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文檔簡介

一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢性格溫和，與人友善，做事認(rèn)真，積極勤奮，樂觀向上。熱愛教育工作，愿與學(xué)生談心交友，從不挖苦諷刺學(xué)生，深受學(xué)生愛戴。有扎實的教學(xué)基本功，教學(xué)經(jīng)驗豐富。健康的身體，良好的心態(tài)，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)。不喜歡爭強(qiáng)好勝。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）國家、社會、家庭對教育越來越重視，學(xué)校對教育在一線的老師也越來越器重。網(wǎng)絡(luò)也為教育提供了豐富的資源和良好的學(xué)習(xí)平臺。競爭越來越大，年輕教師上進(jìn)心強(qiáng)，教學(xué)壓力大。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）采用各種方式不斷學(xué)習(xí)，充實自己，提升各方面的素質(zhì)。大膽進(jìn)行課程改革，變被動為主動，讓學(xué)生喜歡我喜歡我的課。處在農(nóng)村，先進(jìn)的教育教學(xué)手段運用不熟練。抓（機(jī)遇）御（威脅）抓住各種培訓(xùn)機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)，充實自己。同時，用好網(wǎng)絡(luò)資源?？朔约旱亩栊?。

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