幼兒愛父母、愛生活的情感。 活動(dòng)預(yù)備：詩歌我最愛祖國、各種職業(yè)的圖片 活動(dòng)過程： 1、復(fù)習(xí)詩歌我最愛祖國，感受自己從小班到中班直到大 班自己的想法的改變，體驗(yàn)自己長(zhǎng)大了。 老師朗誦詩歌：小班的時(shí)候，老師問我，你最愛誰?你最喜愛什么?中班的時(shí)候?現(xiàn)在我上大班了?老師和幼兒一起爭(zhēng)論為什么自己的想法不斷改變，是自己長(zhǎng)大了嗎?上了大班小伴侶知道了好多事情，也學(xué)會(huì)了好多本事，那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會(huì)這么多的本事呢?(引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論自己長(zhǎng)大的緣由：是媽媽的呵護(hù)，自己的努力，仔細(xì)認(rèn)真，堅(jiān)持、耐煩、刻苦?在爭(zhēng)論中感受自己的長(zhǎng)大

10、的經(jīng)受及自身的成長(zhǎng)過程) 2、才能展現(xiàn)。 既然小伴侶們知道自己長(zhǎng)大了也會(huì)許多本事，那小伴侶能不能給大家展現(xiàn)一下自己的本事呢?引導(dǎo)幼兒自由展現(xiàn)，培育幼兒的大膽英勇，體驗(yàn)自己長(zhǎng)大及擁有本事的成就感及驕傲感。 3 談抱負(fù)，老師適時(shí)出示各種職業(yè)的圖片。 師：我們現(xiàn)在是大班的小伴侶了，你們想一下，當(dāng)你連續(xù)長(zhǎng)大，你上了學(xué)校、中學(xué)、高校之后，像老師這樣你會(huì)有什么幻想呢?將來當(dāng)你長(zhǎng)得更大了，你會(huì)做什么呢?(引導(dǎo)幼兒想象，激發(fā)幼兒想象制造的主動(dòng)性，為了更高的目標(biāo)而努力) 活動(dòng)延長(zhǎng)：讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的抱負(fù)。 五、入廁、洗手、喝水 (1)入廁后能主動(dòng)洗手。 (2)能雙手拿水杯，不灑水 六、嬉戲活動(dòng)

11、嬉戲前預(yù)備活動(dòng) 嬉戲名稱：穿樹林 嬉戲目標(biāo):1、熬煉幼兒曲線跑的力量。 2、培育幼兒的合作力量 嬉戲預(yù)備：平坦的場(chǎng)地 嬉戲玩法：幼兒分為四隊(duì)先讓兩隊(duì)當(dāng)小樹，另外兩隊(duì)穿，穿過后快速拉好手，讓先做小樹的穿。比比哪對(duì)穿的又快做的又好。 自由活動(dòng)：玩大型器械(指導(dǎo)個(gè)別幼兒拍球) 七、午餐： 1、值日生能清晰的介紹食譜，知道食物的養(yǎng)分價(jià)值。 2、幼兒能寧靜開心就餐。 下午活動(dòng)支配 一、午睡： 1、幼兒能自己能脫衣服.，并整理好自己的衣物。 2、能自己寧靜入睡，不影響別人入睡。 二、起床、洗手、吃點(diǎn)心： 1、幼兒能自己穿衣服，寧靜起床，能夠相互關(guān)心。 2、能用正確的方法洗手，知道排隊(duì)等候不擁擠。 3、能寧

12、靜地吃點(diǎn)心，不鋪張。 三、教學(xué)活動(dòng)： 活動(dòng)名稱：長(zhǎng)度守恒 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過操作讓幼兒理解物體的外形、位置發(fā)生改變后物質(zhì)的長(zhǎng)度不變。 2、能夠用語言表述操作過程和結(jié)果。 3、進(jìn)展幼兒推斷分析力量。 活動(dòng)預(yù)備： 長(zhǎng)度一樣的兩個(gè)彩棒，長(zhǎng)度一樣的兩根鐵絲，長(zhǎng)度一樣的兩根毛線，每位幼兒兩根紙條一張白紙，膠水。 活動(dòng)過程: 1、 以圣誕節(jié)導(dǎo)入。 師：你們知道今日是多少號(hào)嗎?是什么日子?(圣誕節(jié)) 你們都收到禮物了嗎? 看看老師收到了什么禮物? (出示彩棒) 2、 演示爭(zhēng)論。 (1) 拿出兩根彩棒，請(qǐng)幼兒比較是否一樣長(zhǎng)，為什么? (小伴侶們你們看看我收到了什么禮物?這里面還有問題呢?你們想不想知道是什么

13、問題?我們做做看看好不好啊?) a、出示題目紙：將彩棒如圖放“=”“|” 請(qǐng)小伴侶們分別觀看這兩根彩棒是否一樣長(zhǎng)?你是怎么知道的? b、老師改變擺放的位置讓幼兒觀看是否一樣長(zhǎng)。為什么?如圖擺放請(qǐng)幼兒觀看：“”“ ”“/” “ ” “ ” (2) 觀看爭(zhēng)論他們是不是一樣長(zhǎng)，為什么?假如回答不上來可以進(jìn)一步提問“是剛才用的彩棒嗎?一樣長(zhǎng)嗎?” (3) 出示毛線。請(qǐng)幼兒觀看爭(zhēng)論，是否一樣長(zhǎng)? 毛線一樣長(zhǎng)一根做成蝴蝶結(jié)。 (4)出示鐵絲。請(qǐng)幼兒觀看爭(zhēng)論，是否一樣長(zhǎng)? 轉(zhuǎn)變外形如圖：“(”“”“o”) 小結(jié)：彩棒的位置變了但他的長(zhǎng)度是不變的，鐵絲、毛線的外形變了但它的長(zhǎng)度也是不變的。 3、 操作爭(zhēng)論。

14、(1) 出示紙條 請(qǐng)幼兒觀看他們一樣長(zhǎng)嗎? 老師轉(zhuǎn)變外形請(qǐng)幼兒觀看現(xiàn)在他們還一樣長(zhǎng)嗎? 老師出示范例，請(qǐng)幼兒觀看。 (2) 請(qǐng)幼兒操作 幼兒每人兩根紙條，幼兒自主操作。 請(qǐng)幼兒觀看轉(zhuǎn)變外形后的紙條還一樣長(zhǎng)嗎? 將做好后的用膠粘在紙上。并將紙裝飾美麗! 老師巡回指導(dǎo)。 4、將作品進(jìn)行展現(xiàn)。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 為協(xié)作“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保訓(xùn)練深化日常生活中，同時(shí)針對(duì)托班幼兒年齡特點(diǎn)，我制訂了本學(xué)期的環(huán)保訓(xùn)練方案 主題： 幼兒環(huán)保意識(shí)的培育 目標(biāo)： 1激發(fā)幼兒喜愛自然，有初步奇怪心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)。 2明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。 3能在老師帶領(lǐng)下，通過變廢為寶的

15、活動(dòng)增加環(huán)繞意識(shí)，體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂趣。 詳細(xì)內(nèi)容： 主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培育 每月 主題 詳細(xì)內(nèi)容 三月 “環(huán)?！币庾R(shí)的形成 1支配環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)繞”概念。 2利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)本班環(huán)保方案和進(jìn)行內(nèi)容。 3請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，在日常生活中關(guān)心幼兒鞏固“環(huán)?！案拍?。 四月 收集廢舊物品 1開展“廢舊物的收集”活動(dòng)，老師預(yù)備：環(huán)保箱。 2老師關(guān)心幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。 3連續(xù)進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練課的學(xué)習(xí)。 五月 廢物變寶活動(dòng)（一） 1紙板畫鼓舞幼兒在收集來的硬紙板上進(jìn)行作畫，老師關(guān)心幼兒完善紙板的外形、邊框等。 2牛奶盒的妙用將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：房子、提琴等。 3塑料袋娃娃老

16、師供應(yīng)娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑料袋變成好玩的娃娃臉。 六月 廢物變寶活動(dòng)（二） 1空鐵桶變寶將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。 2快餐盒的功用將快餐盒制作成動(dòng)物臉，進(jìn)行一個(gè)動(dòng)物扮裝會(huì)。 3酸奶瓶啞鈴將空的酸奶瓶灌上紅豆，老師關(guān)心封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。 月底作品展出 1將幼兒的作品分類、整理。 2分批展出幼兒的作品，請(qǐng)幼兒父母前來參觀。 3編寫變廢為寶的書面材料。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 行政工作： 1.開好開學(xué)工作會(huì)議，組織上好師德第一課，簽訂平安責(zé)任書。 2.協(xié)調(diào)好開學(xué)工作平安檢查。 3.陸渡幼兒園創(chuàng)建省級(jí)巾幗示.明崗。 4.做好20xx年度嘉獎(jiǎng)性

17、績(jī)效工資清算工作。 5.做好婁江辦班點(diǎn)二、三樓編標(biāo)裝修工作。 6.做好恒通佳苑幼兒園工程項(xiàng)目驗(yàn)收工作。 7.做好鎮(zhèn)洋幼兒園裝修設(shè)計(jì)稿更改工作。 8.做好期初各項(xiàng)信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總上報(bào)工作。 業(yè)務(wù)工作： 校本培訓(xùn) 1.依據(jù)新要求規(guī)劃制定20xx年度校本培訓(xùn)方案。 2.制定并下發(fā)20xx年度讀書活動(dòng)方案。 訓(xùn)練管理 1.依據(jù)要求，做好相關(guān)業(yè)務(wù)方案的制定和審核工作。 2.制定適合本園的備課組建設(shè)方案，督促各備課組依據(jù)看法扎實(shí)落實(shí)相關(guān)工作。 3.各園完成課程方案的梳理與支配。 4.指導(dǎo)各班開展環(huán)境工作創(chuàng)設(shè)工作。 5.準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班聽課，嘗試開展“五分鐘”走課聽課形式，做好相關(guān)老師的指導(dǎo)工作。 課題管理 1.各

18、課題組依據(jù)太倉市課題討論要求、制定本學(xué)期的課題討論方案。 2.召開課題組負(fù)責(zé)人的會(huì)議，明確新學(xué)期課題討論思路及工作支配。 3.依據(jù)學(xué)會(huì)案例評(píng)比的要求做好組織工作。 人事工作： 1.做好20xx年星級(jí)老師評(píng)比工作。 2.編制20xx20xx學(xué)年其次學(xué)期花名冊(cè)。 3.做好20xx年機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工資正常晉升及年初常規(guī)工資工作。 4.協(xié)作局人事科完成中學(xué)校老師資格證書首次注冊(cè)登記工作。 5.連續(xù)收錄20xx年各條線資料，并將部分資料收入老師的業(yè)績(jī)檔案。 后勤工作： 1.上好平安開學(xué)第一課，督促班級(jí)老師和家長(zhǎng)完成平安訓(xùn)練平臺(tái)工作。 2.各園做好開學(xué)期間各項(xiàng)修理整理工作。 3.加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作，確保第一

19、道平安防線。 4.加強(qiáng)食堂“五常法”管理，做好日常自查工作，迎接上級(jí)部門檢查。 5.各園保健老師著手做好期初幼兒身高體重測(cè)量工作。 6.各園按需選購學(xué)期所需物品，確保教學(xué)工作正常開展。 黨群工作： 1.完成中心黨員民主生活會(huì)，民主評(píng)議黨員材料上報(bào)。 2.工會(huì)、團(tuán)支部制訂20xx年度工作方案。 3.召開團(tuán)支委第一次會(huì)議。 幼兒園教學(xué)方案 篇6 依據(jù)英語幼兒園的工作方案，連續(xù)以計(jì)算機(jī)幫助英語教學(xué)為主；同時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)。 一、教學(xué)目的： 堅(jiān)持德育訓(xùn)練融入各項(xiàng)教學(xué)工作中，以培育幼兒各項(xiàng)力量為目標(biāo)。通過讓幼兒及早地把握與了解計(jì)算機(jī)，達(dá)到培育幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好，并學(xué)會(huì)初步把握的計(jì)算機(jī)的基本操

20、作。在此基礎(chǔ)上讓幼兒利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)各種學(xué)問，提高智力水平。 二、教學(xué)內(nèi)容： （一）培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣： 從小培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒訓(xùn)練中特別重要的內(nèi)容，必需始終貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。這比多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問要重要的多，從幼兒開頭逐步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在一點(diǎn)一滴中學(xué)習(xí)如何與其他幼兒交往。 （二）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問： 1、學(xué)習(xí)正確地開關(guān)計(jì)算機(jī)的方法； 2、能嫻熟地用法鼠標(biāo)； 3、把握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法； 4、了解計(jì)算機(jī)的基本組成及作用。 、會(huì)簡(jiǎn)潔的用法畫筆軟件。 （三）計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)： 以幫助英語教學(xué)為主，包含大班自編教材上冊(cè)單詞與對(duì)話、英語歌曲、英語故事。 （四）學(xué)習(xí)

21、智力嬉戲： 通過學(xué)習(xí)智力嬉戲，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。 三、教學(xué)方法： 在開學(xué)前兩個(gè)月中，以老師主講，同學(xué)參加方式進(jìn)行。培訓(xùn)幼兒正確用法計(jì)算機(jī)的基本技能。隨著幼兒力量的提高，對(duì)于相同形式的教學(xué)內(nèi)容，就不再講解方法，只是同幼兒一起學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)幼兒力量達(dá)到更高水平常，將進(jìn)一步讓幼兒自己探究一些新軟件的用法方法，以培育他們自學(xué)力量和探究力量。 四、詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)如下： 嬉戲是孩子最喜愛的活動(dòng)之一，通過利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的教學(xué)嬉戲，可以讓孩子初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好，應(yīng)重點(diǎn)依據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學(xué)嬉戲。 通過本模塊的學(xué)習(xí)，孩子們將

22、把握最基本的計(jì)算機(jī)操作，并能初步創(chuàng)作出自己的第一個(gè)計(jì)算機(jī)作品。在教學(xué)中，應(yīng)留意多發(fā)揮孩子們的想象力與制造力，鼓舞孩子們通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作；初步培育孩子們自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的素養(yǎng)。 （一）益智嬉戲。 1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。 （1）經(jīng)受嬉戲過程，初步了解電腦的組成，在他人的引導(dǎo)下說出電腦組成各部分的名稱。 （2）經(jīng)受嬉戲過程，能獨(dú)立進(jìn)行開機(jī)與關(guān)機(jī)的操作，并知道開機(jī)與關(guān)機(jī)的基本挨次。 （3）經(jīng)受嬉戲過程，熟識(shí)鼠標(biāo)的基本操作，并能利用鼠標(biāo)完成啟動(dòng)應(yīng)用程序的操作。 （4）經(jīng)受嬉戲過程，嫻熟操作鍵盤的方向鍵及功能鍵。 （5）經(jīng)受嬉戲過程，初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，初步感受計(jì)算機(jī)世界的魅力，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)的求知欲。

23、2、活動(dòng)建議。 細(xì)心選擇一些孩子們感愛好的嬉戲或者自編一些教學(xué)嬉戲軟件，讓孩子們通過玩嬉戲來嫻熟鍵盤與鼠標(biāo)的操作。在玩嬉戲的時(shí)候訓(xùn)練孩子玩這些嬉戲的目的以及玩嬉戲要適可而止，提示孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。 （二）計(jì)算機(jī)繪畫。 1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。 （1）獨(dú)立完成Windows的啟動(dòng)與退出操作。并能啟動(dòng)和關(guān)閉繪畫軟件。 （2）經(jīng)受計(jì)算機(jī)繪畫的過程，嘗試畫出各種基本幾何圖形。例如：利用畫圖軟件信手涂鴉，表達(dá)自己的思想。 2、活動(dòng)建議。 讓孩子們?cè)谕瓿闪吮匾膶W(xué)習(xí)任務(wù)后，鼓舞一些完成得好的同學(xué)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮孩子們的想象力，提高孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，并初步體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂趣。 （三）英語幫助教學(xué)。

24、 1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。 （1）嫻熟用法自編軟件進(jìn)行英語單詞、句子、歌曲和故事的學(xué)習(xí)。 （2）通過計(jì)算機(jī)幫助學(xué)習(xí)英語，提高英語的聽說力量。 例1編寫幫助軟件，使孩子們通過計(jì)算機(jī)聽英語故事和英語歌曲。 2、活動(dòng)建議。 組織英語故事會(huì)，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行幫助學(xué)習(xí)，讓孩子們先通過計(jì)算機(jī)聽英語故事，然后嘗試復(fù)述。 幼兒園教學(xué)方案 篇7 在上學(xué)期的優(yōu)秀成果和美中不足中我們迎來了新的一個(gè)學(xué)期，總體來說我的教學(xué)工作還是良好的，但勝利和不足都已成為過去，這些也將是我這學(xué)期工作的動(dòng)力。為將教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高并完善同學(xué)的品德為重. 我的20xx年老師工作方案的主題思想：始終如一地喜愛本職工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識(shí)。注

25、意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。 深化學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練思想，本著以訓(xùn)練為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與改變，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法。特殊是在音樂教學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂課的特色，用旋律代替老師的指令，讓孩子們?cè)谝环N輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。實(shí)行故事、嬉戲貫穿課堂的方法，在嬉戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們?cè)诶蠋煹膯l(fā)下用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課后準(zhǔn)時(shí)

26、反饋，登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。利用四周的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)谳p松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行主動(dòng)地學(xué)習(xí)。給孩子們制造一個(gè)可以接受的學(xué)習(xí)氣氛，給他們輸入正確的學(xué)問，讓他們健康歡樂的成長(zhǎng)。 幼兒園教學(xué)方案 篇8 一、狀況分析 我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面進(jìn)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理力量還要進(jìn)一步加強(qiáng)。如：雷沐宸等。大部分幼兒能嫻熟地進(jìn)行穿脫衣服、整理玩具等，有肯定的生活自理力量，有愛干凈的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下，幼兒進(jìn)餐狀況得到好轉(zhuǎn)，都能自己主動(dòng)進(jìn)餐，但還存在個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，老師要詳細(xì)、形象地向幼兒介紹

27、當(dāng)日食譜并講解粗淺的養(yǎng)分學(xué)問，通過“看、摸、嘗”的親身閱歷，了解各種食物的養(yǎng)分價(jià)值，培育幼兒愛吃各種食物，并知道喜愛吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì)影響健康。 二、目標(biāo) 1、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理力量。 2、熟悉幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗閱歷,了解一些簡(jiǎn)潔的飲食留意方法。 3、了解一些交通準(zhǔn)則，具有肯定的平安意識(shí)，學(xué)會(huì)避開危急和應(yīng)付以外事故的方法。 4、能聽信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑;能嫻熟的聽各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽音樂精準(zhǔn)的做徒手操。 5、具有肯定的抵擋困難、抵擋疾病的力量。 6、喜愛并能較主動(dòng)的參與體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與熬煉的

28、習(xí)慣;能較自覺的遵守體育活動(dòng)的規(guī)章，并情愿主動(dòng)的整理玩具器械 三、詳細(xì)措施 1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，老師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動(dòng)區(qū)，讓孩子操作，依據(jù)班上孩子狀況進(jìn)行系鞋帶競(jìng)賽。 2、組織一些外出參觀活動(dòng)，通過觀看、了解各類食物對(duì)人體的好處。還通過講故事、講實(shí)例等方式鼓舞幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 3、 請(qǐng)幼兒園的保健醫(yī)生到班上對(duì)幼兒進(jìn)行保健學(xué)問訓(xùn)練以及熟悉身體器官，初步懂得愛護(hù)自己。 4、 每天保證兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，每次戶外活動(dòng)中為幼兒預(yù)備大量的器材，讓幼兒主動(dòng)參加，并獲得愉悅的心情。 5、 開展系列競(jìng)賽活動(dòng)，如：穿脫衣服競(jìng)賽、疊衣服等活動(dòng)，提高幼兒生活自理力量。 四、進(jìn)度支配 第三周 怎樣不感冒 第七周 小小交警 第十一周 爸爸媽媽不在家 第十五周 心情娃娃 幼兒園教學(xué)方案 篇9 一、階段討論目標(biāo) 1、實(shí)施多樣性的繪畫組織形式和手段，