【精選】幼兒園教學(xué)方案范文匯總七篇

1、【精選】幼兒園教學(xué)方案范文匯總七篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、狀況簡析： 我園現(xiàn)有一線老師30名，隊伍較年輕，老師教研科研的主動性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干老師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園訓(xùn)練改革進(jìn)展的重要資源。 在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結(jié)對、拜師結(jié)對為載體，開展了系列教學(xué)研討和溝通活動，大家對二期課改的理念有了新的熟悉和理解，并達(dá)成了很多共識。暑期由于人員的調(diào)動，又進(jìn)了3名新老師，工作剛滿一年的老師也有4名，她們?nèi)狈隙ǖ慕虒W(xué)

2、閱歷和基本技能，而其她老師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式、行為的落實過程中常常在發(fā)生沖突沖突，一線老師在教學(xué)實踐中依舊有不少困惑和不足，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依舊任重而道遠(yuǎn)。依據(jù)這些詳細(xì)狀況，我們制定本學(xué)期工作方案如下： 二、指導(dǎo)思想： 連續(xù)深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練理念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。開展扎實敏捷的教科研活動和師培活動，提高老師訓(xùn)練教學(xué)反思力量，改進(jìn)訓(xùn)練實踐，提高幼兒園訓(xùn)練質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。 三、工作目標(biāo)： 1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實施分層培育，連續(xù)提高老師專業(yè)素養(yǎng)。 2、依托各教研組，開展教學(xué)研討，培育老師反思力量。 3、深化訓(xùn)練科研，挖

3、掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。 4、利用多方資源，拓展訓(xùn)練途徑，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展。 四、工作重點： 1、注意幼兒健康情感培育課題和陶藝訓(xùn)練課題討論工作的過程管理，宏揚民族文化，連續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。 2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實踐和討論工作。同時加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程支配的合理性、實效性方面作有效的探究。 3、以牽手、拜師結(jié)對等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動，在園內(nèi)對老師進(jìn)行分層培育，同時加強(qiáng)全園老師的訓(xùn)練教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。 4、以課題討論為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。 五、詳細(xì)措施： （一）加強(qiáng)指導(dǎo)和管

4、理，提高教研活動質(zhì)量和效率 1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。 骨干討論組活動，兩周一次（業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)） 小教研組活動，兩周一次（班級組長負(fù)責(zé)） 大教研組活動，每月一次（業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)） 2、實施分層教研活動指導(dǎo)，促進(jìn)全園開展課改工作。 骨干討論組：由8名骨干老師組成，主要討論如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動和訓(xùn)練反思。主要目的：訓(xùn)練理念、行為、理論落實的先行一步，為老師供應(yīng)詳細(xì)實在的一些訓(xùn)練策略和方法。 小教研組：各班級組老師參加，主要探究如何合理用法新教材（20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作方案），設(shè)計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿意不同幼兒需求，促進(jìn)幼

5、兒整體和諧進(jìn)展。 大教研組：全體老師參與，圍繞幼兒園特色，開展新健康訓(xùn)練討論和主題背景下的陶藝訓(xùn)練討論。主要目的：提高老師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。 3、落實骨干老師責(zé)任制，完善骨干老師考核機(jī)制，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)老師學(xué)會討論、學(xué)會思索、學(xué)會理論和實踐的結(jié)合。 （二）加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高老師素養(yǎng) 1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德訓(xùn)練，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。 2、結(jié)合幼兒園老師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園老師的訓(xùn)練教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓舞老師自學(xué)自練，并相應(yīng)進(jìn)行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的力量。平常班與班之間進(jìn)行相互聽課評課

6、活動。期初，老師制定專題討論題目，期間仔細(xì)觀看與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行溝通。并盡可能地供應(yīng)機(jī)會讓老師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富閱歷，提高訓(xùn)練教學(xué)力量。 3、增加教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參加和全員輪番主講制。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個主題，綻開爭論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評比。 4、在學(xué)習(xí)、汲取和實踐新綱要思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等訓(xùn)練行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，準(zhǔn)時改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度動身。

7、 5、有方案地開展青年老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培育，對三年以內(nèi)的新老師實施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對五年以上的青年老師將分層次地進(jìn)行培育。 6、重常規(guī)教學(xué)管理，常常深化班級，了解幼兒進(jìn)展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動組組織和指導(dǎo)，準(zhǔn)時賜予老師建議，關(guān)心老師專業(yè)成長。 （三）開展課題討論，做好科研工作 結(jié)合園課題討論的開展，加高校習(xí)力度，組織老師對當(dāng)前幼教改革的熱點問題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，同時還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動的深化實施，進(jìn)行讀書心得、訓(xùn)練隨筆溝通活動，為科研工作的深化開展奠定理論基礎(chǔ)。 本學(xué)期，我園將依據(jù)園的實際狀況，做好新健康訓(xùn)練課題的討論，著力做好課題實施階段的工作。組織老師外出參觀學(xué)習(xí)，確保課題運行

8、的規(guī)范性和科學(xué)性。各位老師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為基礎(chǔ)，切實抓好課題討論，準(zhǔn)時調(diào)整討論方案和方案，不斷總結(jié)閱歷，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動獵取信息、分析成敗得失；多說：說課評課、說想法、談體會溝通信息心得；多寫：寫學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫觀看記錄積累素材、總結(jié)閱歷；多思：思成敗、思做法提高科研水平。 全園老師連續(xù)要仔細(xì)自覺學(xué)習(xí)訓(xùn)練科研理論，主動開展教科研工作，連續(xù)做好對班級幼兒個案的討論，做好對幼兒的個案跟蹤討論工作，老師要明確詳細(xì)的討論對象、目標(biāo)，并實施有目的的跟蹤觀看和記錄，使討論工作更有成效。 （四）樹立一心一意為家長服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作。

9、新綱要明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參加?！痹诠ぷ髦欣蠋煈?yīng)以公平的看法喚醒家長的仆人翁意識，激發(fā)家長主動參加、主動合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。 1、開學(xué)初，各班細(xì)心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實際狀況，準(zhǔn)時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期連續(xù)舉辦好家長學(xué)校，召開家長座談會；向家長開放半日活動，展現(xiàn)幼兒在園活動狀況；設(shè)立“家長信箱”，主動接受家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家進(jìn)步行溝通；各班出刊好家長園地，增加家長對自己孩子狀況的把握及對園里工作的了解。 2、連續(xù)結(jié)合主

10、題活動的組織開展和課題的實踐討論為幼兒創(chuàng)設(shè)一個相宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活；連續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒主動參加，培育幼兒參與體育活動的愛好；親密留意觀看幼兒在活動中的平安，在幼兒一日活動中留意培育幼兒活潑開朗的性格。 3、通過多種形式的家園合作和聯(lián)系，溝通家園的訓(xùn)練信息，以達(dá)成家園合力的訓(xùn)練效果，本學(xué)期末將連續(xù)進(jìn)行家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù) 我們愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，團(tuán)結(jié)全體教職員工，同心協(xié)力，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)為重點，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動

11、力，以全面推行新課改訓(xùn)練理念為契機(jī)，為清幼的明天不斷的努力。 六、每月工作支配： 九月份： 1、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。 2、老師制定班級工作方案、課題討論階段方案、專題方案，開展課題實踐活動。 3、隨堂聽課。 4、召開幼兒園教科研會議、拜師結(jié)對會議。 十月份： 1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放評比活動。 2、各課題擔(dān)當(dāng)者圍繞階段方案扎實開展課題討論活動。 3、隨堂聽課。 4、教學(xué)案例反思。 8、師徒結(jié)對老師相互聽課評課。 十一月份： 1、教學(xué)常規(guī)抽查。 2、老師基本功競賽。 3、家長開放日活動。 4、骨干老師專題講座。 5、與牽手園互動研討。 十二月份： 20xx年

12、幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作方案5篇 20xx年幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作方案5篇 1、優(yōu)秀教研組評比活動。 2、家長園地和信息平臺建設(shè)評比。 一月份： 1、幼兒全面進(jìn)展水平評估。 2、骨干老師展現(xiàn)匯報活動。 3、完成幼兒園各類總結(jié)。 4、整理各課題討論資料和各類教學(xué)資料。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 踏著春天的腳步，我們又迎來了新的一學(xué)期。本學(xué)期本班幼兒共29人，其中新生4名。通過一個學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐，生活自理力量有了肯定的提高，寵愛參與戶外體育運動和各種區(qū)域活動，很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴

13、交往，并在交往中情愿用一般話進(jìn)行交談，同時我們也發(fā)覺幼兒.交往中，喜愛以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，針對以上狀況，本學(xué)期我班重點將是開展幼兒.化活動，從幼兒的情感、親情入手，提高幼兒的.交往力量。 現(xiàn)將本學(xué)期主要工作支配如下： 一訓(xùn)練教學(xué)重點 連續(xù)以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，加強(qiáng)“生活、學(xué)習(xí)、環(huán)境、觀看”四方面有序來實施幼兒園的園本課程。 1生活有序方面：培育幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理力量及自我愛護(hù)力量。 （1） 學(xué)習(xí)自己穿脫衣服。 （2） 培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不偏食，能將飯菜吃完。 （3） 培育良好的午睡習(xí)慣，不吵醒別人。 （4） 能依據(jù)自己的身體需要調(diào)整自己，如：

14、依據(jù)冷熱增減衣服等，提高自我服務(wù)力量。 （5） 學(xué)習(xí)必要的平安學(xué)問，提高自我愛護(hù)力量。 2學(xué)習(xí)有序方面： （1） 鼓舞孩子主動參與各項集體活動。 （2） 愛惜幼兒園的玩具,不與人爭搶。 （3） 用清晰、完整的語言表達(dá)自己的意愿。 （4） 根據(jù)活動區(qū)常規(guī)進(jìn)行活動區(qū)活動。 （5） 學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。 （6） 加強(qiáng)孩子們留意力的培育，學(xué)會傾聽。養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （7） 注意方案做整理回憶四個環(huán)節(jié)。 3觀看有序方面 老師將有目的的對幼兒進(jìn)行觀看，并準(zhǔn)時進(jìn)行分析與評價，做好幼兒個人檔案的記錄與整理。 4環(huán)境有序 本學(xué)期將利用各種材料來豐富教室及活動區(qū)材料，增加一些真實的材

15、料，使孩子在與環(huán)境的互動中獲得閱歷。 5連續(xù)開展以高瞻課程為主線、關(guān)鍵閱歷為輔的園本課程，將主題 探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)、建構(gòu)學(xué)問，從而獵取各方面的閱歷與力量。 6加強(qiáng).化活動，培育交往力量。 （1） 能大方地與老師、幼兒交往。 （2） 在活動中，不爭搶玩具，有初步的合作意識。 （3） 愛勞動，做力所能及的的事。 （4） 知道愛父母、老師、同伴、家人，有愛心。 （5） 會初步用法禮貌用語與他人交往。 7協(xié)作幼兒園迎接省一級幼兒園評估。 8大型活動：二月份編排新操；三月份“愛媽媽”班級慶祝活動； 春游；四月份月份班級“國際象棋月”；五月份親子環(huán)保制作；六 月

16、份十年園慶。 二衛(wèi)生保健工作 1加強(qiáng)對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。 2保育老師重點做好教室的清潔衛(wèi)生工作，使孩子有一個舒適、干 凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 3堅持定期消毒、滅蚊，預(yù)防傳染病的發(fā)生。 4在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的平安、衛(wèi)生保健制度、 定時定量的給幼兒喂藥，照看好生病的孩子， 5給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將 幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。 6主動開展戶外活動，增加孩子的體質(zhì)。 三家長社區(qū)工作 1、親密與家長的聯(lián)系，樹立一心一意為家長服務(wù)的意識，準(zhǔn)時將幼 兒在園活動內(nèi)容及進(jìn)展?fàn)顩r準(zhǔn)時向家長反饋。 2、充分運用家長資源，開展家長助

17、教活動，使家長與老師共同參加 到活動訓(xùn)練中去。 3、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。 4、充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長共同開展 社區(qū)訓(xùn)練活動。 5定期向家長宣揚我園的訓(xùn)練理念、園本課程等。 四班級人員工作 1連續(xù)加強(qiáng)班級人員之間的溝通與協(xié)作，保教結(jié)合，“與時俱進(jìn)”調(diào) 本文由整理。 整自己。在探究中享受歡樂，在反思中尋求進(jìn)展，萌發(fā)內(nèi)在的工 作、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)自我提升和事業(yè)的進(jìn)展，具有自我挑戰(zhàn)、自 我超越的意識，使自己經(jīng)受住改革大潮的考驗。 2堅固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)進(jìn)展上要對集 體、對自己負(fù)責(zé)任，主動參與各種研習(xí)活動，不斷更新學(xué)問、更 新訓(xùn)練觀念。 3堅持

18、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒、公平地對 待幼兒。樹立 意識，不斷修正服務(wù)看法，圍繞幼兒利益和為 家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長真正感受到我們的一切 工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長 的信任。 4仔細(xì)學(xué)習(xí)第五項修煉一書，加強(qiáng)修煉。提高自我素養(yǎng) 幼兒園教學(xué)方案 篇3 、基本狀況分析：本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人，*13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、83.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有肯定的學(xué)問預(yù)備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的力量相差甚遠(yuǎn)，也給常規(guī)的教學(xué)帶來肯定的難度。因此本

19、學(xué)期我班在充分觀看了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)廣東省幼兒園訓(xùn)練指南遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式訓(xùn)練讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí)，關(guān)心幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培育幼兒的基本生活力量和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、歡樂成長。 二、指導(dǎo)思想 在本學(xué)期的工作中，我們要仔細(xì)貫徹幼兒園工作規(guī)程，以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、廣東省幼兒園課程指南為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個健康、開心、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，把握粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我愛護(hù)力量。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色，以語言、美工教學(xué)為重點。將預(yù)

20、成活動與生成活動有機(jī)的結(jié)合，制定相宜的活動方案，合理支配一日活動環(huán)節(jié)，供應(yīng)豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。 三、主要工作任務(wù)及措施 (一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。 詳細(xì)措施 1、組織本班老師學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要、廣東省幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，為幼兒制造一個友愛和諧的集體，寧靜、干凈、漂亮的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、嬉戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。 2、活動室、主墻及活動區(qū)材料準(zhǔn)時更換、改善，并與主題活動親密協(xié)作，以供應(yīng)成品或半成品材料為主

21、，鼓舞幼兒動手、多操作，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)力量及動手操作力量。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展現(xiàn)幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機(jī)會。 3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面進(jìn)展需要，満足幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能，輪番開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。 4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的愛好極簡潔技能。 5、更加合理的利用社區(qū)資源。 (二)合理支配一日活動，一日活動支配留意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。 詳細(xì)措施 1、依據(jù)本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動，在時間的安排上做出彈性的支配。 2

22、、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、寧靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時安排有肯定的比例，給與個別輔導(dǎo)和隨機(jī)訓(xùn)練。 3、依據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參與我園體能操觀摩活動。 4、依據(jù)本班幼兒動作進(jìn)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒進(jìn)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。 5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。 6、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有預(yù)備、有效果分析，能依據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。

23、 7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等活動，培育幼兒喜愛科學(xué)、喜愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培育幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達(dá)力量，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽的表現(xiàn)。 (三)、重視對幼兒的觀看、評價，通過對幼兒的評價，了解教學(xué)的重點，從而更有針對性改進(jìn)訓(xùn)練工作。 詳細(xì)措施： 1、建立幼兒個人成長檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步。 2、依據(jù)本班幼兒進(jìn)展的特點，制定相應(yīng)的觀看記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言力量檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作進(jìn)展檢核表，依據(jù)觀看幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。 3、重視收集評價幼兒的基

24、本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進(jìn)行縱向評價，并定期向家長展現(xiàn)幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。 4、重視訓(xùn)練評價對訓(xùn)練活動的作用，定期對幼兒進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估，以便了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r及需要，從而供應(yīng)更加相宜的關(guān)心和指導(dǎo)。 (四)班級管理 1、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展?fàn)顩r，準(zhǔn)時提出與主題相關(guān)問題，形成班級教學(xué)工作人人了解、人人把握，從而提高保育員的配班力量。 2、每周召開一次班務(wù)會，由班長傳達(dá)上級精神，支配班級工作任務(wù)，爭論班上幼兒存在的問題，共同查找適合的訓(xùn)練方法，對班級的各項工作做到有商議、有方案，并準(zhǔn)時做好記錄。 3、老師做好晨檢、交*工

25、作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管用法工作。 4、三位老師常常溝通思想，相互學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在訓(xùn)練幼兒與家長工作上，指導(dǎo)思想要全都。 5、三位老師仔細(xì)抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到老師的要求全都。 (五)家長工作 1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒訓(xùn)練問題上所持的觀點等，約訪率達(dá)到100%以上。 2、資料信息。利用通知、定期更換家園欄、的內(nèi)容，準(zhǔn)時展現(xiàn)主題活動狀況，關(guān)心家長了解幼兒園的教學(xué)狀況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推舉訓(xùn)練、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。 3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，

26、豐富家長的，并供應(yīng)家長溝通與共享育兒閱歷的機(jī)會，共同探討家園全都的訓(xùn)練。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 隨著珠算式心算的不斷深化，珠心算選手漸漸傾向于小齡化，訓(xùn)練周期也逐步變?yōu)橛捎變簣@到學(xué)校二班級。針對以上狀況，為提高我們的珠心算教學(xué)效率，我們特制定詳細(xì)的班級教學(xué)方案。 一、 同學(xué)背景 本班級同學(xué)在幼兒園下學(xué)期進(jìn)行了基本的珠算加減法學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)行簡潔的加減珠算，但還不能進(jìn)行加減心算。因此，本學(xué)年必需對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，引導(dǎo)他們嫻熟珠算加減法，常練心算加減法，把握一口清，能進(jìn)行簡潔的珠算乘除法。 二、 教學(xué)周期 一年 三、 教學(xué)內(nèi)容 1、 加減珠算 同學(xué)在幼兒園學(xué)習(xí)的僅僅是一位數(shù)加減珠算，我們在本學(xué)年第

27、一學(xué)期就要把加減珠算的練習(xí)當(dāng)作一個最重要的內(nèi)容來教學(xué)。爭取到第一學(xué)期末使同學(xué)能夠比較嫻熟的進(jìn)行四位數(shù)十五筆以內(nèi)的加減混合珠算。 2、 加減心算 加減心算是第一學(xué)期的教學(xué)難點，需要在數(shù)譯珠的基礎(chǔ)上進(jìn)行。我們將依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況合理支配心算內(nèi)容。爭取到本學(xué)年結(jié)束，同學(xué)的聽心算能達(dá)到三位數(shù)五筆、兩位數(shù)十筆；看心算達(dá)到三位數(shù)四筆、兩位數(shù)八筆。 四、 教學(xué)目標(biāo) 1、 第一學(xué)期 A、同學(xué)能比較嫻熟的進(jìn)行同數(shù)連加、連減和加減百子。 B、能夠進(jìn)行有效的聽數(shù)譯珠和看數(shù)譯珠，并能寫出表象圖 C、同學(xué)能夠比較嫻熟的進(jìn)行四位數(shù)以內(nèi)的十筆加減看珠算和十筆加減聽珠算,精準(zhǔn)率達(dá)到85%。 D、能夠正確的心算兩位數(shù)5筆、三位

28、數(shù)3筆的連加和加減混合，精準(zhǔn)率達(dá)到85%。 2、 其次學(xué)期 A、能特別嫻熟的進(jìn)行15筆四位數(shù)以內(nèi)的聽珠算和看珠算，精準(zhǔn)率要達(dá)到90%以上。 B、能嫻熟的進(jìn)行625連加、連減。 C、聽心算要達(dá)到三位數(shù)5筆、兩位數(shù)10筆，看心算要達(dá)到三位數(shù)4筆、兩位數(shù)8筆。 五、 保障措施 1、堅決執(zhí)行既定的珠心算教學(xué)時間。 2、每次授課前必需備好教學(xué)提綱，作好必要的資料預(yù)備，準(zhǔn)時作好訓(xùn)練記錄。 3、堅持搞好每月一次的班內(nèi)珠心算技能競賽和兩月一次的校內(nèi)珠心算技能競賽；并堅持每學(xué)期對同學(xué)的力量進(jìn)行考核，記入學(xué)期綜合考評。 4、準(zhǔn)時了解同學(xué)的需要和要求，減輕同學(xué)的心理負(fù)擔(dān)，建立良好的自信念。 5、加強(qiáng)與同學(xué)家長的聯(lián)系

29、，發(fā)揮家長的家庭督促作用。 6、主動參與各級珠心算競賽或溝通，增加同學(xué)的愛好。 7、本著普及與拔尖相結(jié)合的原則，合理支配尖子組與普及班的教學(xué)。 六、 遠(yuǎn)期規(guī)劃 我們力爭使本班的同學(xué)一個都不掉隊，在兩年的時間內(nèi)使一部分尖子生有資格參與省、市級的珠心算大賽，也使大多數(shù)同學(xué)能夠參與珠算和珠心算定級。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 設(shè)計意圖 冬天大雪紛飛,打雪仗,堆雪人,這些奇異的景色,好玩的戶外活動,會引起幼兒極大的奇怪和愛好,我們正是利用這奇妙的自然現(xiàn)象作為引球, 開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發(fā)幼兒從動腦，動口,動手,使其在豐富的自然科學(xué)的同時培育其對物的分類,統(tǒng)計的力量,及對藝術(shù)的表現(xiàn)力量,并熬

30、煉他們的意志,陶冶他們對大自然的喜愛之情。 活動目標(biāo) 1.觀看冬季自然現(xiàn)象,知道冬季氣候的只要特征。 2.了解動物,植物過冬的方式。 3.學(xué)習(xí)初淺的分類,統(tǒng)計學(xué)問。 4.學(xué)習(xí)用折剪貼等方式合作開展美工活動。 活動預(yù)備 1.大幅冬天背景圖一張,有關(guān)動物,植物過冬的圖片若干。 2.音樂磁帶.雪花頭飾。 3.分類統(tǒng)計表若干(與幼兒人數(shù)相等)。 4.小動物圖片,白紙.彩筆.剪刀若干。 活動過程 一)冬天到了 1.嬉戲>和音樂表演>導(dǎo)入主題_冬天來了。 2.請幼兒結(jié)合自己已有的閱歷,說一說冬天的感受(天氣冷,手凍僵了.)。 3.出示畫面,激發(fā)幼兒查找冬天的樂趣,引導(dǎo)幼兒有目的地觀看冬天的主要

31、特征,啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀看的結(jié)果,豐富幼兒已有的閱歷。 二)動物過冬方法多 1.老師小結(jié),導(dǎo)入下一環(huán)節(jié):人很能干,能想出許多方法使自己暖溫和和地過冬,那動物是怎樣過冬的呢? 2.聽故事>,請幼兒講解并描述動物過冬的方法,并將相應(yīng)的動物圖片貼入背景圖中,幫小動物安家。 3.在幼兒觀看,講解并描述的基礎(chǔ)上老師簡潔歸納動物過冬的方法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲存糧食的.有飛往南方的)強(qiáng)調(diào)動物有適應(yīng)季節(jié)改變愛護(hù)自己的力量。 4.幼兒操作:按不同的過冬方式給圖中動物進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)用表格統(tǒng)計。 三)植物過冬有方法 1.引導(dǎo)幼兒思索:人和動物都有方法度過寒冷的冬天,植物用什么方法過冬呢?

32、 2.通過看圖片,觀看實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,了解他們的過冬方式。 3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導(dǎo)幼兒運用已有閱歷爭論:這些都是春夏的蔬菜.鮮花,為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們關(guān)心植物過冬的方式。 四)漂亮的雪景 1.引導(dǎo)幼兒爭論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的)。 2.爭論留住冬天的方法。 3.分組活動(折剪雪花.畫雪人,幫小動物安家)然后合作布置一幅漂亮的冬景圖,把冬天留在我們的教室里。 活動延長 五)溫和我們的身體 帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的嬉戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動能使身體溫和,訓(xùn)練幼兒不要怕冷

33、。 幼兒園教學(xué)方案 篇6 時間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間孩子們在幼兒園的時間就剩下這最終的一個學(xué)期了。在這最終的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實際狀況，制定訓(xùn)練目標(biāo)，方案好各科目的教學(xué)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入學(xué)校能快速、自如地適應(yīng)學(xué)校生活和學(xué)習(xí)，本學(xué)期班級工作主要從以下幾方面開展： （一）、班級管理 孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最終階段，學(xué)前班是一個很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入且適應(yīng)學(xué)校的生活，必需培育幼兒的各方面習(xí)慣以及力量是特別重要的。讓幼兒學(xué)會自理力量，自主學(xué)習(xí)力量做為主要培育。 1、第一周沒有正式上課，特地訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)。 2、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍（比如：飯后，閱讀活動課等

34、），讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。 3、課間時間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。 4、一周支配兩次看故事片或動畫片，培育幼兒的傾聽力量與模范故事中有感情的朗讀。 5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子。 6、對行隊列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng)。 7、午休時間的作息要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。 （二）、衛(wèi)生保育管理 1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。 2、做好每天的晨檢檢查，做好預(yù)防工作。 3、隨時留意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶擔(dān)心全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致?lián)娜臓顩r。 4、培育幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當(dāng)老師的

35、小幫手做一些簡潔的勞動，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報。 5、用餐能夠?qū)庫o且保持桌面及地板潔凈。 6、讓幼兒學(xué)會自我愛護(hù)的意識，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危急動作等。 7、體育活動多讓孩子熬煉身體或散步曬曬太陽。 （三）、教學(xué)目標(biāo)與要求 數(shù)學(xué)： 1、數(shù)與計算這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法，外擴(kuò)長新學(xué)問。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等。 2、熟悉立體圖形熟悉長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。 3、熟悉幾時半在熟悉正點鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的學(xué)問點。 4、趣題與孩子們一起共享

36、趣味題的樂趣。 科學(xué)常識： 1、熟悉海洋世界，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動物。 2、進(jìn)入動物世界了解它們的特征與生活。 3、了解人體一些器官的用途與特點。 4、學(xué)習(xí)簡潔的電路，讓孩子們熟悉與了解一些簡潔的線路。 美工操作： 1、讓幼兒利用平常對人物的影響，自己動手對人物、動物、景物的動靜態(tài)進(jìn)行繪畫。 2、讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。 .情感： 以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動，加入現(xiàn)實中的事讓孩子們在這科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進(jìn)行實踐活動。 （四）、家園溝通工作 隨著.的進(jìn)步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強(qiáng)。獨生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實家庭的訓(xùn)練很重要，可現(xiàn)在的孩

37、子父母都特殊溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為，使之父母盼望把這重任交于老師，那么老師必需要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的狀況。 1、家園溝通是雙向的，電話與面聊常常溝通，結(jié)合每個孩子的不同與需要與家長溝通，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及老師需了解幼兒在家的狀況進(jìn)行雙方面結(jié)合訓(xùn)練。 2、讓家長了解我們的教學(xué)目標(biāo)及訓(xùn)練工作。 3、父母是孩子的榜樣，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣。 幼兒園教學(xué)方案 篇7 一、指導(dǎo)思想 以我園本學(xué)年 上學(xué)期工作思路為指導(dǎo)，依據(jù)保教工作方案要求以及語言教研組實際狀況，將連續(xù)深化學(xué)習(xí)貫徹新綱要的精神，讓每一位成員都切實領(lǐng)悟綱要實質(zhì)，引領(lǐng)老師的教學(xué)之路。我們將本著“讓老師學(xué)會教，讓幼兒學(xué)會學(xué)；老師是幼兒進(jìn)展的支持者、合和引導(dǎo)者”的訓(xùn)練理念，開展多種形式的學(xué)習(xí)、研討、溝通等活動，使老師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過程中提升訓(xùn)練教學(xué)水平，努力成為學(xué)習(xí)型、討論型、創(chuàng)新型的老師，順應(yīng)時代的進(jìn)展要求，提高語言教學(xué)的訓(xùn)練與科研的實效，提高幼兒園的知名度。 二、主要任務(wù)及實施措施 1、強(qiáng)化學(xué)