本科新生推薦信素材收集表

1、9本科新生申請推薦信寫作指導(dǎo)填寫注意事項：1 推薦人的選擇：推薦人必須是所在高中的老師。班主任是必須的選擇的推薦人，除了班主任之外，需要提供兩位老師的推薦（一個為文科老師，一個為理科老師，一般選擇英語和數(shù)學(xué)老師）。注意問題：如果只是認(rèn)識一些名校的校友之類的就不需要提供了。2 推薦信的具體內(nèi)容注意事項：A. 一定要從老師的角度出發(fā)，來考慮這些問題。B. 提供實際的事例。比如：你上課喜歡問問題，那這種方式是否促進(jìn)了班級學(xué)習(xí)的積極性，輔助老師更好地教學(xué)增強了學(xué)習(xí)效率呢？有沒有印象特別深刻的問題，體現(xiàn)了學(xué)生那方面的能力？課下是如何和老師聯(lián)系，探討了哪些問題，讓老師感受到了你怎么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)進(jìn)展以

2、及學(xué)習(xí)成果？成績是班上最好的，除了學(xué)術(shù)成績以外，你還有什么特別的優(yōu)勢或者素質(zhì)呢？作為班上成績最好的學(xué)生，你為老師，為同學(xué)，為班集體做了什么貢獻(xiàn)，比如以你自己的方式影響了同學(xué)，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性或者對課程本身的理解，是通過哪些特殊的事情體現(xiàn)出來的？3 老師個人信息的提供：必須提供老師的電話（最好為辦公電話）、郵箱（最好是學(xué)校官方郵箱），教授的科目、認(rèn)識多長時間等網(wǎng)申必填的內(nèi)容。4 推薦信的提交：推薦信的提交一般分兩種：紙質(zhì)提交（打印出來，簽字，封到封口處簽字的信封里，給學(xué)校郵寄走）和網(wǎng)上提交（申請表填寫老師郵箱，學(xué)校給老師發(fā)賬號和密碼，老師網(wǎng)上提交）。越來越多的學(xué)校選擇后者，所以建議學(xué)生提前

3、把這兩種跟老師說好，如果是紙質(zhì)的到時候讓老師簽字或者我代簽，如果是網(wǎng)上提交，建議讓老師到時候把鏈接賬號和密碼轉(zhuǎn)發(fā)給我們，我們來提交。推薦人1 （請從推薦人的角度來填寫信息）請參考文件結(jié)尾處附錄1姓名（中文和拼音）性別所在單位職務(wù)單位Email單位電話單位通信地址單位郵政編碼1. 推薦人基本情況簡介（推薦人教什么課程，任什么職務(wù)，在此單位工作多長時間等）2. 推薦人與申請者關(guān)系： 何時、何地以及通過何種途徑認(rèn)識？請以時間為序描寫推薦人與被推薦人關(guān)系發(fā)展，并說明你們的熟悉程度。如果推薦人是教過你課程的老師，請寫出課程的中英文名稱，上課時間區(qū)間（年，月），你的那門課程考試結(jié)果如何（如分?jǐn)?shù)，排名等等）

4、。3.請從推薦人的角度評價你在如下方面的表現(xiàn)（在對應(yīng)空格處打X即可）Top1%Top5%Top10%Well Above AverageAboveAverage AverageBelow AverageAcademic AchievementQuality of WritingCreative ThoughtProductive Class DiscussionDisciplined Work Habits MaturityMotivationLeadershipIntegrityReaction to SetbacksConcern for OthersIndependenceOVERALL

5、4.請從推薦人的角度介紹，舉例說明你在學(xué)習(xí)方面給推薦人留下什么樣的印象。你的課堂表現(xiàn)如何？你和其他學(xué)生相比有什么與眾不同的地方和優(yōu)勢5. 從推薦人的角度來看，他/她是如何評價你在其他方面的表現(xiàn)，選擇一兩個方面舉例描寫即可，切忌面面俱到。(可以從第3題中列出的方面中進(jìn)行選擇，舉例描寫)6. 推薦人認(rèn)為你有哪些不足，或者哪些方面需要加強？7. 如果讓推薦人用兩個詞來形容你，應(yīng)該是哪兩個詞？8. 如果有其他需要補充的地方，請詳述。推薦人2 （請從推薦人的角度來填寫信息）請參考文件結(jié)尾處附錄2姓名（中文和拼音）性別所在單位職務(wù)單位Email單位電話單位通信地址單位郵政編碼1. 推薦人基本情況簡介（推薦

6、人教什么課程，任什么職務(wù)，在此單位工作多長時間等）2. 推薦人與申請者關(guān)系： 何時、何地以及通過何種途徑認(rèn)識？請以時間為序描寫推薦人與被推薦人關(guān)系發(fā)展，并說明你們的熟悉程度。如果推薦人是教過你課程的老師，請寫出課程的中英文名稱，上課時間區(qū)間（年，月），你的那門課程考試結(jié)果如何（如分?jǐn)?shù)，排名等等）。3.請從推薦人的角度評價你在如下方面的表現(xiàn)（在對應(yīng)空格處打X即可）Top1%Top5%Top10%Well Above AverageAboveAverage AverageBelow AverageAcademic AchievementQuality of WritingCreative Thou

7、ghtProductive Class DiscussionDisciplined Work Habits MaturityMotivationLeadershipIntegrityReaction to SetbacksConcern for OthersIndependenceOVERALL4.請從推薦人的角度介紹，舉例說明你在學(xué)習(xí)方面給推薦人留下什么樣的印象。你的課堂表現(xiàn)如何？你和其他學(xué)生相比有什么與眾不同的地方和優(yōu)勢？5. 從推薦人的角度來看，他/她是如何評價你在其他方面的表現(xiàn)，選擇一兩個方面舉例描寫即可，切忌面面俱到。(可以從第3題中列出的方面中進(jìn)行選擇，舉例描寫)6. 推薦人認(rèn)為你

8、有哪些不足，或者哪些方面需要加強？7. 如果讓推薦人用兩個詞來形容你，應(yīng)該是哪兩個詞？8. 如果有其他需要補充的地方，請詳述。推薦人3（請從推薦人的角度來填寫信息）請參考文件結(jié)尾處附錄3姓名（中文和拼音）性別所在單位職務(wù)單位Email單位電話單位通信地址單位郵政編碼1. 推薦人基本情況簡介（推薦人教什么課程，任什么職務(wù)，在此單位工作多長時間等）2. 推薦人與申請者關(guān)系： 何時、何地以及通過何種途徑認(rèn)識？請以時間為序描寫推薦人與被推薦人關(guān)系發(fā)展，并說明你們的熟悉程度。如果推薦人是教過你課程的老師，請寫出課程的中英文名稱，上課時間區(qū)間（年，月），你的那門課程考試結(jié)果如何（如分?jǐn)?shù)，排名等等）。3.請

9、從推薦人的角度評價你在如下方面的表現(xiàn)（在對應(yīng)空格處打X即可）Top1%Top5%Top10%Well Above AverageAboveAverage AverageBelow AverageAcademic AchievementQuality of WritingCreative ThoughtProductive Class DiscussionDisciplined Work Habits MaturityMotivationLeadershipIntegrityReaction to SetbacksConcern for OthersIndependenceOVERALL4.請從

10、推薦人的角度介紹，舉例說明你在學(xué)習(xí)方面給推薦人留下什么樣的印象。你的課堂表現(xiàn)如何？你和其他學(xué)生相比有什么與眾不同的地方和優(yōu)勢5. 從推薦人的角度來看，他/她是如何評價你在其他方面的表現(xiàn)，選擇一兩個方面舉例描寫即可，切忌面面俱到。(可以從第3題中列出的方面中進(jìn)行選擇，舉例描寫)6. 推薦人認(rèn)為你有哪些不足，或者哪些方面需要加強7. 如果讓推薦人用兩個詞來形容你，應(yīng)該是哪兩個詞？8. 如果有其他需要補充的地方，請詳述。附錄1:推薦信Dear Sir or Madam,我是周福新,XXX的班主任兼物理老師. 我是2008年接手XXX所在的班級并認(rèn)識XXX這名同學(xué)的。 在我20多年的教學(xué)生涯中,曾見到

11、過無數(shù)出類拔萃的同學(xué),但是XXX還是以他活躍的思維和出眾的實踐能力給我留下了很深的印象. 所以我十分樂意作為XXX的推薦人,向貴校推薦這名同學(xué).首先. XXX的思維很活躍,有創(chuàng)見性. 記得有一次他曾來問我 “化學(xué)是研究原子、以及失去或得到電子的離子的。而原子電子離子又都是典型的物理概念，那化學(xué)和物理之間的聯(lián)系是什么？” 我和他針對這個特別的問題討論了很久, 直到得出一個他滿意的答案他才離開我的辦公室. 他的創(chuàng)建性也經(jīng)常表現(xiàn)在課堂討論上. 當(dāng)我給同學(xué)們講交流電波的周期性這個概念時,很多同學(xué)都覺得很難理解. 而這時, XXX卻把它和數(shù)學(xué)的正弦余弦的周期行聯(lián)系在一起.他的發(fā)言啟發(fā)了很多同學(xué).大家從交

12、流電波.聯(lián)想到聲波和簡協(xié)震動.這堂課的氣氛一下子變的活躍起來. 此次，XXX是一名很有條理的學(xué)生，他是我們班的班長, 班里很多事情都是由他負(fù)責(zé)的. 比如管理班費. 剛開始時,XXX并不懂得如何記賬, 為此我建議他把這個工作交給其他同學(xué)作. 但是他還是很樂于接受挑戰(zhàn)的.他找來一本關(guān)于會計的書，學(xué)了三天后，就能熟練運用了.每次班會時他都會向同學(xué)們報賬并把保存好的票據(jù)展示給大家看. 他的賬本很公整，在過去的幾年中從來都沒有出現(xiàn)過差錯。當(dāng)XXX告訴我他要出國深造的決定時, 我十分支持. 因為我覺得他的能力和活躍的思維很適合國外的學(xué)習(xí)氛圍. 所以,我愿毫無保留的向您推薦這名同學(xué),希望他在未來的學(xué)習(xí)中一切

13、順利.謝謝!XXXXX（姓名）Xxxx物理教師（職位）Xxxx中學(xué)（工作單位）電話：必填Email: 必填通信地址：必填郵編:必填附錄2:推薦信尊敬的錄取委員會官員:我是XXXXX中學(xué)高中語文特級教師-邱道學(xué)。XXXX中學(xué)是教育部直屬大學(xué)附中，北京市重點中學(xué)，在這里就讀的學(xué)生都是來自各校的精英。XXX所在的理科實驗班是高中組的重點班， 但她的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)在這樣的班級里依然非常突出。我從2006年開始就擔(dān)任XXX的班主任及語文任課老師。三年的交往讓我對這位同學(xué)的各方面都有了充分的了解，我非常樂意毫無保留的將我的得意門生推薦給貴校。由于該同學(xué)學(xué)習(xí)成績突出，一開學(xué)就引起了我的關(guān)注。她在XXXX

14、中學(xué)重點班里語文和英語的成績最為突出。數(shù)理化的成績也非常優(yōu)秀。我認(rèn)為在全班四十多名優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)中，她是最有才華，綜合素質(zhì)最為全面的學(xué)生。她的語文成績一直上保持在班級前三名，平均成績在95/100分以上。該生有非常出色的中文寫作能力，她的文章語言流暢，自然，對事物觀察細(xì)致，思考深入。她寫的文章經(jīng)常被當(dāng)作班里的范文。她曾參加全國中學(xué)生語文能力競賽，獲得二等獎；2009年代表學(xué)校參加第十屆全國青少年征文比賽（春蕾杯）獲得三等獎。該生的優(yōu)秀不單體現(xiàn)在某一個方面，她多才多藝，在文藝，美術(shù)，體育，音樂各領(lǐng)域都有不凡的表現(xiàn)。課余時間，她積極參加文學(xué)社團(tuán)，戲劇社團(tuán)和書法美術(shù)社團(tuán)，并擔(dān)任重要角色。在她帶領(lǐng)下，我

15、班連續(xù)三年獲得學(xué)校短劇表演賽第一名；她還積極組建班級女子籃球隊，并擔(dān)任隊長，經(jīng)常在學(xué)校的比賽中取得較好成績；她參加了學(xué)校校報并擔(dān)任主編后，我才發(fā)現(xiàn)她還有書法方面的特長。作為學(xué)校的室內(nèi)樂樂團(tuán)的一員，每年在節(jié)假日她都為同學(xué)們獻(xiàn)上精彩的大提琴表演，還與兄弟學(xué)校進(jìn)行演出交流，促進(jìn)了校際間的友誼。XXX還是一個有愛心和社會責(zé)任感的學(xué)生。她從高一開始，就投身社會服務(wù)工作，連續(xù)三年每年都要到邊遠(yuǎn)山區(qū)的希望小學(xué)擔(dān)任英語教師和數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師。這在我們學(xué)校也是獨一無二的。每次出發(fā)前，她都會向我匯報她的計劃，征求我的意見?；貋砗笠仓鲃雍臀覅R報她的見聞，有趣的經(jīng)歷以及她個人的感受。XXX這個學(xué)生三年來給我留下印象最深的

16、一是她的才氣，二是她的人品。我認(rèn)為去美國留學(xué)會為她提供一個更為廣闊的天空，她一定能飛得更高，走的更遠(yuǎn)。我相信她可以順利完成美國最具競爭力大學(xué)的本科學(xué)習(xí)。祝她擁有一個美好的未來。如您有需要，請隨時與我聯(lián)系。XXXXX（姓名）語文特級教師 XXXX中學(xué)電話：必填Email: 必填通信地址：必填郵編:必填附錄3:推薦信尊敬的申請委員會：我是XXXX中學(xué)的數(shù)學(xué)特級教師，2008年起擔(dān)任理科實驗班高三年級3班的數(shù)學(xué)任課老師，與XXX同學(xué)結(jié)識。在我任課的一年時間里，XXX數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績平均92/100，班級排名10。雖然只有一年多的接觸，但XXX的積極的學(xué)習(xí)主動性，優(yōu)秀的思考分析能力和獨特的創(chuàng)新思維給我留下

17、了深刻的印象。我很愿意為貴校極力推薦這位優(yōu)秀的學(xué)生，并為您提供我對該生客觀的評價：XXX最突出的特點是精力充沛，求知欲強。該生對數(shù)學(xué)一直保持的高度的熱情和濃厚的興趣。從每次課堂上回答問題可以發(fā)現(xiàn)，她每一節(jié)數(shù)學(xué)課前，都會對要學(xué)的內(nèi)容做好充分的預(yù)習(xí)。由于提前自學(xué)了新課程，她能夠帶著自學(xué)中碰到的問題聚精會神地聽課。當(dāng)我向同學(xué)們提出一些啟發(fā)性的問題時，她幾乎總是第一個回答，大膽陳述自己的理解，and often posed thought-provoking questions。她的反應(yīng)帶動了其他同學(xué)也一起積極地思考，為課堂營造了非常良好的互動氛圍。XXX喜歡探索，善于獨立思考，而且她的思路縝密，分析

18、能力很強。她不會像其他同學(xué)輕易滿足數(shù)學(xué)題的一種解答方法，而是喜歡探索更多的解題思路。和有些一遇到難題就找老師的學(xué)生不同，當(dāng)她來找我請教問題時，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)做過大量的思考。于是，我更多時候是與她一同探討，而不是簡單的講授。因為她提出的問題往往不是這道題該怎么解，而是能不能用其他方法解，或某種方法解是不是更好。有很多次，一個看似復(fù)雜的問題，經(jīng)過她縝密地分析梳理后，會變得簡單化、規(guī)律化。同時，她注意各學(xué)科知識的結(jié)合，常常同我討論數(shù)學(xué)在物理和其他學(xué)科領(lǐng)域里的應(yīng)用問題。她不滿足于課堂上的教學(xué)內(nèi)容，讓我?guī)退扑]數(shù)學(xué)課外讀物來豐富自己的知識范圍。我很欣賞這個學(xué)生的發(fā)散思維和分析解決問題的能力。在我眼里，她是班里最有潛力的學(xué)生之一。XXX優(yōu)秀的創(chuàng)新能力也給我留下了深刻的印象。這不僅體現(xiàn)在她自己的學(xué)習(xí)過程中，還體現(xiàn)在對集體利益的關(guān)心上。剛開學(xué)時，班里的同學(xué)都很喜歡向老師提問，但我發(fā)現(xiàn)同一個問題經(jīng)常會被多個同學(xué)重復(fù)提問，這表明越是在優(yōu)秀的班級里，同學(xué)們越會因為彼此間存在競爭而有所顧忌，不愿與同類過多地溝通和探討。這樣既不利于提高學(xué)習(xí)效率，又容易影響集體的進(jìn)步。李主動向我提出一個建議，每學(xué)期把全班同學(xué)分為八個學(xué)習(xí)小組，按上學(xué)期期末考試成績的好壞進(jìn)行合理搭配，讓小組的平均成績影響個人學(xué)期