三年級上冊語文試題第五單元B卷

1、第五單元 達(dá)標(biāo)測試卷 時間：90分鐘滿分：100分一、字詞積累。(23分)1下面加點(diǎn)字注音錯誤最少的一項(xiàng)是()(3分)A心臟(zn) 機(jī)器(q) 燙壞(tn) 筆記簿(b)B湊近(zu) 警告(jn) 蹺蹺板(qio) 空心(kn)C資源(z) 汲水(x) 遇難(nn) 資源(z)D劃船(hu) 雷奈克(li) 烤鴨(ko) 亞軍(y)2看拼音，寫詞語。(10分) lnr hhun bok minfi binyn qiji tnzhn chunli mihuhuln 3查字典填空。(4分)“居”用部首查字法先查_部，再查_畫。它在字典中的解釋有：?。惶幵?某種位置或狀態(tài))；存，積蓄；住宿的處所

2、。它在“居高不下”中的解釋應(yīng)選_。在“居民”中的解釋應(yīng)選_。4把能搭配的詞語用線連起來。(6分)流行大火 輕輕地聽到輸送疾病 清楚地生活撲滅物資 快樂地劃著二、句子訓(xùn)練。(10分)1用加點(diǎn)詞語造句。(4分)(1)雷奈克試了試，聲音果然沿著木板傳了過來。_(2)如果把一杯滾燙的熱水潑向空中，落下來的時候熱水就會變成冰。_2給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。(4分)(1) 喂船大哥你好啊(2) 飛機(jī)你怎么掉到海里來啦小海鷗吃了一驚3改為反問句：它們最大的共同點(diǎn)是冷。(2分)_三、教材回顧。(11分)1_，立根原在破巖中。_，任爾東西南北風(fēng)。2學(xué)了本單元，我知道了地球的南極以_為主，北極多是_，地球兩極

3、蘊(yùn)藏著_、_等礦產(chǎn)資源；水上飛機(jī)的種類很多，有海上救護(hù)機(jī)、_、_、_；世界上第一個聽診器是_國醫(yī)生_發(fā)明的。四、語言表達(dá)。(7分)世界上第一個聽診器的作者在寫兩個男孩玩蹺蹺板游戲時用了很多表示動作的詞。請你也寫一段話，寫一寫某個游戲或某項(xiàng)活動，注意恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些表示動作的詞。_五、課內(nèi)閱讀。(8分)水上飛機(jī)接著說：“我還有很多兄弟。有的可以隨時從海上起飛，參加戰(zhàn)斗；有的可以給航行中的船只輸送物資；還有的能從海中汲水，去撲滅森林大火”1這段話向我們介紹了_種水上飛機(jī)。它們分別有哪些作用？(3分)_2從文段中的省略號我們可以知道_。(2分)3用“有的有的還有的”寫一段話。(3分)_六、課外閱讀。(

4、11分)魯班發(fā)明鋸的故事有一次，國君命令魯班在十五天內(nèi)伐出三百根梁柱，用來修一座大宮殿。于是，魯班帶著徒弟們上山了。他們起早貪黑，揮起斧頭，一連砍了十天，一個個累得筋疲力盡，結(jié)果只砍了一百來棵大樹。 這時，磚瓦石料都已備齊，國君選定動工的黃道吉日也快到了。如果動工時木料準(zhǔn)備不齊，是要被處以死刑的。怎么辦呢？晚上，魯班躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著。他爬起來，深一腳淺一腳地向山上走去。抬頭望望，啟明星向他眨著眼睛，天快亮了。 突然，魯班覺得手被什么東西劃了一下，抬手一看，長滿老繭的手被劃出一道口子，滲出了血珠。他在周圍觀察，原來是絲茅草劃的。魯班很驚奇，他摘了一片草葉，發(fā)現(xiàn)草葉邊緣長著許多鋒利的

5、細(xì)齒。他用毛竹做了一條竹片，竹片的一邊仿照絲茅草葉刻了許多細(xì)齒。他用竹片去拉(l)樹，只幾下，樹皮就破了，再一用力，樹干被拉出了一道深溝?？墒?，時間一長，竹片上的細(xì)齒不是平了，就是斷了。這時，魯班想起了鐵。他跑下山去，請鐵匠仿照自己做的竹片，打了帶齒的鐵條，用它去拉樹，真是快極了！這鐵條，就是鋸的祖先。有了它，魯班和徒弟們只用了十三天，就伐了三百根梁柱。1寫出下列詞語的近義詞。(2分)鋒利 ( 銳利 )驚奇 ( 驚異 )2根據(jù)短文內(nèi)容填空。(3分)魯班受到_的啟發(fā)，發(fā)明了鋸。最初魯班是用_做的鋸，后來進(jìn)行了改進(jìn)，用_做成了鋸，伐樹的速度快了很多。3魯班能發(fā)明鋸，是由于他_。(3分)4讀了這個小

6、故事，你獲得了什么啟示呢？(3分)_七、我寫我心。(30分)文具是我們學(xué)習(xí)的伙伴，請你選擇一個自己喜歡的文具，介紹給大家，注意要介紹清楚它的樣子、用途。第五單元達(dá)標(biāo)測試卷一、1.A2冷熱呼喚寶庫免費(fèi)邊沿求救聽診傳來滅火貨輪3尸54. 二、1.示例：(1)外婆答應(yīng)今天來，下午果然準(zhǔn)時到達(dá)。(2)如果去參加這次活動，周末就不能去外婆家了。2(1)“，！”(2)“？”。3難道它們最大的共同點(diǎn)不是冷嗎？三、1.咬定青山不放松千磨萬擊還堅(jiān)勁2大陸海洋石油天然氣海上戰(zhàn)斗機(jī)海上消防機(jī)海上輸送機(jī)法雷奈克四、略。五、1.三有的可以參加戰(zhàn)斗，有的可以輸送物資，有的可以撲滅大火。2還有其他種類的水上飛機(jī)3示例：下課

7、了，同學(xué)們有的踢球，有的扔沙包，還有的跳繩。六、1.銳利驚異“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝?，倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近。看來，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者

8、的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。2手被草葉邊緣的細(xì)齒劃破毛竹鐵條要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。3愛觀察，善思考，敢嘗試其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點(diǎn)時間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有