【精選】幼兒園教學方案五篇

1、【精選】幼兒園教學方案五篇幼兒園教學方案 篇1 一、狀況分析： 1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需肯定的時間適應(yīng)，因此，在九月要留意常規(guī)的培育。冬季即將到來，多進行體育熬煉，增加體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病力量。 2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理力量較強。 3、在語言活動方面能堅持講一般話，在鼓舞下情愿試著大膽的講話，個別孩子語言的交往力量較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐煩的傾聽別人的講話，急于表達自己的看法。對圖片的理解和講解并描述力量還比較薄弱。 4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地把握節(jié)奏，能富

2、有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛節(jié)奏感強、內(nèi)容好玩旋律美的歌曲。能把握簡潔的音樂嬉戲的進行方法。 5、喜愛美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的強。 二、班級的實際狀況和幼兒的年齡特點： 1、數(shù)學訓練領(lǐng)域： （1）會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。 （2）感知數(shù)字610與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。 （3）能正確嫻熟地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。 （4）通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會由于物體排列空間的大形式的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。 2、.訓練領(lǐng)域： （1）喜愛熟悉新伴侶，能大膽地介紹自己，情愿與同伴共同嬉戲。 （2）愛勞動，疼惜勞動成果。 （3）能愛惜環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。 （4）主動參與各種活動，大膽

3、表達自己的見解。 （5）遇到困難不畏懼，信任自己能克服困難，完成活動任務(wù)。 3、科學訓練領(lǐng)域： （1）能依據(jù)供應(yīng)的材料，大膽設(shè)想，主動參加制作活動。 （2）有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時的發(fā)覺和閱歷。 （3）感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與創(chuàng)造給人們生活帶來的樂趣。 （4）經(jīng)受探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的改變以及人們生活活動的改變，能把自己的發(fā)覺進行溝通 4、藝術(shù)訓練領(lǐng)域： （1）音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的訓練，從聽音樂練習開頭，對幼兒聽音、辨音力量的培育，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素養(yǎng)及力量，將歌

4、曲作為音樂活動的補充形式。 （2）感受音樂的節(jié)奏，放松開心地唱歌。 （3）體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。 （4）培育開心唱歌的愛好及對聲音的聯(lián)想。 （5）熟悉各種打擊樂器，并能說出其名稱。 （6）自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。 （7）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出溫柔、平整、勻稱的圖畫。 （8）初步感知顏色和藝術(shù)作品的顏色美，體驗觀賞藝術(shù)作品的歡樂。 （9）能用法粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。 （10）用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。 （11）喜愛用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)心情、顏色、圖形的對比。 三、家長工作： 針對實際狀況準時與家長溝通

5、、溝通訓練心得，共同來了解孩子，關(guān)心孩子健康成長，聽取家長合理看法，準時溝通，達到家園共育的目的與全都性。 幼兒園教學方案 篇2 一、班況分析 本班幼兒是新生小班幼兒，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的心情普遍不夠穩(wěn)定，自理力量和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了很多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒

6、園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活。 二、語言教材分析 本冊教材有看圖識字，學習兒歌，學說一般話，古詩繞口令和故事觀賞。本冊教材主要訓練幼兒的表達力量，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進行更好的談話、溝通。具體內(nèi)容包括介紹自己、大家一起玩（培育孩子們的說話力量）、和自己的伴侶玩(培育他們團結(jié)合作的意識)、講衛(wèi)生（讓幼兒養(yǎng)成好的生活習慣）、聽故事、講故事（養(yǎng)成仔細聽的習慣）。 除了這些，教材還支配了嬉戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能輕松開心的度過，即使在玩的過程中也能學到學問。 三、音樂教材分析 音樂教學也屬

7、于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一，也符合幼兒園訓練新綱要中藝術(shù)類的教學要求。小班幼兒處于4-5歲的階段，這一階段的音樂教學主要以歌曲、舞蹈、音樂嬉戲、觀賞等組成，讓幼兒情愿參與藝術(shù)活動，能學習用一些簡潔方法進行藝術(shù)表演。讓他們對環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生愛好，陶冶幼兒的情操，培育優(yōu)良品行，進展幼兒想象力和制造力，促進幼兒和諧全面進展。 四、語言教學目標 1、學說一般話，而且能用適當?shù)恼Z言與他人說話。 2、能集中留意力，耐煩地聽他人講話。 3、能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。 4、建立良好的語言常規(guī)，關(guān)心幼兒熟悉語言的多樣化。 5、幼兒能大膽運用一般話與他人溝通。 6、克服心里障礙，在眾人面前大

8、膽表現(xiàn)。 五、音樂教學目標： 1.知道歌曲的名稱和內(nèi)容，熟識音樂的旋律、節(jié)奏。吐字清晰，唱準休止符。 2.學會曲調(diào)，記準歌名，學會基本動作，動作正確、美麗，要求動作合拍，增加節(jié)奏感。 3.初步學會表演，并且能夠跟著老師邊唱邊跳，留意音樂的節(jié)奏與間奏。 4.理解歌詞意思，熟識曲調(diào)，能連貫地表演。 5.知道樂曲的名稱及內(nèi)容，培育幼兒對音樂的愛好和寧靜傾聽的習慣。 六、教學重難點 1、能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。大膽 運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。 2、情愿表達自己的各種感受和想法，喜愛探究提問，主動回答問題。 3、喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，情愿與別人溝通自己的感

9、受。 4、會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。 5、引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學問、感受歡樂。 七、教學措施與方法 1、制造自由寬松地的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的溝通自己的想法。 2、以嬉戲的口吻，嬉戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有愛好的參加活動。 3、依據(jù)每個幼兒的需要，賜予他們不同的關(guān)心，而且在一日生活中多用一般話與人交談。 4、利用電訪，來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。 5、盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)覺的樂趣。 6、親密聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)

10、象作為科學探究的對象。 7、從生活或媒體中幼兒熟識的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術(shù)對生活的影響，培育他們對科學的愛好和對科學家的崇敬。 8、在幼兒生活閱歷的基礎(chǔ)上，關(guān)心幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)保意識和行為。 9、為幼兒的探究活動制造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參加嘗試，支持，鼓舞他們大膽提出問題，發(fā)表不同看法。 10、供應(yīng)豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官，多種方式進行探究供應(yīng)活動的條件。 幼兒園教學方案 篇3 一、生活常規(guī)： 1、穩(wěn)定幼兒心情，關(guān)心幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的學習環(huán)境和生活。 2、活動室和午睡室做好通風和消毒工作，做好玩具的

11、消毒工作。 3、訓練幼兒吃完自己的一份飯菜，不挑食、不鋪張，養(yǎng)成良好的午餐習慣。 4、鼓舞幼兒自己穿脫衣物，提高自我服務(wù)力量。 5、提示幼兒養(yǎng)成喝開水的習慣。 二、訓練教學工作方案： 1、開展主題“扮家家”，通過觀看、比較、爭論、情境表演及嬉戲活動，感受全家人親親熱熱在一起的美好，學會關(guān)懷、學會愛、學會感謝、學會報答。能用多種方式表達愛爸爸、愛媽媽的情感。 2、學說一般話，能用簡潔的一般話與老師、同伴溝通。 3、引導幼兒情愿參加嬉戲，體驗嬉戲的歡樂 4、訓練幼兒愛惜玩具，學會輪番玩和合作玩。 5、圍繞主題，重點指導“娃娃家”，供應(yīng)各種廢舊物品和半成品，引導幼兒克服困難，努力解決問題。 6、結(jié)合

12、主題，豐富教室里和各個區(qū)域的材料，供應(yīng)積木、汽車串珠、小衣服等材料，培育幼兒的動手力量，如扣紐扣、穿的技能。 7、依據(jù)主題，師幼共同布置主題墻。 8、情愿參加體育活動，感受運動帶來的開心。 三、幼兒園家長工作方案： 1、穩(wěn)定家長心情，準時和家長溝通幼兒在園表現(xiàn) 2、做好新生幼兒的家訪工作，與家長多聯(lián)系溝通，爭取家長的全面協(xié)作。 3、能讓幼兒做一些力所能及的事情，自己穿、脫衣服，鞋子等。 4、依據(jù)主題活動，開設(shè)“家園聯(lián)系欄”，供應(yīng)育兒信息和幼兒園活動內(nèi)容。 四、幼兒園平安工作方案： 1、做好幼兒的一日活動看護工作，防止幼兒跌倒、打架等事情發(fā)生 2、加強幼兒午睡的看護和巡察工作 3、幼兒離園時，訓

13、練幼兒不能和生疏人走 幼兒園教學方案 篇4 始終以來,“健康第一”是幼兒園訓練的首要任務(wù)。健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活,生活離不開健康訓練,幼兒的生活是豐富多彩的,健康訓練也應(yīng)把握時機。 健康既是幼兒身心和諧進展的結(jié)果,也是幼兒身心充分進展的前提;健康是幼兒的美好之源;離開健康,幼兒就不行能近盡情嬉戲,也不能用心學習,甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠供應(yīng)幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時間。因此,我認為健康訓練要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異,無論是進行幼兒健康訓練還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心進展的特點,否則不僅不能促進健康

14、,而且可能有損健康。 本學期我們中班組在訓練活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務(wù)。促進幼兒身心健康進展既是幼兒訓練的根本目的也是幼兒健康訓練的終極目標,綱要中對幼兒健康進展提出幾點:身體健康,在集體生活中心情安定、開心。 (2) 生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理力量。 (3) 知道必要的平安保健學問,學習愛護自己。 (4) 主動參與體育運動,動作協(xié)調(diào)、敏捷。 這也為我們中班組的健康訓練活動提出了明確的培育目標。本學期主要做法如下: 第一 樹立明確的知道思想 一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“開心”、“主 動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。綱要一

15、再強調(diào)讓幼兒主動活動,健康訓練的第一條件就是敬重主體、主動、制造性地活動。幼兒健康訓練既然將促進幼兒的健康作為最挺直的目的,其訓練過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害,然而日常生活中與之南轅北轍的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性,努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)章相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。 其次 設(shè)計多樣化的健康訓練形式與途徑 幼兒園健康訓練應(yīng)與日常生活中的健康訓練相結(jié)合,集體訓練、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康訓練實踐中存在著一些誤區(qū),有人認為幼兒健康訓練就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培育,對于這些

16、片面的熟悉我們應(yīng)當加以留意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作,綜合利用各種訓練資源,共同為幼兒的進展制造良好的條件。本著敬重、公平、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參加,并主動支持、關(guān)心家長提高訓練力量。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的訓練資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進幼兒的進展。在幼兒健康訓練實施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓舞幼兒大膽、主動地參加活動,同時還培育了幼兒大方友善的交往力量。 第三 實施相宜的訓練方法。 給幼兒

17、自由選擇、爭論、合作的空間,讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體,熬煉意志。 本學期我們中班組還嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強幼兒體能活動,增加幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動作好值日生工作;加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生訓練,避開了幼兒平安事故的發(fā)生;培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣;主動協(xié)作保健老師作好各項體檢工作;加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學期中班組孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高,生病請假孩子少了,幼兒的出勤率始終保持較高的水平,也為其他教學活動的順當開展奠定了良好的基礎(chǔ)。 幼兒園教學方案 篇5 上學期在縣教委正確領(lǐng)導下，堅固樹立

18、“保教重質(zhì)量，創(chuàng)新求進展”為目標，堅持以人為本，走科教興園之路，強化服務(wù)意識，主動推動素養(yǎng)訓練進展，不斷加大訓練教學工作力度，取得了肯定成果。XX年被評為“市二級示范孩子園”。依據(jù)縣教委XX年幼教工作重點，遵循“求真務(wù)實”的工作原則，提倡“幼教精神”，樹立“孩子成長不能等”的思想，結(jié)合孩子園上期工作方案，特制定本學年教學工作方案。 一、訓練教學工作重點。 （1）改進老師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課，整合教學資源，擬定教學方案，在一次備課的基礎(chǔ)下實施教學，并寫好教學反思。 （2）強調(diào)孩子園活動以嬉戲為主要方式，讓孩子在歡樂的活動中學習。 （3）各班依據(jù)實際擬定班級教學方案，確定訓練目標，與詳細措施，抓好孩子良好習慣的培育。 （4）連續(xù)抓好班級特色課程的開展及特長愛好班的工作。 （5）開展好“六一”慶?；顒?，搞好大班孩子的畢業(yè)典禮。 （6）加強園內(nèi)各班級每月主題活動的開展。 （7）每月