【全國(guó)區(qū)級(jí)聯(lián)考】江蘇省鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)2019屆九年級(jí)中考二模語(yǔ)文試卷【含答案及解析】

1、江蘇省鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)2019屆九年級(jí)中考二模語(yǔ)文試卷【含答案及解析】姓名_ 班級(jí)_ 分?jǐn)?shù)_題號(hào)-二二三四五六七八總分得分、書(shū)寫(xiě)1.1.閱讀下列語(yǔ)段，把其中加點(diǎn)字的拼音或拼音所表示的漢字依次填在方格內(nèi)春夏的動(dòng)物，由驚蟄時(shí)分的試探性r r。動(dòng)，至 9 9 眼下大張聲色。蟲(chóng)鳥(niǎo)們即使躲在草叢深處，也不甘沉寂，如 XIXI 蟀之流，如隔坡喊出幾嗓子的斑鳩。稍有能力的，更翩 躚 于空中,高蹈地亮出姿容。-(摘自存樸后園札記)p p2.2. ly:Calibri;ly:Calibri; font-size:10.5ptfont-size:10.5pt、名句名篇(1)(1)_，狐裘不暖錦衾薄。(2)(2)鄉(xiāng)書(shū)何

2、處達(dá)， _(3)(3)_，非絲非竹。(4)(4)_了卻君王天下事， _ 。(5)(5)_無(wú)可奈何花落去， _ 。(6)(6)_中庭生旅谷，_ 。(7)(7)_ 子曰：，仁者不憂，勇者不懼。(8(8 )知不足,3.3.默寫(xiě)(岑參白雪歌送武判官歸京)(王灣次北固山下) (歐陽(yáng)修醉翁亭記)(辛棄疾破陣子)(晏殊浣溪沙)(漢樂(lè)府十五從軍征)(論語(yǔ))(禮記)三、文學(xué)作品閱讀4.4.名著閱讀(1)下列名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是A A 在草房子中，秦大奶奶正在看著她的雞在草叢里覓食。她聽(tīng)到喊聲，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)， 隱隱約約地見(jiàn)到了一張孩子的面孔，正在水中忽閃，一雙手在向天空拼命地抓著。她在震 撼人心的”奶奶”的余

3、音里，都未來(lái)得及爬下河堤，就撲倒了下去。B B 在湯姆索亞歷險(xiǎn)記中，第二天，全鎮(zhèn)都知道了墓地上發(fā)生的慘案，穆夫波特被 監(jiān)禁了起來(lái)。湯姆心里那擔(dān)驚受怕的隱秘和不斷受到譴責(zé)的良心整整影響了他一個(gè)禮拜的 睡眠。C C 在駱駝祥子中，虎妞看清了自己的將來(lái)只能作一輩子車(chē)夫的老婆，大哭一場(chǎng)后， 給祥子 100100 元錢(qián)，買(mǎi)下了同院二強(qiáng)子的一輛車(chē)。虎妞與二強(qiáng)子女兒小福子成為了朋友，并 幫助了她。D D 在魯濱遜漂流記中，雖然我被拋到了一個(gè)可怕的孤島上，可是我沒(méi)有喪失希望。我第一次出門(mén)就發(fā)現(xiàn)島上有山羊，我射中了一只母羊，旁邊還有嗷嗷待哺的小羊羔，我把 母羊吃了，把小羊羔馴養(yǎng)了起來(lái)，為我以后提供了食物。（2

4、2）閱讀紅巖選段，在橫線上填寫(xiě)作品中的人名 許云峰并不在乎敵人的威脅，但是滿地鮮血卻引起了他的憤怒：在這巨大的毒穴里，多少年來(lái)，成千上萬(wàn)的人，日夜受著血腥的摧殘！這時(shí)，又出現(xiàn)了徐鵬飛的聲音，像徹骨的 寒流，猛然刺進(jìn)他的心?！翱窗?！你過(guò)去的交通員，廠長(zhǎng) A A ！”啊， A A ？ A A 被捕了？這么說(shuō)，卑劣的叛徒竟搶在前面了！ 許云峰撲上前去，從血泊中，把血肉模糊的 A A ，緊緊抱在懷里。 這一段中的 A A 處人物是 _。（3 3）閱讀西游記選段，回答問(wèn)題 道士笑道：“你看賢妹說(shuō)話，怎么專(zhuān)為客來(lái)才說(shuō)？卻不瘋了？且莫說(shuō)我是個(gè)清靜修仙之輩，就是個(gè)俗人家，有妻子老小家務(wù)事，也等客去了再處。怎么

5、這等不賢，替我裝幌子哩！ 且讓我出去?！北姽钟忠积R扯住道：“師兄息怒，我問(wèn)你，前邊那客，是那方來(lái)的？”道 士唾著臉不答應(yīng)，眾怪道：“方才小童進(jìn)來(lái)取茶，我聞得他說(shuō)，是四個(gè)和尚?！钡朗孔髋?道：“和尚便怎么？”眾怪道：“四個(gè)和尚，內(nèi)有一個(gè)白面胖的，有一個(gè)長(zhǎng)嘴大耳的，師 兄可曾問(wèn)他是那里來(lái)的？”道士道：“內(nèi)中是有這兩個(gè)，你怎么知道？想是在那里見(jiàn)他來(lái)？”女子道：“師兄原不知這個(gè)委曲。那和尚乃唐朝差往西天取經(jīng)去的，今早到我洞里 化齋，委是妹子們聞得唐僧之名，將他拿了。”在這個(gè)選段中，唐僧遇見(jiàn)了哪些妖怪？在選段中，道士的神通是什么？唐僧師徒又是如何逢兇化吉的？四、綜合性學(xué)習(xí)5.5.下列語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都

6、有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。1此外，為圓滿完成汛期風(fēng)暴潮、海浪預(yù)警報(bào)應(yīng)急工作，預(yù)報(bào)中心及時(shí)組織召開(kāi)汛期應(yīng) 急動(dòng)員會(huì)，完善并制定了應(yīng)急值班制度，明確任務(wù)分工。在本次會(huì)議中，預(yù)報(bào)中心與到 訪的新聞媒體圍繞 20162016 年汛期海洋災(zāi)害預(yù)警報(bào)展開(kāi)了深入的探討。相信會(huì)議將進(jìn)一步 促進(jìn)預(yù)報(bào)中心與主流媒體的溝通，為汛期海洋預(yù)警報(bào)工作營(yíng)造良好的令人滿意的輿論氛圍， 發(fā)揚(yáng)海洋預(yù)警報(bào)信息傳播、知識(shí)普及等重要作用，提升全社會(huì)防御海洋災(zāi)害的能力。（1 1 ）第處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將 _ 與_ 互換位置。（2 2 ）第處成分殘缺，應(yīng)在 _ 后增補(bǔ) _ 。（3 3 ）第處成分多余，可以去掉 _。（4 4 ）第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將 _

7、 改為 _ 。6.6.閱讀下面三則材料，回答相關(guān)問(wèn)題。材料一：有的作家僅僅用幾個(gè)月的時(shí)間就可以完成一部幾十萬(wàn)字的小說(shuō)。但是因?yàn)樽骷?對(duì)生活的感悟不夠，其故事生拼硬湊的痕跡十分濃重，作品語(yǔ)言也缺乏提煉。這樣的長(zhǎng)篇 小說(shuō)，作家寫(xiě)來(lái)輕松，讀者讀來(lái)卻很吃力。材料二：長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作不僅需要作家具有足夠的才情，更是對(duì)作家創(chuàng)作耐力的一種考驗(yàn)。 陳忠實(shí)的白鹿原能夠成功，依靠的是對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的執(zhí)著和認(rèn)真。為了創(chuàng)作這部作品， 他走出城市里的書(shū)齋，在西安平原的藍(lán)田、長(zhǎng)安、咸寧三個(gè)縣做了一年多的人文調(diào)查，并 且在文學(xué)、史 學(xué)等方面做了精心準(zhǔn)備，才開(kāi)始動(dòng)筆。作品初稿完成后，他又作了反復(fù)的 琢磨和修改，用了三年的時(shí)間才最后改

8、定，而從小說(shuō)的構(gòu)思到定稿，則歷時(shí)長(zhǎng)達(dá)五年。材料三：當(dāng)然，要讓作家創(chuàng)作出優(yōu)秀作品，文學(xué)刊物、出版社也有責(zé)任。在今天，文學(xué) 圖書(shū)的出版已經(jīng)市場(chǎng)化，這當(dāng)然是一個(gè)必須肯定的方向，但隨之而出現(xiàn)的卻是文學(xué)刊物、 出版社放棄了對(duì)作家的嚴(yán)格要求，我們見(jiàn)得多的是編輯為了搶稿而不斷地催逼作家，卻再 也聽(tīng)不到編輯和作家一起打磨作品的“編輯部故事”。這種急功近利的做法實(shí)際上也是在 敗壞長(zhǎng)篇小說(shuō)的聲譽(yù)。（1 1 ）依據(jù)材料，概括當(dāng)前有的作家在長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作上有哪些誤區(qū)。2 2） 依據(jù)材料，說(shuō)一說(shuō)陳忠實(shí)為什么能創(chuàng)造出白鹿原這樣的作品3 3） 依據(jù)材料，概括說(shuō)明作家創(chuàng)作出優(yōu)秀作品需要哪些條件。五、詩(shī)歌鑒賞7.7. 中秋月晏殊

9、十輪霜影轉(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨(dú)向隅。未必素娥無(wú)悵恨，玉蟾清冷桂花孤。1.1.詩(shī)句“未必素娥無(wú)悵恨”含義是什么？2.2.用自己的話描繪詩(shī)句“十輪霜影轉(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨(dú)向隅”所蘊(yùn)含的畫(huà)面。結(jié)合具體0的語(yǔ)句，說(shuō)一說(shuō)這種環(huán)境下，作者的心境是什么？六、文言文閱讀8.8.仇覽字季智，陳留考城人也。少為書(shū)生淳默，鄉(xiāng)里無(wú)知者。年四十，縣召補(bǔ)吏，選為 蒲亭長(zhǎng)。勸人生業(yè)，為制科令，至于果菜為限，雞豕 有數(shù)，農(nóng)事既畢，乃令子弟群居， 還就黌 學(xué)。其剽輕游恣者，皆役以田桑，嚴(yán)設(shè)科罰。躬助喪事，賑恤窮寡。期年稱(chēng)大 化。覽初到亭，人有陳元者，獨(dú)與母居，而母詣?dòng)[告元不孝。覽驚曰：“吾近日過(guò)舍，廬 落整頓，耕耘以時(shí)。此非惡人，當(dāng)

10、是教化未及至耳。母守寡養(yǎng)孤，苦身投老，奈何肆忿于 一朝，欲致子以不義乎？”母聞感悔，涕泣而去。覽乃親到元家，與其母子飲，因?yàn)殛惾?倫孝行，譬以禍福之言。元卒成孝子。時(shí)考城令河內(nèi)王渙，政尚嚴(yán)猛，聞?dòng)[以德化人，署為主簿。謂覽曰：“主簿聞陳元之過(guò)， 不罪而化之，得無(wú)少鷹鹯 之志邪？” 覽曰：“以為鷹鹯不若鸞鳳。”渙謝遣曰： “枳棘非鸞鳳所棲，百里豈大賢之路？今日太學(xué)曳長(zhǎng)裾，飛名譽(yù)，皆主簿后耳。以一月奉 為資，勉卒景行 ?！保ㄟx自后漢書(shū)）【注釋】豕：豬。黌：h ho ngng 學(xué)校。鹯：zhzh an一種威猛禽。景行：比喻高尚的德 行。1.1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1 1）農(nóng)事 既 畢 （ _）（

11、 2 2）而母 詣 覽告元不孝 （ _ ）（3 3）謂 覽曰 （ _ ）（ 4 4）今日太學(xué) 曳 長(zhǎng)裾 （ _ ）2.2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列兩個(gè)句子的意思。1其剽輕游恣者，皆役以田桑，嚴(yán)設(shè)科罰。2主簿聞陳元之過(guò)，不罪而化之，得無(wú)少鷹鹯之志邪?3.3.仇覽在四十歲被選為“蒲亭長(zhǎng)”后，在當(dāng)?shù)夭扇×艘幌盗械恼撸踩〉昧?的良好效果。（請(qǐng)用文中詞句填空）4.4.王渙說(shuō)“今日太學(xué)曳長(zhǎng)裾，飛名譽(yù)，皆主簿后耳”，結(jié)合仇覽的言行用 說(shuō)王渙這么說(shuō)的原因。七、現(xiàn)代文閱讀9.9.故事，就是最好的年貨曹保明1從進(jìn)入臘月開(kāi)始，人們?cè)跍?zhǔn)備著回家過(guò)年，同時(shí)也在為捎帶年貨而操心。環(huán)顧四周，仿佛一切都給親人準(zhǔn)備了，又總覺(jué)得缺

12、點(diǎn)什么，細(xì)細(xì)想來(lái)，沒(méi)有準(zhǔn)備好的也許是“故事”自己的話 說(shuō)2應(yīng)該給親人多帶點(diǎn)兒故事回來(lái)。故事，就是信息。團(tuán)聚之所以成為春節(jié)最重要的主題， 就是因?yàn)橐患胰诵枰谶@個(gè)時(shí)間共同辭舊迎新，回顧舊的一年，規(guī)劃新的一年?？梢哉f(shuō)， 過(guò)年就是祖法規(guī)定的一種家庭會(huì)議，從老時(shí)候的春種、動(dòng)土、傳家，到新時(shí)代的婚育、養(yǎng) 老、職場(chǎng)，年夜飯餐桌上所談?wù)摰?，都是需要一起?lái)參謀的家族大事。親人們各自忙活一 年了，兒女想了解爹娘今年的辛苦，爹娘也想聽(tīng)聽(tīng)兒女們一年的收獲。老人們要在團(tuán)聚的 時(shí)刻講講古，給在外打拼的年輕人以歲月的建議，晚輩們則要拿起手機(jī)說(shuō)說(shuō)今，給留守家 鄉(xiāng)的長(zhǎng)輩們帶去時(shí)代的變化，而小孩子們也一定會(huì)在場(chǎng)，聽(tīng)著家里人的各

13、種故事，家庭觀 念就在其中進(jìn)一步深化。3故事，也是文化。在很長(zhǎng)的時(shí)間里，由于物質(zhì)生活的匱乏，過(guò)年一度成為“改善生活” 的近義詞。直到實(shí)現(xiàn)了“頓頓餃子，天天過(guò)年”的今天，我們才重新記起，年過(guò)的原來(lái)是 文化。在傳統(tǒng)文化的意義上，年是一個(gè)最大的“故事”，是中華民族物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物 質(zhì)文化遺產(chǎn)的集中體現(xiàn)。為什么貼春聯(lián)、福字、年畫(huà)，為什么拜年，為什么除夕晚上非得 吃那頓餃子？每一個(gè)細(xì)節(jié)，后面都流傳著很多故事。我們的祖先什么樣，我們家族曾經(jīng)出 過(guò)什么人，我們的家鄉(xiāng)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么？每一個(gè)提問(wèn)，后面都追敘著一段歷史。過(guò)年就是 中國(guó)人傳承傳統(tǒng)的最好方式，說(shuō)不完的為什么，講不完的想當(dāng)年，一切都在故事里。4故事，

14、更是生活。馮驥才說(shuō)過(guò)，“故事是濃縮的人生”。講故事原本是中華民族的強(qiáng) 大精神能力，世界上少有哪個(gè)民族像我們一樣嘗盡跨越五千年的酸甜苦辣，因而也具備復(fù) 雜和廣泛的精神理解。 查干湖的冬捕魚(yú)，過(guò)年時(shí)之所以可以賣(mài)到幾萬(wàn)幾十萬(wàn)，因?yàn)橘u(mài)的 已經(jīng)不是“魚(yú)”了，而是一種不同人的生活體驗(yàn)。魚(yú)，是怎么從嚴(yán)寒的冰層下捕撈上來(lái)的？ 查干湖畔， 受“騰格里”佑護(hù)的民族是如何生活的？北方的“魚(yú)把頭”為什么像愛(ài)護(hù)眼睛 一樣愛(ài)護(hù)水源？ 給年夜送上這樣一條“有故事的魚(yú)”，當(dāng)然意味著一些特別的祝福。同 理，當(dāng)老人們翻出發(fā)黃照片，當(dāng)游子們捎回外地特產(chǎn)，當(dāng)孩子們拿出學(xué)期成績(jī)，是什么都 不重要，關(guān)鍵在于講什么。故事是對(duì)生活的提煉和總

15、結(jié)，故事涵蓋了人對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和表 達(dá)，真正的好故事，從來(lái)都是扎根生活、走進(jìn)生活才能獲得。5故事，就是最好的年貨?！坝绣X(qián)沒(méi)錢(qián)，回家過(guò)年”，流行語(yǔ)所揭示的，恰恰是春節(jié)最 傳統(tǒng)的精神意義。在這個(gè)每一年都不同的時(shí)代，過(guò)年講故事越來(lái)越重要。不僅家中的長(zhǎng)者 要講，在外打拼的年輕人更該多講，因?yàn)樗麄兺仁且粋€(gè)家庭獲得新生血液的入口，也 是一個(gè)家庭融合新老兩種文化的節(jié)點(diǎn)。春節(jié)，本就是家庭話題最開(kāi)放的時(shí)刻。無(wú)論外面的 世界是精彩還是無(wú)奈，好好給家里人講一講自己的故事吧！只有這樣，我們才能找到劇烈 變化與傳統(tǒng)道理的安處之道，實(shí)現(xiàn)家庭作為“社會(huì)基本細(xì)胞”的吐故納新功能。（選自人民日?qǐng)?bào)，有改動(dòng)）1.1.本文的主要觀

16、點(diǎn)是什么？2.2.在作者眼中，故事的內(nèi)涵有哪些？結(jié)合全文分析。3.3.第段劃線句有什么作用？作簡(jiǎn)要分析。4.4.結(jié)合全文說(shuō)一說(shuō)，怎樣才能實(shí)現(xiàn)家庭的“吐故納新功能”？10.10. 竹子上學(xué)鐵凝三十年前，聽(tīng)朋友講起他的農(nóng)民老父親。這位老父親一生趕牛車(chē)、趕馬車(chē)，沒(méi)有坐過(guò) 汽車(chē)、火車(chē)。后來(lái)，在城市讀完大學(xué)又找到工作的兒子決意請(qǐng)父親坐一次火車(chē)，并告訴父 親要坐快車(chē)。父親這才知道，原來(lái)火車(chē)還分快慢，就問(wèn)兒子快車(chē)票便宜還是慢車(chē)票便宜。 兒子答，當(dāng)然是慢車(chē)票便宜。父親驚奇地說(shuō)，坐慢車(chē)的時(shí)間長(zhǎng)，怎么反倒便宜？那時(shí)我們 一邊聽(tīng)朋友講，一邊笑，笑那老父親的天真。2三年前在新加坡，讀到一則關(guān)于跑步的故事。一個(gè)青年和一

17、個(gè)老人清晨在公園跑步。 青年矯健活潑，老人瘦弱遲緩。本來(lái)跑在老人后面的青年，很快就沖到了老人的前邊。他 優(yōu)越感十足地回頭嘆道：“咳，你們這些老人啊，到底是跑不快了啊?！崩先瞬⒉簧鷼猓?邊跑邊對(duì)超過(guò)他的青年說(shuō)：“年輕人，你的前邊是什么呀？”青年說(shuō)：“是路啊?！崩先?又問(wèn)：“路的前邊呢？”青年說(shuō)：“還有一座橋?！崩先苏f(shuō)：“橋的前邊呢？”青年說(shuō)：“是一片樹(shù)林?！崩先藛?wèn)：“樹(shù)林的前邊呢？”青年說(shuō)：“也許是山吧?！崩先藛?wèn)：“山 的前邊呢？”青年說(shuō)：“我看不見(jiàn)，恐怕就是生命的盡頭了吧？”老人說(shuō)：“那你跑那么 快做什么呢？”我心里一驚，感受到一種蒼涼的智慧。3三個(gè)多月前我走進(jìn)江南山中的一片竹海，請(qǐng)山民教我認(rèn)

18、新竹老竹。要知道，世間植物唯有竹子長(zhǎng)得最快。據(jù)說(shuō)，一個(gè)小學(xué)生放學(xué)回家，將書(shū)包掛在一棵竹子上，坐在竹林里寫(xiě) 作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就夠不著書(shū)包了。真是俏皮！我仿佛看見(jiàn)一棵挎著書(shū)包的新竹正躥 入云霄去天堂上學(xué)。4今天，我們生活在一個(gè)世故的快時(shí)代。我忽然想起朋友的農(nóng)民老父親。當(dāng)年輕的我們 笑他天真時(shí)，怎知他早就洞悉了慢的昂貴，就像公園里那位慢跑的老人。但當(dāng)我想到那個(gè) 跑步的故事，卻也不打算責(zé)怪那位心懷優(yōu)越感的青年。如果青春是用來(lái)?yè)]霍的，他的確擁 有快跑的資本。5連快跑都不敢的青年，豈不是枉費(fèi)了青春？于是我的眼前不斷閃現(xiàn)出那棵挎著書(shū)包的 翠綠新竹。它的速度令我恐懼，可它挎著書(shū)包的樣子又讓我開(kāi)懷大笑： 挎著書(shū)包

19、的竹子 畢竟不那么老謀深算，它是去上學(xué)吧，是去做人生的學(xué)徒吧。6去做人生的學(xué)徒，這又讓我想起很早以前看過(guò)的卓別林主演的一部電影一一舞臺(tái)生 涯，卓別林扮演一位名叫卡維羅的喜劇演員。我記住了這部電影里的一句話：當(dāng)卡維羅 歷盡艱辛終于以他精湛的技藝博得觀眾狂熱地喝彩時(shí)，女友激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)，他的表演使同 臺(tái)的那些演員都成了票友。對(duì)此，卡菲洛嚴(yán)肅地答道：“不，也許我們都還是票友，要在 藝術(shù)上真正有點(diǎn)造詣，人生是太短暫了?！?卡維羅的謙遜和“上學(xué)”的竹子讓我感到藝術(shù)的艱辛和生命的局促。我寫(xiě)作，與其說(shuō) 是為了要告訴讀者什么，不如說(shuō)是在向文學(xué)討生命。藝術(shù)和寫(xiě)作恰可以盈滿我們的精神， 放慢我們生命的腳步。在浩瀚的

20、宇宙之中，假如人生似一棵綠竹，以我這并不年輕的生命， 仍愿做背著書(shū)包的那一棵，急切努力，去做人生的學(xué)徒。（選自讀者）1.1.請(qǐng)用自己的話說(shuō)一說(shuō)第段加點(diǎn)字“躥”有哪些意味？2.2.文中的題目是“竹子上學(xué)”，文章的第段卻講述卓別林主演的電影，可不可以刪去？ 請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由。3.3.對(duì)文中第段畫(huà)線句的表達(dá)效果以及作用，作簡(jiǎn)要賞析。 挎著書(shū)包的竹子畢竟不那么老謀深算，它是去上學(xué)吧，是去做人生的學(xué)徒吧。4.4.在文章第第段中，卡菲洛嚴(yán)肅地答道：“不，也許我們都還是票友，要在藝術(shù)上真正有點(diǎn)造詣，人生是太短暫了?！彼f(shuō)的這句話含義有哪些？5.5.作者說(shuō)“農(nóng)民老父親”“早就洞悉了慢的昂貴”，“卻也不打算責(zé)怪那

21、位心懷優(yōu)越感 的青年”，結(jié)合全文，說(shuō)一說(shuō)本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？八、命題作文11.11. 請(qǐng)以“遠(yuǎn)方”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌外文體自選。2文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名、校名、地名3不少于 600600 字。參考答案及解析第 1 1 題【答案】活呼力瀝觴翳莓酬筈髯豊趣 蠕珈泛楷像蟲(chóng)妻葩彳的岸子， 齡以是“蟲(chóng)字龜?shù)?2 2 題【答案】歸踰陽(yáng)邊諏苗副強(qiáng)前身后名帽相隣歸來(lái)井上生粋知者福蜒第 3 3 題【答案】【解析】掌握青遲匕對(duì)!髻曙確護(hù)能力,讀旨為 * pian xiant本題巾的型記細(xì)憶翠記誦真的北易統(tǒng)強(qiáng)要靠時(shí)H缶答這習(xí)作Q學(xué)*應(yīng)$子能M5止題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的記憶 鬻靜精麟吧溝

22、 I(D(D D D 2)2)【解析】追星一道電查名吾c（1J本題考査學(xué)生正確辨析名著故事情節(jié)的能九 拿握名豁的重要故事 膽基本茉堡平壯 m 冋巒交姬時(shí)，湮丟讀逢養(yǎng)用易洛 細(xì)識(shí)記，就不會(huì)岀鼠長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)名著情莘誦辨卅能誤，沒(méi)有把小羊羔馴養(yǎng)起來(lái) 因?yàn)樾⊙蚋岵怀詵|西， （2）此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱祓和 課疊嘖爼瞬嗓I躍I.豔翊翳BW m第 4 4 題【答案】制定主善警報(bào)工作令人滿意的岌揚(yáng)岌揮【解析】蠢霸裁的輟BSS瞞討壽位置：第（刃句中缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)， 應(yīng)補(bǔ)充上匸作財(cái)；第句 恨好的m “f令人滿意的語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)該刪去其中一個(gè)；第（4）句發(fā)揚(yáng)作用”搭6己不當(dāng),應(yīng)該把發(fā)揚(yáng)改為發(fā)揮*點(diǎn)晴：病句類(lèi)型的

23、主要有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或賛余、結(jié)構(gòu)混亂.表意不明 不律三看第 5 5 題【答案】旬，才能輕松 不大.主要考 力*同時(shí)也考査考生的語(yǔ)言表達(dá)能力。這個(gè)妖怪最后被昴日本題考查病句斉恵密食虹冃義的丕莽闊闇f恿該把。注的方注，如話感帝讀法、枝干統(tǒng)理法第7 7題【答案】第 6 6 題【答案】1.1.（1 1）想想月中的嫦蛾，她也未必沒(méi)有惆悵和怨根！22）其買(mǎi)作者是借嫦蛾，真正想表達(dá)的是詩(shī)人自 己心中的惆悵和怨恨目翳卜寫(xiě)出作者身在異鄉(xiāng)，在中秋之夜，無(wú)法與親人團(tuán)圓那種哀怨【解析】1本題是對(duì)詩(shī)句含義和詩(shī)人情感的為為政治好常，不美祿渙，(A8&內(nèi)的如零河元夬一豊但天我H。有只P応語(yǔ)里T詞這船在礎(chǔ)文T基

24、亠目既文外。劭課嘶。尹習(xí)W鬣耘子還懈句的0詞理用”游步11BF知才憶思言，回憶力打，的弧正蚤r啰申詞動(dòng)思籬字調(diào)意&占小香文酚h的拖委心不長(zhǎng)”An德一“那高第9 9題【答案】第 8 8 題【答案】L 故事，就是最好的年貨L L (1)(1)故事，也是文化。比如在過(guò)年上 流傳看很多故事，而這些故事蘊(yùn)含看我們民族的文化故MH:MH:邂線脾曙腐霸瞬惣醤霹通融躇從來(lái)衆(zhòng)勰騙濫地 胡耐時(shí)更是環(huán)故事是對(duì)生活圖和總結(jié)，故事涵點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生對(duì)中心論點(diǎn)的把握能力，苴實(shí)杲對(duì)作品的整體感悟能力的考查。中心 魚(yú)亶需要自己概括論點(diǎn)時(shí)要注意論點(diǎn)的完整性，應(yīng)該用一個(gè)能表示簡(jiǎn)明判斷的完整的句子 來(lái)表達(dá)4 4到pSWpSW先在

25、寰密科直盤(pán)菖:苛禿7 7巳 B 龍翌蘆禾叩 莖饑屋t t日畔1 1右空 列耳込些汙 環(huán)幕六犍的咳心機(jī)俺笛語(yǔ)”廃取出來(lái)卜菩： 此題應(yīng) 瑕的中心句來(lái)回答i i本題考查的是分析概括議論文的壬要觀點(diǎn)口 中心論點(diǎn)是一篇議論文的靈魂，所以讀. . 鑑沁煤-章的標(biāo)題咋古生理解文章及篩選飲信息軽劇賽蹄議議備爲(wèi)1；融句辭畢觥盤(pán)理騎,;,teil作寄一般細(xì)臨方注的透，證明萇魏翳融龍觀軒分堿較大的開(kāi)放性.僅這類(lèi)試禺-勺祖尢傳蕈我們【解析】4.4. (1)(1)故事就是信息也是文化，更是生活過(guò)年講故事越來(lái)越重要。(2)(2)家中的長(zhǎng)者要講故事講悒固然昂貴充洛智彗。但也過(guò)于老課深算。我們不能枉苗了青春青春不是用來(lái)?yè)]霍的

26、 還不如快前 仍然愿意背著書(shū)包七竹子上學(xué)那樣快速成長(zhǎng)，急【睥析】4本題考查學(xué)生理解文章語(yǔ)句含義的能力.要從全文昨旨和情感基調(diào)入手，品味語(yǔ)句所 器賢*矗矗許嬲難騎篤騎靱尊就轄曙鵜h(l)h(l)“躥字是向上跳或者噴射，在這里是指竹子快速往上長(zhǎng)?！败f”字寫(xiě)出了竹子生長(zhǎng)速度 耒達(dá)岀作者對(duì)竹子快速生長(zhǎng)的驚2.2. (1(1不可以結(jié)構(gòu)上承接上文引出下文。2 這一段的意思是；人生太短暫，要想在藝術(shù)上尊正SMSM翩驚噸MI漏鯉右生中，抓住時(shí)間，努力學(xué)習(xí)吧。這段的觀3.3. (1)(1)擬人箸看是人的動(dòng)作，“老課勝算是人的心理賦予竹子的裁作與心理，非常有購(gòu)形r rQM：表達(dá)了作者的理解曲情4.4. (1)(1

27、)“不也許掏ilil那還是稟護(hù)是指卡菲洛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)認(rèn)為自己在藝術(shù)上并沒(méi)有達(dá)院美的1 1本題善査對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義的理解。解釋某句話或某句話中關(guān)讎詞的含義.是中考閱讀英曇常見(jiàn)的題型.= 0運(yùn)用的比喻、又要零系上下文囲亍合理推輛結(jié)爲(wèi)爲(wèi)務(wù):時(shí)字不僅胡了竹氮挪其洙層延髓囂蟻髀瞬弒臨I瞬專(zhuān)鑑瞬IO O卓別._ 駄分意在告訴我們，套拒有所造詣，必須抓住時(shí)斧為孥習(xí)，這耳文章的王旨壬這題是屬于自選角度賞析題，要求考主針對(duì)所給句子，調(diào)動(dòng)品味語(yǔ)言方法的積累賞析句.購(gòu)總轆運(yùn)卒J吒苗立 茁J禺點(diǎn) 中 用了擬人 的學(xué)徒的思想。liel、推敲*fi+irfin -暮苗布1#裁祥駅駐其富包含.所表達(dá)網(wǎng)思想感博IlkWi嚴(yán)導(dǎo)述鬻蔦wp忤O情比較豐富既強(qiáng)調(diào)了叫事的智惠 又表rifr第 1010 題【答案】豐戈表達(dá)的參考例文