六年級(jí)-第二單元-解決問題2

1、小學(xué)數(shù)學(xué)（人教版）六年級(jí) 上冊(cè)遠(yuǎn)古時(shí)期，中國冰川面積約為遠(yuǎn)古時(shí)期，中國冰川面積約為3030萬平方千米，萬平方千米，現(xiàn)在僅有原來的現(xiàn)在僅有原來的 ，請(qǐng)你算一算，中國現(xiàn)在，請(qǐng)你算一算，中國現(xiàn)在冰川面積約有多少萬平方千米？冰川面積約有多少萬平方千米？15現(xiàn)在僅有原來的1530303015=6=6（萬平方千米）（萬平方千米）答：中國現(xiàn)代冰川面積約有答：中國現(xiàn)代冰川面積約有6 6萬平方千米。萬平方千米。求現(xiàn)在冰川面積，求現(xiàn)在冰川面積，15是多少？是多少？就是求原來冰川面積的就是求原來冰川面積的“1”想一想：想一想：你們是怎樣解決問題的？你們是怎樣解決問題的？一抓住關(guān)鍵句子，找到兩個(gè)相比較的量；四列出算式

2、解答（根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用 乘法計(jì)算） 三判斷單位“1”是多少；二找準(zhǔn)哪個(gè)量是單位“1”，要求的是單位“1”的幾分之幾；從問題入手，解決問題的基本思路解決問題的基本思路保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境 愛護(hù)地球愛護(hù)地球303015遠(yuǎn)古時(shí)期，中國冰川面積約為遠(yuǎn)古時(shí)期，中國冰川面積約為3030萬平方千米萬平方千米，現(xiàn)在僅有原來的現(xiàn)在僅有原來的 ，請(qǐng)你算一算，中國現(xiàn)代，請(qǐng)你算一算，中國現(xiàn)代冰川面積約有多少萬平方千米？冰川面積約有多少萬平方千米？15= =6 6（萬平方千米）（萬平方千米）答：中國現(xiàn)代冰川面積約有答：中國現(xiàn)代冰川面積約有6 6萬平方千米。萬平方千米。看到我們的計(jì)算結(jié)果，你們想說些什么？看到我

3、們的計(jì)算結(jié)果，你們想說些什么？需要從你我做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起！需要從你我做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起！環(huán)環(huán) 境境 污污 染染影影 響響 生生 存存 環(huán)環(huán) 境境危危 害害 身身 體體 健健 康康80分貝降低了多少分貝？降低了多少分貝？=10=10（分貝分貝）答：降低了10分貝。降低的噪音降低?分貝80分貝噪音降低噪音降低18噪音對(duì)人的健康有害，綠化造林可降低噪音。噪音對(duì)人的健康有害，綠化造林可降低噪音。18降低的噪音是80分貝的18求降低的噪音，求降低的噪音，是多少？是多少？就是求就是求8080分貝的分貝的18808018“1”噪音降低噪音降低18（測(cè)量聲音強(qiáng)度的單位）（測(cè)量聲音強(qiáng)度的單

4、位）分貝分貝80分貝噪音降低噪音降低18噪音對(duì)人的健康有害，綠化造林可降低噪音。噪音對(duì)人的健康有害，綠化造林可降低噪音。人現(xiàn)在聽到的聲音是多少分貝？人現(xiàn)在聽到的聲音是多少分貝？你們還能提出什么問題？你們還能提出什么問題？公路上測(cè)得聲音為公路上測(cè)得聲音為8080分貝，經(jīng)過綠化帶的隔離，分貝，經(jīng)過綠化帶的隔離，噪音降低噪音降低 ，人現(xiàn)在聽到的聲音是多少分貝？，人現(xiàn)在聽到的聲音是多少分貝？ 18你們能把這道題目完整的敘述出來嗎？你們能把這道題目完整的敘述出來嗎？先求出降低了多少分貝？先求出降低了多少分貝？808018=80-10=70=80-10=70（分貝）（分貝）80-80-再用原來的分貝數(shù)減去

5、降低的分貝數(shù)。再用原來的分貝數(shù)減去降低的分貝數(shù)。降低的噪音是降低的噪音是8080分貝的分貝的18現(xiàn)在？分貝現(xiàn)在？分貝公路上測(cè)得聲音為公路上測(cè)得聲音為8080分貝，經(jīng)過綠化帶的隔離，分貝，經(jīng)過綠化帶的隔離，噪音降低噪音降低 ，人現(xiàn)在聽到的聲音是多少分貝？，人現(xiàn)在聽到的聲音是多少分貝？ 1880分貝18降低的噪音求人現(xiàn)在聽到的聲音，求人現(xiàn)在聽到的聲音，就是求就是求8080分貝的（分貝的（1- 1- ）18是多少？是多少？8080（1- 1- ） 18答：人現(xiàn)在聽到的聲音是答：人現(xiàn)在聽到的聲音是7070分貝。分貝。78=80=80=70=70（分貝（分貝) )1-1-18公路上測(cè)得聲音為80分貝，經(jīng)

6、過綠化帶的隔離，噪音降低 ，人現(xiàn)在聽到的聲音是多少分貝？ 18現(xiàn)在？分貝現(xiàn)在？分貝80分貝18降低的噪音“1”1”1880分貝人現(xiàn)在聽到的聲音是人現(xiàn)在聽到的聲音是8080分貝的（分貝的（1- 1- ）18兩種方法都是把原來聲音的兩種方法都是把原來聲音的8080分貝看作分貝看作單位單位 “ “1”1”，都需要求，都需要求8080分貝的幾分之分貝的幾分之幾。幾。討論討論：這兩種方法有什么相同點(diǎn)？有什么不同？這兩種方法有什么相同點(diǎn)？有什么不同？808018=80-10=70=80-10=70（分貝）（分貝）80-80-8080（1- 1- ）=80=80 =70 =70（分貝）（分貝） 7818相同

7、點(diǎn)：相同點(diǎn)：7818808018=80-10=70=80-10=70（分貝）（分貝）80-80-8080（1- 1- ）=80=80 =70 =70（分貝）（分貝） 比較比較：這兩種方法有什么相同點(diǎn)？有什么不同？這兩種方法有什么相同點(diǎn)？有什么不同？不同點(diǎn)：不同點(diǎn)： （1- 1- ） 18808018第二種方法是根據(jù)問題找到：現(xiàn)在聽到第二種方法是根據(jù)問題找到：現(xiàn)在聽到的分貝數(shù)占原來的分貝數(shù)占原來8080分貝的幾分之幾，再分貝的幾分之幾，再根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義求出現(xiàn)在聽到的聲根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義求出現(xiàn)在聽到的聲音是多少分貝。音是多少分貝。第一種方法是根據(jù)已知條件先求出第一種方法是根據(jù)已知條件先求出80

8、80分貝分貝的的 是多少，再求出人現(xiàn)在聽到的聲音是多少，再求出人現(xiàn)在聽到的聲音是多少分貝。是多少分貝。18這兩種方法你喜歡哪一種呢？這兩種方法你喜歡哪一種呢？不管是哪一種方法，只要理解不管是哪一種方法，只要理解正確，能解決問題都是好方法。正確，能解決問題都是好方法。環(huán)境污染造成的自然災(zāi)環(huán)境污染造成的自然災(zāi)害，給人類帶來了很多害，給人類帶來了很多傷害，也造成農(nóng)作物大傷害，也造成農(nóng)作物大量減產(chǎn)，導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品價(jià)量減產(chǎn)，導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格不斷上漲。格不斷上漲。每千克每千克3 3元元上漲的錢數(shù)上漲的錢數(shù)現(xiàn)在每千克？元現(xiàn)在每千克？元先求出上漲的錢數(shù)，先求出上漲的錢數(shù)，3 323再用原來的價(jià)錢加上上漲的錢數(shù)。再用

9、原來的價(jià)錢加上上漲的錢數(shù)。3 3=3+2=5=3+2=5（元）（元）“1”1”上漲的錢數(shù)是上漲的錢數(shù)是3 3元的元的2323蘋果原來每千克只要3元，現(xiàn)在上漲 ，現(xiàn)在蘋果每千克多少元？231.現(xiàn)在上漲現(xiàn)在上漲231+1+233 3（1+ 1+ ）23=3=353=5=5（元）（元）答：現(xiàn)在蘋果每千克答：現(xiàn)在蘋果每千克5 5元。元。蘋果原來每千克只要3元，現(xiàn)在上漲 ，現(xiàn)在蘋果每千克多少元？23上漲的錢數(shù)上漲的錢數(shù)每千克每千克3 3元元 現(xiàn)在每千克？元現(xiàn)在每千克？元23“1”23現(xiàn)在每千克的價(jià)錢是現(xiàn)在每千克的價(jià)錢是3 3元的（元的（1 1 ）23每千克每千克3 3元元求現(xiàn)在每千克的價(jià)求現(xiàn)在每千克的價(jià)

10、 錢，錢，是多少？是多少？就是求就是求3 3元的（元的（1 1 ）23這道題目的解題思路和例這道題目的解題思路和例2 2相比，一樣嗎？相比，一樣嗎？有什么區(qū)別？有什么區(qū)別？想一想：想一想：和例2解題思路一樣。例例2 2是求比單位是求比單位“1”1”少幾分之幾的數(shù)是多少，少幾分之幾的數(shù)是多少，這道題是求比單位這道題是求比單位“1”1”多幾分之幾的數(shù)是多少。多幾分之幾的數(shù)是多少。通過剛才對(duì)這些題目的分析和解答，通過剛才對(duì)這些題目的分析和解答，同學(xué)們對(duì)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容有自己的想法了嗎？同學(xué)們對(duì)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容有自己的想法了嗎？討論：討論： 回憶剛才的分析過程，與復(fù)習(xí)題回憶剛才的分析過程，與復(fù)習(xí)題 相比，

11、解題方法一樣嗎？相比，解題方法一樣嗎？解題方法不變。解題方法不變。例例2 2的類型和復(fù)習(xí)題有所不同的類型和復(fù)習(xí)題有所不同，一抓住關(guān)鍵句子，找到兩個(gè)相比較的量；四列出算式解答（根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用 乘法計(jì)算） 三判斷單位“1”是多少；二找準(zhǔn)哪個(gè)量是單位“1”，要求的是單位“1”的幾分之幾；從問題入手，只不過，比復(fù)習(xí)題多了一步。只不過，比復(fù)習(xí)題多了一步。同學(xué)們不僅題目解答的好，總結(jié)起方法來也很棒！同學(xué)們不僅題目解答的好，總結(jié)起方法來也很棒！下面，請(qǐng)你們自己解決這道題吧下面，請(qǐng)你們自己解決這道題吧 ！一種服裝原價(jià)一種服裝原價(jià)120120元，現(xiàn)在降價(jià)元，現(xiàn)在降價(jià) 。降價(jià)多少元？現(xiàn)在售價(jià)多少元

12、？降價(jià)多少元？現(xiàn)在售價(jià)多少元？152.120120元元降價(jià)的錢數(shù)降價(jià)的錢數(shù)“1”1”1 15 5降價(jià)的錢數(shù)是原價(jià)的降價(jià)的錢數(shù)是原價(jià)的15求降價(jià)的錢數(shù)，求降價(jià)的錢數(shù)， 就是求就是求120元的元的是多少？是多少？15降價(jià)？元降價(jià)？元 1201201524(24(元元) )答：降價(jià)答：降價(jià)2424元。元?，F(xiàn)在降價(jià)現(xiàn)在降價(jià)15降價(jià)多少元？降價(jià)多少元？ 120一種服裝原價(jià)一種服裝原價(jià)120120元，現(xiàn)在降價(jià)元，現(xiàn)在降價(jià) 。降價(jià)多少元？現(xiàn)在售價(jià)多少元？降價(jià)多少元？現(xiàn)在售價(jià)多少元？15120120元元降價(jià)的錢數(shù)降價(jià)的錢數(shù)1 15 5再用再用120120元減去降價(jià)的錢數(shù)。元減去降價(jià)的錢數(shù)?，F(xiàn)在售價(jià)？元現(xiàn)在售價(jià)

13、？元已經(jīng)求出了降價(jià)的錢數(shù)，已經(jīng)求出了降價(jià)的錢數(shù)，2424120 120 9696（元）（元）降價(jià)的錢數(shù)是原價(jià)的降價(jià)的錢數(shù)是原價(jià)的15120現(xiàn)在售價(jià)多少元？現(xiàn)在售價(jià)多少元？ 1 11 15 5現(xiàn)在售價(jià)？元現(xiàn)在售價(jià)？元現(xiàn)在的售價(jià)是原價(jià)的現(xiàn)在的售價(jià)是原價(jià)的( )( )1 115求現(xiàn)在的售價(jià)，求現(xiàn)在的售價(jià)，就是求就是求120120的的 是多少？是多少？1 115（ ）1 115120120( )( )=120=12045=96=96（元）（元）答：現(xiàn)在售價(jià)答：現(xiàn)在售價(jià)9696元。元。120120元元降價(jià)的錢數(shù)降價(jià)的錢數(shù)1 15 5一種服裝原價(jià)一種服裝原價(jià)120120元，現(xiàn)在降價(jià)元，現(xiàn)在降價(jià) 。降價(jià)多少

14、元？現(xiàn)在售價(jià)多少元？降價(jià)多少元？現(xiàn)在售價(jià)多少元？15現(xiàn)在售價(jià)多少元？現(xiàn)在售價(jià)多少元？ “1”1”1 15 5120120元元120剛才的兩個(gè)問題，你們都解答對(duì)了嗎？剛才的兩個(gè)問題，你們都解答對(duì)了嗎？看來，對(duì)于今天學(xué)習(xí)的這類問題的解決看來，對(duì)于今天學(xué)習(xí)的這類問題的解決方法，同學(xué)們已經(jīng)掌握的很好了。相信方法，同學(xué)們已經(jīng)掌握的很好了。相信你們有能力解決下面的問題。你們有能力解決下面的問題。1616億噸億噸被帶到入?？?？億噸被帶到入?？?？億噸先求出沉積在河道中的泥沙，先求出沉積在河道中的泥沙，再用再用1616億噸減去沉積在河道中的泥沙。億噸減去沉積在河道中的泥沙。1616=16-4=12(=16-4=

15、12(億噸億噸) )“1”1”嚴(yán)重的水土流失致使每年大約有嚴(yán)重的水土流失致使每年大約有1616億億噸的泥沙流入黃河，其中噸的泥沙流入黃河，其中 的泥沙的泥沙沉積在河道中，其余被帶到入?？凇３练e在河道中，其余被帶到入?？凇Ｓ卸嗌賰|噸泥沙被帶到入?？?？有多少億噸泥沙被帶到入?？冢?41.1.1 14 4其中其中 的泥沙的泥沙沉積在河道中沉積在河道中沉積在河道中沉積在河道中1 14 4沉積在河道中的泥沙是沉積在河道中的泥沙是1616億噸的億噸的141616141 11 14 4答：有答：有1212億噸的泥沙被帶到入?？?。億噸的泥沙被帶到入海口。1616（ ） 1 114= 16= 16=12=12（

16、億噸）（億噸）34求被帶到入海口的泥沙，求被帶到入?？诘哪嗌?， 是多少？是多少？就是求就是求1616億噸的（億噸的（ ）1 114嚴(yán)重的水土流失致使每年大約有嚴(yán)重的水土流失致使每年大約有1616億億噸的泥沙流入黃河，其中噸的泥沙流入黃河，其中 的泥沙的泥沙沉積在河道中，其余被帶到入海口。沉積在河道中，其余被帶到入?？?。有多少億噸泥沙被帶到入?？?？有多少億噸泥沙被帶到入?？?？141616億噸億噸被帶到入?？冢績|噸被帶到入?？?？億噸1 14 4沉積在河道中沉積在河道中1 14 4其中其中 的泥沙的泥沙沉積在河道中沉積在河道中“1”1”被帶到入海口的泥沙是被帶到入?？诘哪嗌呈?616億噸的（億噸的（

17、 ） 1 1141616億噸億噸14180180面面還有？面沒做還有？面沒做已經(jīng)做的先求已經(jīng)做的小旗數(shù)，先求已經(jīng)做的小旗數(shù)，再用再用180180面減去已經(jīng)做的小旗數(shù)。面減去已經(jīng)做的小旗數(shù)。18018056180180=180-150=30(=180-150=30(面面) )“1”1”為舉行校慶，六（為舉行校慶，六（2 2）班要做）班要做180180面小旗，已經(jīng)做了面小旗，已經(jīng)做了 ，還有多少面沒做？還有多少面沒做？562.56已經(jīng)做了已經(jīng)做了5 56 6已經(jīng)做的小旗數(shù)是已經(jīng)做的小旗數(shù)是180180面的面的56答：還有答：還有3030面沒做。面沒做。180180面面為舉行校慶，六（為舉行校慶，六（2 2）班要做）班要做180180面小旗，已經(jīng)做了面小旗，已經(jīng)做了 ，還有多少面沒做？還有多少面沒做？5656已經(jīng)做了已經(jīng)做了已經(jīng)做的5 56 6還有？面沒做還有？面沒做“1”1”561-5 56 6180180面面沒做的小旗數(shù)是沒做的小旗數(shù)是180180面的（面的（ ） 1-56是多少？是多少？就是求就是求180180面的（面的（ ） 1-56求沒做的小旗數(shù)，求沒做的小旗數(shù)，180180( )( )1-1-56=180=180=30=30（面）（面）16通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？相比較，解決問題的基本思路變了嗎？相比較，解決問