九年級(jí)物理復(fù)習(xí)工作計(jì)劃.doc

1、九年級(jí)物理復(fù)習(xí)工作方案 物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律和物質(zhì)根本構(gòu)造的學(xué)科。下面是WTT為您整理的九年級(jí)物理復(fù)習(xí)工作方案，僅供大家學(xué)習(xí)參考。九年級(jí)物理復(fù)習(xí)工作方案物理是中考必考科目，與其他科目相比，具有以下特點(diǎn);知識(shí)點(diǎn)多、知識(shí)面廣物理概念、物理規(guī)律需要理解物理實(shí)驗(yàn)的方法及操作需要掌握會(huì)應(yīng)用物理知識(shí)分析p 和解決生活、消費(fèi)實(shí)際問(wèn)題等。針對(duì)物理學(xué)科的這些特點(diǎn)，怎樣確定復(fù)習(xí)方向、復(fù)習(xí)方法，進(jìn)展高效復(fù)習(xí)呢?下面是10年中考物理復(fù)習(xí)的方案。一、明確中考物理命題的趨向縱觀近幾年中考物理試題，可以發(fā)現(xiàn)中考物理命題實(shí)在表達(dá)了“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三位一體的教育功能，題目結(jié)合詳細(xì)問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)

2、生活式的物理情境，重在考察同學(xué)們對(duì)根本概念和根本技能的理解，考察同學(xué)們運(yùn)用物理概念和物理原理，分析p 解決生活、消費(fèi)中實(shí)際問(wèn)題的才能，并特別注重與實(shí)驗(yàn)探究有關(guān)內(nèi)容的考察，開(kāi)放型試題逐年增加。預(yù)計(jì)20_年中考，考察同學(xué)們科學(xué)探究才能的題目仍將是物理試題的一大特色，而且將重點(diǎn)考察科學(xué)探究中的探究方法、設(shè)計(jì)過(guò)程。二、采用三輪復(fù)習(xí)法，科學(xué)有效的提升復(fù)習(xí)效率我們將中考物理復(fù)習(xí)分成了三個(gè)階段，即“緊扣課本，夯實(shí)根底-專題復(fù)習(xí)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)-仿真模擬，體驗(yàn)中考”的三輪復(fù)習(xí)法。第一輪復(fù)習(xí)(3月1-4月15日)：回歸課本，夯實(shí)根底。寧夏的考題要求學(xué)生能在詳細(xì)事實(shí)中，識(shí)別出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律、建立以現(xiàn)實(shí)生活為實(shí)例、發(fā)

3、現(xiàn)物理知識(shí)點(diǎn)、探究物理知識(shí)的內(nèi)涵，總結(jié)一般性物理規(guī)律特點(diǎn)的形式。同時(shí)考察學(xué)生對(duì)根本測(cè)量?jī)x器的使用、認(rèn)識(shí)和掌握，對(duì)根本物理概念、規(guī)律、公式、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解。因此要重視如下幾點(diǎn)：(1)對(duì)根本物理概念物理規(guī)律的理解(2)注意物理概念和規(guī)律形成的過(guò)程以及伴隨的科學(xué)方法。(3)注意教材中的實(shí)例分析p (各類插圖、生活及有關(guān)科技開(kāi)展的實(shí)例等)。(4)注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法和過(guò)程。這些年來(lái)我們很清楚，物理概念、物理規(guī)律、物理實(shí)驗(yàn)中的技能和方法等根底內(nèi)容是中考的重點(diǎn)，也是所有中考題的。分析p 中考成績(jī)顯示，無(wú)論是成績(jī)差的同學(xué)，還是成績(jī)好的同學(xué)，都有根底題失分嚴(yán)重的現(xiàn)象。所以第一輪

4、復(fù)習(xí)就要根據(jù)教材，落實(shí)根本概念、根本規(guī)律、根本方法和根本才能的掌握。第二輪復(fù)習(xí)(4月16日-5月15日)：初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，使前后所學(xué)的知識(shí)互相遷移，連成線，織成網(wǎng)。最好自己編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)絡(luò)去幫助記憶和理解，這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開(kāi)拓思路、開(kāi)展思維，進(jìn)步分析p 問(wèn)題和綜合應(yīng)用的才能。我們還可以把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一詳細(xì)的事例或事件上來(lái)，從而到達(dá)幫助記憶和理解、鍛煉分析p 問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能的目的。第三輪復(fù)習(xí)(5月16-6月17日)：以綜合模擬為主，進(jìn)展適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。這也是

5、心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的才能、獲取信息的才能、實(shí)際操作的才能、正確決策的才能、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能、洞察才能及創(chuàng)造才能。通過(guò)練、評(píng)、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，插漏補(bǔ)缺。三、關(guān)注好“熱點(diǎn)”和“盲點(diǎn)”問(wèn)題年年中考年年變，但萬(wàn)變不離其“重”，物理學(xué)中的一些主干知識(shí)仍然是每年中考熱點(diǎn)。因此，我們?cè)谌啅?fù)習(xí)中將以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為載體，圍繞考點(diǎn)，突出“重點(diǎn)”，譬如：“力和運(yùn)動(dòng)”、“壓強(qiáng)和浮力”、“電功”、“電功率”、“能量”、“內(nèi)能”等;重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中的“密度的測(cè)定”、“杠桿平衡條件的研究”、“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”、“研究電流與電

6、壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測(cè)電阻、電功率”的實(shí)驗(yàn)和局部重點(diǎn)演示實(shí)驗(yàn)等等，展開(kāi)專題訓(xùn)練。尤其在圍繞主干知識(shí)為核心展開(kāi)第二輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，我們將重視中考熱點(diǎn)問(wèn)題的搜集與訓(xùn)練。在第三輪復(fù)習(xí)工作中，我們要加大與兄弟學(xué)校的信息聯(lián)絡(luò)的頻度，并注意通過(guò)有關(guān)教學(xué)雜志，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)以及兄弟學(xué)校模擬試題的練習(xí)，搜索新題型，拓展新視點(diǎn)，填補(bǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中被我們遺忘或忽略的盲點(diǎn)，并認(rèn)真地做好查漏補(bǔ)缺工作?？傊?，復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：第一輪復(fù)習(xí)，以本為本，解決根底知識(shí)和根本概念;第二輪復(fù)習(xí)以專題為主線，進(jìn)展綜合和專題復(fù)習(xí)，著重知識(shí)的遷移和應(yīng)用;第三輪復(fù)習(xí)那么以綜合模擬為主，進(jìn)展適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，回歸課本，查漏補(bǔ)缺，并注意學(xué)生心理和應(yīng)試

7、技術(shù)與策略的指導(dǎo)。在三輪復(fù)習(xí)過(guò)程中我們都伴有復(fù)習(xí)研討課、復(fù)習(xí)教學(xué)反思等。我們很有信心要在09年中考成績(jī)的根底上有所打破!九年級(jí)物理復(fù)習(xí)工作方案一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和年級(jí)組工作方案為指導(dǎo)，以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面開(kāi)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和興趣，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心，培養(yǎng)他們邏輯思維才能、運(yùn)算才能。二、教學(xué)目的通過(guò)分析p 學(xué)生的實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生邏輯思維訓(xùn)練才能、歸納才能的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握好物理的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作才能培養(yǎng)，進(jìn)一步打好根底。做好學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在物理競(jìng)賽中獲得好成績(jī)，完成初中物理的復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取中考全面獲勝。三、詳細(xì)措施1、堅(jiān)持集體備課，加強(qiáng)各老師間的聯(lián)絡(luò)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮群體力量。加強(qiáng)教法研究和發(fā)揮最高效益。2、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展。3、強(qiáng)化月考，關(guān)注教學(xué)成果。4、加強(qiáng)試題搜集與研究，理解并掌握中考試