中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方案

1、儀隴縣義門鄉(xiāng)小學(xué)校中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實 施 方 案 一、指導(dǎo)思想 行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。習(xí)慣不是一般的行為，是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式，它是人頭腦中所建立起來的一系列條件反射。從心理上說，行為一旦變成了習(xí)慣，就會成為人的一種需要。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級又是最佳期。學(xué)校在學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)上有所欠缺，工作力度不夠，從而導(dǎo)致現(xiàn)在校園中形成了許多不和諧的畫面，諸如亂丟果皮紙屑、課間活動秩序紊亂、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣差等。為了解決這一系列迫在眉捷的問題，在全校掀起一股“好習(xí)慣伴我行”的風(fēng)氣，經(jīng)學(xué)校研究，決定在本期花大力氣開展以學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成

2、教育為主的大隊主題活動，結(jié)合本校學(xué)生實際和德育工作現(xiàn)狀，擬訂本方案，請遵照執(zhí)行。 二、實施途徑： 1、成立義門小學(xué)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組。加強領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，科學(xué)規(guī)劃，真正把對學(xué)生養(yǎng)成教育的每一項要求落到實處。 組 長： 蔣俊平 副組長： 謝紹裕 成 員： 馬輝 張光友 鄧學(xué)慧 向婷 馮鑫 陳鸂宇 2、利用每周一節(jié)的入學(xué)和每天放學(xué)前510分鐘的時間，專門有針對性地對學(xué)生進行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 三、教育內(nèi)容 著眼兒童的日常行為，著重進行有關(guān)少年兒童在學(xué)習(xí)、做事和做人等方面的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及不良行為習(xí)慣的矯治，以使廣大少年兒童在日常的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成一系列做人、做事和學(xué)習(xí)方面的良

3、好行為習(xí)慣，從而為少年兒童健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。 四、教育途徑 （1）以小學(xué)生日常行為規(guī)范、行為規(guī)范三字經(jīng)、小學(xué)生守則和小學(xué)生禮儀守則為行為習(xí)慣培養(yǎng)的教材，以養(yǎng)成教育為主狠抓學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練。 （2）活動育人:(文體藝活動）重大節(jié)日活動、時事政治教育活動、系列專題活動（安全教育周，增強安全意識；文明禮貌月專項活動）。 （3）教師言行育人：榜樣的激勵作用 （4）課堂育人：發(fā)揮各學(xué)科的育人功能，特別是發(fā)揮品社、班專課主渠道的育人功能以及主題班隊會，閱讀課的育人功能。 （5）陣地育人：黑板報、升旗儀式、學(xué)生會監(jiān)督崗，廣播站；勞動基地，心理咨詢室。 五、總體目標(biāo) 從即日起至2013年7月學(xué)期期末，利

4、用4個月時間分別進行以常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。 六、統(tǒng)一要求 1、進入校門不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。 2、課間在規(guī)定的地點玩耍做游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。 3、重大集會時、升旗儀式時要穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，遵守紀律。 4、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生及座位衛(wèi)生情況。 5、上課期間進教室應(yīng)打報告，進教師辦公室前要先打報告，進入后向老師問

5、好。 七、各年級具體要求 【一、二年級】 （一）行為習(xí)慣 1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見會說普通話。 2、對老師有禮貌，見到老師要問好（“老師好”）；愛爸爸、媽媽和其他親人，接遞物品用雙手。 3、不亂翻別人的東西，借東西要及時歸還，撿到東西要歸還失主或交學(xué)校。 4、誠實，不說謊話，不說臟話，知錯就改。不打架，不罵人。 5、愛護公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。 6、不做危險游戲，課間做有益的體育活動，不追跑打鬧。 7、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。 8、愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。 （二）學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、按時上學(xué)，不遲到，不早退。 2、課前準(zhǔn)備

6、好學(xué)習(xí)用品。3、上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作。 4、按時、獨立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不讓家長督促。 5、書寫規(guī)范，讀寫姿勢要端正，達到“三個一”（一尺、一寸、一拳頭）。 6、愛護課本，不亂撕作業(yè)本。 7、認真學(xué)做廣播操、眼保健操。 8、在師長的引導(dǎo)下，學(xué)會看課外圖書。 （三）生活習(xí)慣 1、認真做值日，不讓家長幫忙。 2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。 3、不吃零食，不帶零食，不買零食。 4、早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手。 5、按時睡覺、起床。 6、不亂扔?xùn)|西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。 【三、四年級】 （一）行為習(xí)慣 1、不打架、

7、不罵人、不起、叫綽號。 2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。 3、尊敬老師，對老師有禮貌。 4、禮貌待客，學(xué)校來客人時主動問好，并為客人引路。 5、愛護課桌凳，不在學(xué)校墻壁上亂刻亂畫。 6、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。 7、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負弱小。8、愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。 （二）學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、按時上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請假。 2、課上專心聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關(guān)的事。 3、學(xué)會課前預(yù)習(xí)，課后認真復(fù)習(xí)，不懂就問。 4、按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。 5、認真上好早讀、午間自習(xí)和課外活動，老師不在時自覺遵守紀律。 6、認真

8、做廣播操、眼保健操。 7、常看課外讀物，并做摘記。 （三）生活習(xí)慣 1、不進入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。 2、不喝酒，不賭博，不參加迷信活動。 3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。 4、積極主動做值日，自己整理房間。 5、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。6、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。 7、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。 【五、六年級】 （一）行為習(xí)慣 1、認真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通。 2、不說粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號。 3、熱心幫助別人，能主動幫助其他同學(xué)，遇事

9、多為別人著想，不欺負弱小。4、愛護公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。 5、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。 6、不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿棍棒刀打鬧，不從高處下跳等 7、愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。 （二）學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、按時上學(xué)，不遲到、不早退、不逃學(xué)，有病有事要請假。 2、按時、獨立完成作業(yè)。 3、課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認真復(fù)習(xí)，不懂就問。 4、課堂上善于自主、合作、交流學(xué)習(xí)，勇于發(fā)表自己的見解，并善于獨立思考。 5、合理安排學(xué)習(xí)時間，廣泛閱讀有益的課外書籍，學(xué)寫讀書筆記。 6、認真做廣播操、眼保健操。 （三）生活習(xí)慣1、不進入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場

10、所。 2、不吸煙，不喝酒，不賭博，不參加迷信活動。 3、 做力所能及的家務(wù)勞動。4、見到垃圾能主動撿起來，看到別人扔垃圾物主動勸阻。 5、不亂花零用錢。 6、早睡早起，保證睡眠時間，自己整理房間。 7、不亂扔?xùn)|西，見到廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。 【七、八、九年級】以中學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)生守則、“八榮八恥”觀為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。1、禮儀習(xí)慣尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”；上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向；吃飯不獨占獨吃，先讓長

11、輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”；關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動；有客人來訪，接待熱情、周到，要使用禮貌用語；進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”；同學(xué)要互助，不以強欺弱，不叫同學(xué)綽號；參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考；作業(yè)要字體端正，

12、紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致；考試答題要細心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范；培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、生活習(xí)慣早晨早起，不睡懶覺做勤快人；起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速當(dāng)利索人；吃飽飯、吃好飯、不挑食做健康人；不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時回家，不貪玩，不在路上打鬧做守時人；早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔講衛(wèi)生；出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快守紀律；積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便講公德；星期天、節(jié)假日有活動時間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有

13、條不紊講條理；看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任講理智；在家?guī)椭议L做力所能及的事愛勞動；4、節(jié)儉習(xí)慣利用水、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；愛護桌椅、門窗、板擦等物；愛惜衣物，不追求穿戴；愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；正確支配零用錢，不吃零嘴；不向父母提出過高的物質(zhì)要求；學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會能用不同辦法解決同一問題。八、工作措施 1、學(xué)校紀律安全部，監(jiān)督全校學(xué)生的不良行為習(xí)慣，課間在值周區(qū)域內(nèi)執(zhí)勤，及時糾正監(jiān)督各班學(xué)生的不良行為。 2、每天中午和下午放學(xué)前510分鐘，由班委向班主任進行匯報，班主任及時總結(jié)批評。 3、將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與班主任工作評估掛鉤。 4、常抓不懈，建立中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案 。長效評比機制。學(xué)生行為的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育