中職應用文寫作--便條

1、 便便 條條編輯課件2教學目標通過讓學生自讀知識短文，了解便通過讓學生自讀知識短文，了解便條概念、分類、特點和寫法等條概念、分類、特點和寫法等。通過實際寫作訓練，掌握便條的通過實際寫作訓練，掌握便條的 寫作方法。寫作方法。情景一：當自己請別人辦事，但是別人不在而電話又打不通或者不便于直接說的情況下應該怎么辦？情景二：當你接了別人重要的電話必須轉(zhuǎn)告給別 人，一時又無法聯(lián)系，而你又不得不離開的時 候，如何保證別人能夠知道此事?情景三：當你因為生病或者有事需要向?qū)W校請假的時候應該怎么履行手續(xù)？不可或缺不可或缺日常生活中遇到下列情景該怎么辦？日常生活中遇到下列情景該怎么辦？案例案例秘書小王接到公司總部

2、的電話，電話說公秘書小王接到公司總部的電話，電話說公司董事長將于下午兩點飛抵機場，要求公司李經(jīng)理司董事長將于下午兩點飛抵機場，要求公司李經(jīng)理前去接機，并且在接機的同時帶上與別的公司合作前去接機，并且在接機的同時帶上與別的公司合作的一個合同協(xié)議。小王接完電話后由于當時李經(jīng)理的一個合同協(xié)議。小王接完電話后由于當時李經(jīng)理不在，電話又無法打通，而她自己恰好又是不得不不在，電話又無法打通，而她自己恰好又是不得不離開，所以他給李經(jīng)理寫了一張留言條。結(jié)果李經(jīng)離開，所以他給李經(jīng)理寫了一張留言條。結(jié)果李經(jīng)理在看了留言條后居然自己坐著飛機飛往總公司了，理在看了留言條后居然自己坐著飛機飛往總公司了，給公司帶來了巨大

3、的經(jīng)濟損失。給公司帶來了巨大的經(jīng)濟損失。附：便條附：便條 李經(jīng)理：李經(jīng)理： 我是小王，今天總公司打電話說要你下我是小王，今天總公司打電話說要你下午兩點帶上與午兩點帶上與XXXXXX公司的合作協(xié)議前往機場，并且去公司的合作協(xié)議前往機場，并且去會見董事長。會見董事長。 小小 王王 4 4 月月5 5日日 便條在生活中的重要性重要性下列案例說明了什么問題？編輯課件51、概念概念：便條是一種具有一定格式、內(nèi)容單一、書寫簡便、使用廣泛的條據(jù)類應用文，是人們在處理日常事務使用的一種最簡便的書信。 2、分類分類：請假條、留言條、托人辦事條等。 3、請假條的寫法：、請假條的寫法：a、“請假條” 適用情況： 因

4、病或因事不能照常工作或?qū)W習，而向單位或個人說明情況 b、請假條組成部分：標題標題稱謂稱謂(稱呼、向誰請假稱呼、向誰請假)正文（請假事由、希望語）正文（請假事由、希望語）落款（署名和日期）落款（署名和日期）接上頁c c、“請假條請假條” 書寫格式書寫格式 :（一）標題（一）標題:寫在稱謂的上一行居中處寫在稱謂的上一行居中處 （二）稱謂（二）稱謂:另起一行，頂格寫，并在稱謂后加冒號另起一行，頂格寫，并在稱謂后加冒號。 （三）正文（三）正文 ：稱謂寫好后，另起一行空兩格寫正文。稱謂寫好后，另起一行空兩格寫正文。（四）落款：（四）落款：寫在正文的右下方，包括署名和日期。寫在正文的右下方，包括署名和日期

5、。l正文內(nèi)容：正文內(nèi)容：1、要寫清請假、要寫清請假原因原因、請假、請假期限期限和和希望語希望語。2、正文結(jié)尾寫上諸如正文結(jié)尾寫上諸如“此致敬禮此致敬禮”之類的致敬語，之類的致敬語，有時也可以不寫。有時也可以不寫。接上頁l 寫正文注意事項： 1（致敬語格式）“此致”另起一行，空兩格寫；“敬禮”再起一行，頂格寫。2請病假有醫(yī)生證明的，可在正文后另起一行寫上“附：醫(yī)生證明?！钡淖謽樱缓蟀厌t(yī)生證明與請假條一起交給對方。3請假條一般由請假人本人書寫。4如有特殊情況，比如請假人在異地，則可委托他人代為請假，在請假條上應以第三人稱第三人稱出現(xiàn)，并應寫上代請假人的姓名代請假人的姓名，有的還要寫明與請假人的關(guān)

6、系。 例文例文 請請 假假 條條 王老師：王老師： 今天家母突然重病住院，父親又公出在外，需我今天家母突然重病住院，父親又公出在外，需我前往醫(yī)院護理，特請假一天，望老師批準。前往醫(yī)院護理，特請假一天，望老師批準。 此致此致 敬禮敬禮 學生學生 ：李明：李明 20102010年年5 5月月8 8日日 練習練習 假如你發(fā)燒假如你發(fā)燒3939度，醫(yī)生建議你臥度，醫(yī)生建議你臥床休息一天，你要給張老師寫一張請床休息一天，你要給張老師寫一張請假條，請試寫。假條，請試寫。 范文范文 請請 假假 條條 張老師： 我發(fā)燒39度，到醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生建議我臥床休息，特向您請假一天，望批準。 學生：李紅梅 2017年

7、10月25日 A A、留言條和托事條適用于什么情況？、留言條和托事條適用于什么情況？B B、寫留言條、托事條應注意什么問題？、寫留言條、托事條應注意什么問題？ C C、總結(jié)出這三類便條的異同點、總結(jié)出這三類便條的異同點4、留言條和托事條留言條和托事條 留言條留言條是在不能面談的情況下，把要說是在不能面談的情況下，把要說明的內(nèi)容寫下來給對方看的一種便條。如：明的內(nèi)容寫下來給對方看的一種便條。如：走訪別人未遇、臨時有一活動請對方參加、走訪別人未遇、臨時有一活動請對方參加、有事不便當面談，又必須讓對方知道等。有事不便當面談，又必須讓對方知道等。 托事條托事條是托人辦事、購物、傳話、知告是托人辦事、購

8、物、傳話、知告事情等的一種便條事情等的一種便條。注意：注意：1 1、留言條正文的內(nèi)容隨留言的具體事項來確定，、留言條正文的內(nèi)容隨留言的具體事項來確定，正文結(jié)尾一般不寫致敬語。內(nèi)容要寫清楚，避正文結(jié)尾一般不寫致敬語。內(nèi)容要寫清楚，避免讓人看了產(chǎn)生歧義。免讓人看了產(chǎn)生歧義。2 2、 委托別人辦事的便條應把事情交代清楚，委托別人辦事的便條應把事情交代清楚，以免給對方造成麻煩。以免給對方造成麻煩。 托人購物，要詳細寫清要求；托人送托人購物，要詳細寫清要求；托人送物也得交代明白，以免誤事。物也得交代明白，以免誤事。 寫托人辦事條還得講究禮貌，致謝語寫托人辦事條還得講究禮貌，致謝語必不可必不可 少。少。

9、例文例文留留 言言 條條 小張： 我有急事外出一會兒，約二十分鐘左右回來，你來后請稍候。 李 即日 例文例文 托托 事事 條條 趙兄： 請代購素質(zhì)教育與學生作文十本，盡快寄來，謝謝! 李小明 2015年4月18日 練習練習 何老師晚上到劉校長家反映學生何老師晚上到劉校長家反映學生情況，適逢校長不在家。何老師就留下了一情況，適逢校長不在家。何老師就留下了一張便條，準備明天晚上再來，請劉校長在家張便條，準備明天晚上再來，請劉校長在家等他。等他。 請你為何老師寫這張便條。請你為何老師寫這張便條。 范文范文 留留 言言 條條 劉校長：劉校長： 今天，我到您家拜訪，需要向您反映今天，我到您家拜訪，需要向

10、您反映XXXX學生情況，學生情況，適逢您不在家。我會于明天晚上再次拜訪，請您在家等適逢您不在家。我會于明天晚上再次拜訪，請您在家等候我。候我。 何老師何老師 2012016 6年年4 4月月1818日日 練習練習 秦風本周六下午秦風本周六下午2 2點要到南京上課，點要到南京上課，他托小潘代訂一張去南京的火車票，希望發(fā)車他托小潘代訂一張去南京的火車票，希望發(fā)車時間是上午時間是上午7 7點到點到9 9點之間，這樣可以中午到南點之間，這樣可以中午到南京，趕上下午的課。秦風明天自己去取票。京，趕上下午的課。秦風明天自己去取票。 請代秦風寫一張請代秦風寫一張托事條托事條。 范文范文 托托 事事 條條 小

11、潘：小潘： 請代我訂一張本星期六赴南京的火車票，發(fā)車時請代我訂一張本星期六赴南京的火車票，發(fā)車時間最好是在上午間最好是在上午7 7點到點到9 9點之間，這樣我可以趕上下午點之間，這樣我可以趕上下午2 2點點的課。的課。 我明天自己去取票，拜托了！我明天自己去取票，拜托了！ 秦秦 風風 2012016 6年年4 4月月1818日日 編輯課件20課堂小結(jié)1、便條的寫法：、便條的寫法：便條的組成：標題、稱謂、正文、落款?；疽兀悍Q呼、正文、署名、日期。格式:1-標題 2-稱謂 3-正文 4-署名 5-日期）2、便條的特點、便條的特點: 語言通俗平實，套話少； 內(nèi)容簡明扼要，篇幅短； 不用信封，不需

12、郵寄，很方便。編輯課件21板書設計 便 條概念分類寫法特點（1）組成部分 ：標題、稱謂、正文、落款 (2) 四個要素 ：稱謂、正文、署名、日期 標題：居中（3）格式 稱謂：另起，頂格，加冒號 正文 ：另起，空兩（致敬語： 都另起行，分別空格、頂格） 落款：正文右下角：請假條、留言條、托事條： 一定格式、內(nèi)容單一、書寫簡便、 使用廣泛、簡便的書信。語言通俗平實，套話少內(nèi)容分簡明扼要，篇幅短不用信封，不用郵寄，方便編輯課件22寫作練習P32-1 兒子： 因單位有事，我要去單位一趟，大約兩小時以后回來。飯菜在冰箱里，你自己拿出來用微波爐加熱一下再吃。 此致敬禮！ 媽媽 即刻1、這是一張因為、這是一張因為 而寫的而寫的 。2、文中有、文中有 處錯誤，應改為處錯誤，應改為 。 編輯課件23寫作練習 P32-2 P32-2 留留 言言 條條 李主任： 上午人