七班級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

1、七班級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)七班級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)1 一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹(shù)立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問(wèn)，提高力量，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。另外，抽時(shí)間學(xué)習(xí)給老師的建議、訓(xùn)練的抱負(fù)與信念、勝利訓(xùn)練、老師人文讀本等，并作學(xué)習(xí)筆記，以豐富自己的頭腦，提高業(yè)務(wù)水平。 二、教學(xué)方面 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，一學(xué)

2、期來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我主動(dòng)探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法用法力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在： 1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精準(zhǔn)把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。 2、注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)初一班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。留意和同學(xué)一起探究各種題型，我發(fā)覺(jué)同學(xué)都有探求未知的特點(diǎn)，只要勾起他們的求知欲與愛(ài)好，學(xué)習(xí)勁頭就上來(lái)了，如每節(jié)課后如有時(shí)間，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，與同

3、學(xué)一起討論。 3、要進(jìn)行肯定數(shù)量的練習(xí)，相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的，練習(xí)時(shí)要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn)，滲透數(shù)學(xué)思維，在練習(xí)時(shí)注意同學(xué)數(shù)學(xué)思維的形成與熬煉，有了肯定的思維力量與打好基礎(chǔ)，可以做到用一把鑰匙開(kāi)多道門(mén)。 4、考前復(fù)習(xí)中要仔細(xì)討論與整理出考試要考的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，重難點(diǎn)，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類(lèi)型，難度，深度。這樣復(fù)習(xí)時(shí)才有的放矢，復(fù)習(xí)中什么要多抓多練，什么可臨時(shí)忽視，這一點(diǎn)很重要，會(huì)挺直影響復(fù)習(xí)效果與成果。另外還要抓好后進(jìn)生工作，后進(jìn)生會(huì)影響全班成果與平均分，所以要花力氣使大部分有盼望的后進(jìn)生跟得上。例如在課堂上，多到他們身邊站一站，多問(wèn)一句：會(huì)不會(huì)，懂不懂，課后，對(duì)他們的不足準(zhǔn)時(shí)關(guān)心，使他們感受到老師

4、的關(guān)懷，從而能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)。 5、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)方法。 6、在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 三、教科研方面 本學(xué)期的教研課題是培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣，針對(duì)這一課題，在教學(xué)中滲透這一思想，在平常的教學(xué)中，留意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，要求同學(xué)上課留意聽(tīng)講，主動(dòng)與老師協(xié)作，能夠集中精力，參加課堂教學(xué)，做學(xué)習(xí)的仆人。培育同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)方法：先預(yù)習(xí)，再聽(tīng)課，課后回顧學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，然后，有針對(duì)性地

5、閱讀教材，最終再完成作業(yè)等。 四、工作中存在的問(wèn)題 1、教材挖掘不深化。 2、教法不夠敏捷，不能總是吸引同學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。 3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。對(duì)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。 4、后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，由于對(duì)同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握狀況了解不夠，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)看法、思維力量不太清晰。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，同學(xué)把握的狀況怎樣，老師心中也知道，有的同學(xué)只是做表面文章，“出工不出力” 5、教學(xué)反思不夠。 五、今后努力的方向 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。 2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)和考點(diǎn)。 3、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理

6、念。 4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。 5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。 七班級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)2 一學(xué)期緊急的工作就要結(jié)束了,本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下: 一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 為了提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想熟悉,樹(shù)立新的理念。堅(jiān)持每天讀書(shū)半小時(shí),每周寫(xiě)兩篇讀書(shū)筆記。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,更新觀念,豐富學(xué)問(wèn),提高力量。另外,自覺(jué)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范和老師十不

7、準(zhǔn)等,嚴(yán)格根據(jù)老師職業(yè)道德規(guī)范和老師十不準(zhǔn)要求自己。仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 二、教學(xué)方面 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,一學(xué)期來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我主動(dòng)探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)資源,改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法的用法,取得了一些效果,詳細(xì)表現(xiàn)在: 1、做好課前預(yù)備和課后反思工作。 每天仔細(xì)閱讀、挖掘、活用教材,討論教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵,研讀新課標(biāo),明白這節(jié)課的新要求,思索如何將新理念融入課堂教學(xué)中。仔細(xì)書(shū)寫(xiě)教案,利用網(wǎng)絡(luò)資源,參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計(jì),依據(jù)我校同學(xué)的詳細(xì)狀況制定課時(shí)方案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的預(yù)備

8、。有些課用多媒體上比較直觀,如:第六章平面直角坐標(biāo)系中用坐標(biāo)表示平移,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并進(jìn)行階段總結(jié)。 2、把好上課關(guān),提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。 新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采納“創(chuàng)設(shè)情境建立模型說(shuō)明、應(yīng)用與拓展”的模式綻開(kāi),全部新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問(wèn)題情境的討論作為開(kāi)頭,它們使同學(xué)了解與學(xué)習(xí)這些學(xué)問(wèn)的有效切入點(diǎn)。所以在課堂上創(chuàng)設(shè)能吸引同學(xué)留意的情境。這樣還能使同學(xué)了解到數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)與實(shí)際生活和生產(chǎn)的關(guān)系,學(xué)以致用。另外新課標(biāo)提倡“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,這種學(xué)習(xí)方式不是徹底放手,而是要求同學(xué)有目的的針對(duì)問(wèn)題先自主探究,然后再與同學(xué)合作溝通,最終探究出解

9、決問(wèn)題的方法。對(duì)于同學(xué)無(wú)法解決的問(wèn)題,老師就可以設(shè)計(jì)一系列的問(wèn)題串,逐步引導(dǎo)同學(xué),一步步找到解決問(wèn)題的方法。這就要求老師不但要選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境,在課堂上為同學(xué)供應(yīng)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作溝通的機(jī)會(huì),讓他們爭(zhēng)論、思索、表達(dá)。而且還要適時(shí)引導(dǎo),不能放任自流。 增加上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清楚化,條理化,精準(zhǔn)化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清楚,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性,加強(qiáng)師生溝通,充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用,讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得輕松,學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)

10、習(xí)力量,讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。 3、要進(jìn)行肯定數(shù)量的練習(xí)。 相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的,練習(xí)時(shí)要有目的,抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn),滲透數(shù)學(xué)思維,在練習(xí)時(shí)注意同學(xué)數(shù)學(xué)思維的形成與熬煉,形成肯定的思維力量并打好基礎(chǔ)。 4、做好培優(yōu)輔差工作。 依據(jù)兩個(gè)班同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀況,把他們分成優(yōu)生、中等生、學(xué)困生。利用每天中午二非常鐘,第八節(jié)課的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,有問(wèn)題要問(wèn)的同學(xué)自由來(lái)辦公室問(wèn),或讓作業(yè)不過(guò)關(guān)的同學(xué)有老師教導(dǎo)、改正。除了老師輔導(dǎo)外,還要求同學(xué)成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組",由一位優(yōu)生帶兩到三個(gè)學(xué)困生,輔導(dǎo)他們完成作業(yè)。對(duì)于優(yōu)生,給他們布置書(shū)中拓廣探究的習(xí)題做,或布置課外學(xué)習(xí),有問(wèn)題可以隨時(shí)到辦公室問(wèn)老師。 5、在作業(yè)批改上,仔細(xì)準(zhǔn)時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 三、教科研方面 由于七班級(jí)同學(xué)剛升入學(xué)校不久,有許多不良習(xí)慣,特殊是在學(xué)習(xí)上沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天只是為了應(yīng)付老師布置的作業(yè),為此,本學(xué)期我制定了如何培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這一課題,目的是針對(duì)七班級(jí)同