模擬電路課程設(shè)計(jì)簡易信號發(fā)生器設(shè)計(jì).doc

1、模擬電路課程設(shè)計(jì) 簡易信號發(fā)生器設(shè)計(jì)模擬電路課程設(shè)計(jì)： 電子設(shè)計(jì)是利用根本電子電路原理，設(shè)計(jì)、制作出符合要求的電子裝置的過程。他是考察學(xué)生電子技術(shù)根本應(yīng)用技能、理論創(chuàng)新才能的重要理論過程。主要側(cè)重以下方面：設(shè)計(jì)內(nèi)容具有實(shí)際意義和應(yīng)用背景，并考慮到目前教學(xué)的根本內(nèi)容和新技術(shù)的應(yīng)用趨勢。學(xué)習(xí)者綜合運(yùn)用根底知識進(jìn)展理論設(shè)計(jì)的才能、創(chuàng)新精神和獨(dú)立工作才能。1、明確系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)和要求對設(shè)計(jì)任務(wù)分析p ，理解性能、指標(biāo)、內(nèi)容及要求這點(diǎn)非常重要，充分理解題目的要求、每項(xiàng)指標(biāo)的含義，這是完成綜合設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)的前提。2、制訂方案與構(gòu)筑總體框圖對于同一個題目，實(shí)現(xiàn)的方案可能是多個，實(shí)現(xiàn)的途徑和技術(shù)道路也可能是多方面

2、的?？梢詫⒉煌姆桨概c途徑加以比照。從中選擇一種方案來實(shí)現(xiàn)。選擇的原那么一般是“相對容易，相對巧妙，性價比高”。一旦方案選定，就著手構(gòu)筑總體框圖，將系統(tǒng)分解成假設(shè)干個模塊，明確每個模塊的大體內(nèi)容和任務(wù)、各模塊之間的連接關(guān)系以及信號在各模塊之間的流向等等?？傮w方案與框圖非常重要，可以先來構(gòu)建總體方案與框圖，再將總體指標(biāo)分配給各個模塊，指揮與協(xié)調(diào)各模塊的工作，以到達(dá)總體工程的完成。3、單元電路設(shè)計(jì)、參數(shù)計(jì)算與計(jì)算機(jī)仿真單元電路設(shè)計(jì)：要注意考慮前后級的關(guān)系。各元件參數(shù)計(jì)算：電路電壓、電流、阻抗、功率和標(biāo)稱值。在這一階段，可以充分利用EDA軟件幫助設(shè)計(jì)電路，優(yōu)化調(diào)整電路構(gòu)造和元、器件數(shù)值，直到到達(dá)指標(biāo)

3、要求。4、器件選擇：應(yīng)該根據(jù)器件自身特性和電路要求選擇適宜的器件。如工作頻率、功率、工作電壓等其他指標(biāo)，可以參閱器件技術(shù)手冊一般情況下，在元、器件選擇方面，建議在保證電路性能的前提下，盡量選用常見的、通用性好的、價格相對低廉、手頭有的或容易買到的。盡量采用集成電路和新器件將可起到事半功倍的效果。模擬電路課程設(shè)計(jì)一切從實(shí)際需求出發(fā)，將分壹元件與集成電路巧妙地結(jié)合起來，而且盡量應(yīng)用集成電路，以使系統(tǒng)簡化，體積小，可靠性進(jìn)步。電電壓的范圍是多少？是單電供電還是需要雙電供電？這點(diǎn)非常重要。假設(shè)不注意，將+33 V電的器件加+5 v，將+5 V器件加+9 V，甚至更高，那器件是必?zé)裏o疑。注意元器件的主要技術(shù)指標(biāo)。不要以為只要是運(yùn)放就能作放大器、濾波器。例如要求做一個2MHz帶寬的放大器， 假如選用LM741，結(jié)果無論如何都達(dá)不到要求，因?yàn)長M741的單位增益帶寬積只有1 MHz。元器件互相之間的電平匹配如何？元器件的輸入阻抗，允許的輸入電壓、電流范圍以及輸出驅(qū)動負(fù)載的才能等等。如音頻功放LM386是不能推動0.5W以上的負(fù)載