青藍(lán)工程徒弟計(jì)劃

1、青藍(lán)工程 ”徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃自從我參加工作以來(lái)，學(xué)校一直在開展 “青藍(lán)工程 ”活動(dòng)，加大 對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。 為了更好的促進(jìn)我的成長(zhǎng)， 我今年拜任濤老 師為師，為我今后的發(fā)展、 成長(zhǎng)搭建一個(gè)理想的平臺(tái)， 也為共同進(jìn)步。 任老師有著 20 多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，有了這個(gè)好師 傅，我可以隨時(shí)向他請(qǐng)教學(xué)生教育、課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方方面面 的教學(xué)策略，不斷完善我的課堂模式，逐步提高我的課堂教學(xué)水平。 為了不讓自己和師傅的成績(jī)差距太大， 更是為了無(wú)數(shù)充滿求知欲的眼 睛，我下定決心多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)。特制定計(jì)劃如下： 一、教育、教學(xué)“教師是人類靈魂的工程師 ”，“老師要有長(zhǎng)流水，孩子才會(huì)有一

2、桶水”。教書育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任。作為青 年教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高 業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，各方面都有所發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，讓學(xué)生在快樂(lè) 中學(xué)習(xí)。我決定從以下幾方面入手 :1、虛心向師傅學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，主動(dòng)請(qǐng)教。備課前多向任老師咨詢。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐，逐步教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；2、每周至少聽(tīng)指導(dǎo)老師 3 節(jié)課，在聽(tīng)課時(shí)注意任老師的“教態(tài)”和 教學(xué)用語(yǔ)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)任老師如何把握教學(xué)的重難點(diǎn)， 如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。3、主動(dòng)邀請(qǐng)任老師去我所帶的班級(jí)聽(tīng)課，幫助我診斷課堂管理方面 存在的問(wèn)題 , 尋找差距和不足，并努力解決教育教學(xué)難

3、題；4、上課時(shí)大膽創(chuàng)新，借鑒和學(xué)習(xí)師傅的課堂經(jīng)驗(yàn)而不是完全照搬。 根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況制定適合自己學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃。5、注意課堂上時(shí)間的安排，學(xué)習(xí)和請(qǐng)教任老師如何安排新課學(xué)習(xí)的 時(shí)間和學(xué)生做練習(xí)的時(shí)間，特別要注意其在互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間上的安排。 二、及時(shí)反思：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很 大的收獲， 可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快， 并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況 做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。在教學(xué)中， 認(rèn)真寫反思，每月交一篇教學(xué)反思，多和同事交流，不斷改進(jìn)和完善 自己的教學(xué)策略?？傊?，在以后的工作中要不斷地向任老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師 德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的 教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)， 使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種 和藹可親的好老師。被幫助人：黃麗君2015年9月8日青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅：