陶瓊繪釉小隊(duì)實(shí)踐心得第五小隊(duì).doc

1、陶瓊繪釉小隊(duì)理論心得 第五小隊(duì)暑期社會(huì)理論是非常值得的，不僅鍛煉自己的社會(huì)時(shí)間才能，也可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的互相協(xié)作，下面就是陶瓊繪釉小隊(duì)理論心得請(qǐng)參考。陶瓊繪釉小隊(duì)理論心得1 從來(lái)沒(méi)想到，暑期社會(huì)理論會(huì)這么費(fèi)事，會(huì)這么耗時(shí)耗力，會(huì)這么注重團(tuán)隊(duì)合作。說(shuō)真的我這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)?shù)恼娴暮懿缓细?，沒(méi)有把團(tuán)隊(duì)的凝聚力聚集起來(lái)，有幸通過(guò)一些渠道，去參觀(guān)了北京結(jié)合大學(xué)的暑期社會(huì)理論活動(dòng)。去了以后才發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)小組跟他們比差遠(yuǎn)了。我們的前期工作盡管我們認(rèn)為很充足了，但還是破綻百出，很有幸通過(guò)帶隊(duì)教師：杜振東教師的介紹認(rèn)識(shí)了一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，他給了我們很多幫助。由于第一次做，很多拍的素材都不能用，我們的后期工作進(jìn)展緩慢，可以說(shuō)我

2、們是用盡我們所能，想方設(shè)法完成這次理論，努力讓所有人的成果都不白費(fèi)！可能有人會(huì)說(shuō)，一次理論而已，至于嗎？我想說(shuō)的是，不為任何目的，只為讓自己更強(qiáng)大，一切都是值得的，沒(méi)有什么可說(shuō)的，也不知道還能說(shuō)些什么，但是曾經(jīng)為一件事努力拼搏過(guò)，這就足夠了， 假如還有下次理論，我們一定會(huì)準(zhǔn)備充分再出發(fā)，一定會(huì)交出一份比今年還好的答卷！陶瓊繪釉小隊(duì)理論心得2 今年暑假我跟隨理論團(tuán)隊(duì)榮幸進(jìn)入宜興紫砂寶地進(jìn)展社會(huì)理論活動(dòng)，向工藝美術(shù)大師學(xué)習(xí)紫砂工藝的開(kāi)展歷史、制作工藝以及互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的市場(chǎng)開(kāi)展趨勢(shì)。作為傳媒院校學(xué)生我們秉著聆聽(tīng)思索，籌集回饋，優(yōu)良傳播的理論原那么。開(kāi)場(chǎng)做足了人員資準(zhǔn)備，理論中明確分工交流聚集素材，后

3、期商討排布總結(jié)，試圖實(shí)現(xiàn)傳媒專(zhuān)業(yè)價(jià)值，將在校所學(xué)理論與理論相結(jié)合，達(dá)成了在新型媒體在中國(guó)傳統(tǒng)工藝與互聯(lián)網(wǎng)的交融的思索和引導(dǎo)傳播。細(xì)節(jié)歷史背景上著手，紫砂價(jià)值上的幾起幾落，從曾經(jīng)受到市場(chǎng)人士的青睞，到價(jià)格暴漲，魚(yú)目混珠贗品橫行，再到回歸理性。紫砂壺市場(chǎng)又開(kāi)場(chǎng)重現(xiàn)活力。我們做了針對(duì)不同年齡階層的民意調(diào)研為后期名師采訪(fǎng)，親臨場(chǎng)館觀(guān)摩制作做好了鋪墊準(zhǔn)備。在與大師對(duì)話(huà)觀(guān)藝中，確實(shí)在專(zhuān)業(yè)理論至于在外行領(lǐng)域也受到擴(kuò)大，驚嘆中國(guó)傳統(tǒng)工藝的魅力。紫砂壺以實(shí)用價(jià)值價(jià)值為一體。市場(chǎng)供給需求如饑似渴，互聯(lián)網(wǎng)傳播交融勢(shì)在必得，再次印證我們小組理論的選題犀利性，和本次理論調(diào)研的現(xiàn)實(shí)意義。藝術(shù)性很強(qiáng)的紫砂工藝品，仿佛就是一

4、首雋永的詩(shī)，其詩(shī)情畫(huà)意般的意境讓人贊嘆不已，不過(guò)暑期理論更大的收獲是我們團(tuán)隊(duì)協(xié)力合作精神與才能，鼓勵(lì)以后在校豐潤(rùn)媒介理論，有朝一日更好的應(yīng)用。感謝團(tuán)隊(duì)。陶瓊繪釉小隊(duì)理論心得3 此次社會(huì)理論另一方面也讓我們?cè)谝欢ǔ潭壬险宫F(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，加強(qiáng)的我們的社會(huì)責(zé)任感和民族榮譽(yù)感，以及讓我們理解到繼承與傳播的重要性。當(dāng)然，在某種程度上，社會(huì)理論中的相關(guān)理論性?xún)?nèi)容的練習(xí)也加強(qiáng)了我們自身才能的培養(yǎng)。我個(gè)人得出的結(jié)論是陶藝的發(fā)揚(yáng)傳承必須依靠大師的品牌效應(yīng)，而做到這一點(diǎn)就需要利用互聯(lián)網(wǎng)，所以繼承發(fā)揚(yáng)陶藝需要互聯(lián)網(wǎng)+大師！這次理論中我們拜訪(fǎng)了徐漢棠大師、桑黎兵大師、談志堅(jiān)大師等，他們都是陶藝各個(gè)門(mén)類(lèi)中的大師，也

5、是這些大師讓我理解了陶藝的歷史、分類(lèi)等。尤其是在徐漢棠大師的龍窯燒窯地的實(shí)地走訪(fǎng)讓我大開(kāi)眼界，理解過(guò)程中也是興趣橫生，收獲頗豐。還有桑黎兵大師，功成名就的大人物卻非常親切熱心，對(duì)待我們像貴賓似的，用紫砂茶具親自煮茶倒茶給我們，桑教師的兒子還熱心的黨我們的導(dǎo)游，讓我們的社會(huì)理論之旅更為溫暖。理論途中收獲的不僅是知識(shí)更是友誼，小組成員間親密無(wú)間的合作相處，互助共進(jìn)精神更是我理論收獲的財(cái)富。如今社會(huì)理論已經(jīng)進(jìn)入后期總結(jié)出成果的階段，我們每個(gè)人都希望能通過(guò)我們這次的理論能對(duì)陶藝文化的發(fā)揚(yáng)與傳承有所幫助，我們會(huì)努力通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)將一行陶藝傳播的更遠(yuǎn)更廣！陶瓊繪釉小隊(duì)理論心得5 這次理論，我們因?yàn)樘账嚺c互聯(lián)網(wǎng)

6、的主題去到了陶藝之都江蘇宜興。覺(jué)得自己真的很幸運(yùn)，這次理論收獲了這群得意的小伙伴。能遇到這么多好人，不僅是一起的伙伴，還有教師介紹的在當(dāng)?shù)厣畹囊呀?jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，可以說(shuō)，假如沒(méi)有學(xué)長(zhǎng)的話(huà)，我們的理論不會(huì)這么順利又舒適的完畢的。因?yàn)槿サ哪菐滋煺檬桥_(tái)風(fēng)時(shí)期，為了我們的平安，讓我們住在離市中心比擬遠(yuǎn)的地方，防止我們晚上溜出去玩。一路上就像親哥哥一樣照顧我們，不嫌我們吵也不嫌我們要求多。讓我們徹徹底底的感受到了宜興的魅力和理論的快樂(lè)。但這次理論，更重要的是讓我這個(gè)本來(lái)對(duì)陶藝沒(méi)什么關(guān)心的人產(chǎn)生了很大的興趣。隨著參觀(guān)的深化，聽(tīng)著導(dǎo)游哥哥的介紹，我對(duì)陶藝越來(lái)越理解，從土胚的制作到最后的燒制完成都有著屬于宜興

7、自身的特點(diǎn)與微妙，漸漸地我陷入了陶藝的魅力中，對(duì)每一件作品都不禁發(fā)出感慨，感慨世人的手竟可如此精妙完成一件件美妙絕倫的作品。接著我們又去了青瓷的創(chuàng)作體驗(yàn)中心，青瓷的美是精致又細(xì)膩的，是光滑又晶瑩的，無(wú)論大的還是小的我們都驚嘆于它顏色與光澤的般配，剛硬的外殼與柔和的線(xiàn)條的和諧。通過(guò)采訪(fǎng)，我們又進(jìn)一步理解了青瓷和大師的人生感悟。專(zhuān)業(yè)上來(lái)說(shuō)，我學(xué)到了很多拍攝和后期的技巧，交際方面，在與各種不同的人接觸的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了不少的溝通技巧，與大師共談，與匠人溝通，與平凡的手工制作者交流，讓我見(jiàn)識(shí)到了不同的世界。除此之外，我在問(wèn)卷設(shè)計(jì)，活動(dòng)籌劃等方面也有了新的認(rèn)識(shí)。三天的暑期社會(huì)理論因?yàn)槊G過(guò)得很快，每個(gè)組員

8、都很疲憊，而且我們也知道，還有更勞累的后期工作在等著我們，然而，我們都在一刻不停地努力著。合作與信任，我想這是這次暑期社會(huì)理論交給我的又一重要的課程。陶瓊繪釉小隊(duì)理論心得6 我們小隊(duì)的每個(gè)隊(duì)員都是從理論開(kāi)展的前期的懵懂迷茫，漸漸地走向成熟。在團(tuán)隊(duì)剛成立的時(shí)候，大家對(duì)自己的任務(wù)和將要開(kāi)展的調(diào)查簡(jiǎn)直是一頭霧水，所有人都有些緊張和不知所措。幸運(yùn)的是，在團(tuán)隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中，我們?cè)谶@個(gè)類(lèi)似于“瞎子過(guò)河”的理論中一步步探索到了屬于自己的調(diào)查方法。得益于此，不僅是我個(gè)人，我們小隊(duì)的每一個(gè)人都學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。這也不僅歸功于暑期理論中我們對(duì)于問(wèn)題解決方法的積累，也是有幸于我們小隊(duì)存在的互幫互助，充分溝通的良好

9、氣氛。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這些經(jīng)歷從理論中積累的經(jīng)歷恰恰是我們平時(shí)在日常學(xué)習(xí)中難以接觸到的“理論社會(huì)”技巧，它們不僅開(kāi)闊了大家的思路，也幫助大家在處理問(wèn)題的方式上有了不同程度的提升 其實(shí)要把暑期理論帶給我的體悟一件件量化，是一件困難的，因?yàn)樵诓恢挥X(jué)中，我們每個(gè)人在理論中都有了進(jìn)步與改變。這些變化有些表達(dá)在如今我們工作的成果作品中，有些深化的影響了我們的考慮與行事。最后感謝我們團(tuán)隊(duì)得意又團(tuán)結(jié)的隊(duì)員！陶瓊繪釉小隊(duì)理論心得7 江蘇宜興是一個(gè)到處充滿(mǎn)著紫砂的地方。從大街上路過(guò)，那一個(gè)個(gè)小小的門(mén)戶(hù)望進(jìn)去都有人們?cè)谑止ぶ茐?，我有時(shí)候不禁在想這地兒是不是隨意拉個(gè)人兒出來(lái)都是一個(gè)做紫砂的好手。之后來(lái)到了蜀山南街，

10、這沉淀著時(shí)代滄桑的舊街更是讓我體會(huì)到宜興是世界的一把紫砂壺不負(fù)盛名，那一排排連著串的金色牌牌都是大師的故居，一代代的傳承，經(jīng)歷著光陰的打磨散發(fā)的光芒不禁讓人心生向往。當(dāng)?shù)赜性S多的博物館和一些私人作品的，還有許多紫砂的工廠(chǎng)。即使像我這種沒(méi)有什么理解和欣賞才能的人進(jìn)去，都不由自主的細(xì)細(xì)欣賞，體會(huì)這些，覺(jué)得開(kāi)闊了許多眼界。向?qū)Ыo我們科普了一些紫砂青瓷工藝的簡(jiǎn)單常識(shí)，能讓我們更好的理解紫砂的制作。看著那些已經(jīng)有繁復(fù)的花紋的成品和各色未經(jīng)打磨的胚胎，便深知其中花費(fèi)的心血。紫砂制品有許多不同的顏色，其中用的土的調(diào)配是最終成色的關(guān)鍵。出去最為知名的紫砂，當(dāng)?shù)剡€有傳統(tǒng)的青瓷工藝，青瓷不是瓷而是一種陶，其中兩者

11、也有些相當(dāng)大的差異，我們所看到的青瓷也有各自不同的顏色，最終的顏色取自其燒制手法和上釉。向?qū)Ц嬖V我們正因?yàn)檫@樣每一件成品才都是獨(dú)一無(wú)二。我覺(jué)得這次的社會(huì)理論非常的有意義，不但只是紫砂這一個(gè)題材，更是讓我們看到了傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)的一個(gè)過(guò)程。陶瓊繪釉小隊(duì)理論心得8 這次我們前往江蘇宜興去探訪(fǎng)當(dāng)?shù)氐奶账囄幕?。我們參觀(guān)了當(dāng)?shù)氐奶账嚥┪镳^，領(lǐng)略了民間手工藝人的精湛的技藝，眼前一個(gè)個(gè)巧奪天工的藝術(shù)品都讓我感到震撼。我們也采訪(fǎng)到了當(dāng)?shù)氐奶账嚧髱煟麄冏屛覀兏钜粚哟蔚睦斫馓账囘@門(mén)手工藝術(shù)。陶藝有著悠久的歷史，當(dāng)代信息開(kāi)展飛速，能否將這兩樣巧妙的結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)陶藝開(kāi)展是我們這戲的主要課題。年輕人就應(yīng)該主動(dòng)

12、繼承開(kāi)展中國(guó)的傳統(tǒng)文化，互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)大的平臺(tái)，可以讓我們?cè)谏厦娲罅π麄骱霌P(yáng)我們的傳統(tǒng)文化。這次的暑期社會(huì)理論中，我擔(dān)任的職務(wù)是后期制作。將同伴拍攝的素材剪輯到一起，作為我們的成果。這個(gè)職務(wù)也與我的專(zhuān)業(yè)相關(guān)，讓我在暑假中也能鍛煉自己的專(zhuān)業(yè)，很多東西不會(huì)就自己上網(wǎng)查，從中鍛煉了很多也成長(zhǎng)了許多。通過(guò)開(kāi)展豐耕多彩的社會(huì)理論活動(dòng)，使我逐步理解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)理論活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對(duì)自身價(jià)值可以進(jìn)展客觀(guān)評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。陶瓊繪釉小隊(duì)理論心得9 盡管這次社會(huì)理論充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和激情，但同時(shí)也很累很累憊。在大學(xué)校園度過(guò)的光陰，似乎是輕松的，自在的，甚至有點(diǎn)