五班級語文教學(xué)工作總結(jié)范文（精選5篇）

1、五班級語文教學(xué)工作總結(jié)范文（精選5篇）五班級語文教學(xué)工作總結(jié)1 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)xx學(xué)校五班級的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)五班級的班主任工作，同時負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程訓(xùn)練工程工作。結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)工作方案、班主任工作方案、遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作要求，本學(xué)期我做了如下工作： 一、教學(xué)工作 老師的首要任務(wù)是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。因此，拿到教材后，我仔細(xì)研讀教學(xué)參考，利用晚上時間，把教材中配有的完盤仔細(xì)學(xué)習(xí)，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點(diǎn)，以及教學(xué)策略。在讀了名師備課閱歷之后，我深深地體會到：要想把課備好上好，老師首先要自己把教材讀明白，把握教材的編寫主旨，然后再仔細(xì)閱讀教學(xué)參考，查

2、找切實(shí)可行的教學(xué)策略。本學(xué)期，每備一節(jié)課，我都根據(jù)這種方法，實(shí)踐發(fā)覺：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，一段時間自我熬煉之后，我的備課力量有所提高，有時自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡完銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅信這種備課方式的好處，而且要做好單元備課，這樣在教學(xué)中就不會手忙腳亂。 課堂上，我仔細(xì)上課。記得北京完明學(xué)校校長李永勝說過：一名年輕老師怎樣自我提高，你要把每堂課都當(dāng)成公開課，這樣嚴(yán)格要求自己，然后再不斷反思、總結(jié)、提升，你就會進(jìn)步得更快。我把李校長的話.于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后準(zhǔn)時反思，有時得心應(yīng)手，有時卻不盡如意，慢慢地我發(fā)覺：

3、我的課堂節(jié)奏有些慢，致使有的同學(xué)有機(jī)可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學(xué)策略，讓會的同學(xué)關(guān)心不太明白的同學(xué)，這樣他們就有活可干了。 課后我準(zhǔn)時批改反饋。當(dāng)同學(xué)第一次口算測試結(jié)束時，我意識到問題的嚴(yán)峻性：全班全部同學(xué)口算都為d。我讓同學(xué)各自買來口算練習(xí)本，每天早晨利用5分鐘時間集中練習(xí)，然后批改，接著查看錯題的緣由。假如不是計算方法的問題，我就讓他們重新計算；假如是計算方法的問題，我就把他們集中起來再講，直到他們知道該怎樣算了，再自行修改。功夫不負(fù)有心人。一學(xué)期的練習(xí)，期末單項口算測試我們班有23名同學(xué)獲得a等。但還有6名同學(xué)是d等，需要再接再厲。 本學(xué)期在語文教學(xué)上，我連續(xù)進(jìn)行語文的實(shí)踐性

4、探究。同學(xué)們把武松打虎、草船借劍等內(nèi)容搬上課堂，體驗(yàn)到其中的情趣。學(xué)了人物描寫一組之后，同學(xué)們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調(diào)動了同學(xué)學(xué)語文的愛好，激發(fā)孩子要多讀書。 在教學(xué)策略方面，我借助名家備課方案學(xué)到了很多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開頭每堂課我都采納，漸漸地，我感覺這樣同學(xué)捉摸不透老師的上課路子，同學(xué)也很不適應(yīng)，于是，我集中進(jìn)行“由課題入手，讓同學(xué)提出問題，然后帶著問題學(xué)習(xí)課文”的方式討論，同學(xué)學(xué)得特別順當(dāng)，我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)草船借劍一課時，我問同學(xué)：讀了課題，你想知道什么？同學(xué)回答：問什么要借劍？怎樣借劍？最終結(jié)果如何？然后同學(xué)帶著問題讀課文，內(nèi)容就很簡單疏

5、理了。 二、班主任工作 1、愛同學(xué) 作為一名班主任，首先要愛同學(xué)。“沒有愛，就沒有訓(xùn)練。”在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致。我們班的*沒有母親，父親精神失常，唯一照看他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了，我看在眼里，記在心上。趁中午休息時，我?guī)胶舆吔趟匆路ｉ_頭，他一點(diǎn)也不會，慢慢地，他有點(diǎn)會了，一點(diǎn)點(diǎn)嫻熟了，看著他把衣服洗潔凈時的喜悅，我的心中也特別興奮。 *母親照看姐姐，父親一大早就出去干活，孩子有時餓著肚子來上學(xué)，到第三節(jié)課的時候，肚子就更餓了，根本沒有心事上課。我知道后，到第三節(jié)課的時候，就把買來的小餅、腸給他吃。當(dāng)他有困難時，首先也會想到我。頭發(fā)被別人染黃了，他找我?guī)兔?，把頭發(fā)重新染黑。我

6、想這就是我付出的“愛”得到了成效。 2、搞好班集體建設(shè) 一個良好的班集體是取得良好成果的關(guān)鍵，因此，我很注意班集體的建設(shè)。在班級建設(shè)中，我也付出了不少心血，同時也得到了*老師等多位老師的關(guān)心，在這里表示我最誠心的感謝。當(dāng)發(fā)覺地面不潔凈時，眼保健操過后，我提示同學(xué)彎腰撿一撿；當(dāng)課前兩分鐘同學(xué)沒事做，而亂講話時，我讓課代表組織同學(xué)背單詞，背積累，背數(shù)學(xué)定義等，孩子們就有事可做，漸漸養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣；為了給孩子們搭設(shè)展現(xiàn)自我的平臺，每天的晨會時間我讓給孩子們，每個孩子提前預(yù)備一個有訓(xùn)練意義的故事講給大家聽，既熬煉了講者的口語表達(dá)力量，又培育了聽者的傾聽力量。本學(xué)期課堂上，我尤其注意孩子的傾聽力量

7、的培育，詳細(xì)不再多說。 五班級語文教學(xué)工作總結(jié)2 今學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五班級一班的語文教學(xué)。在教學(xué)中，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向別的老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對授課效果有挺直影響。這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。 教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備

8、同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性，曾有人對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！?我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。例如我在講授古詩的時候，這課的主題是“熟悉和理解其中的意義”，教學(xué)難度比較大。假如照本宣科地講授，同學(xué)會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細(xì)討論了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，預(yù)備有針對性地講。為了使教同學(xué)動，我還為此預(yù)備了大量的教具，授課時就心中有數(shù)了。當(dāng)講到一半的時候，我拿出預(yù)備好的課件，

9、讓同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同學(xué)特殊用功，教學(xué)效果非常抱負(fù)。相反，我沒有仔細(xì)備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。 備課充分，能調(diào)動同學(xué)的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會挺直影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到

10、應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。 語文是一門工具學(xué)科，對同學(xué)而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓同學(xué)寵愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實(shí)行了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜愛學(xué)習(xí)語文。由于只有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。 語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時解決，準(zhǔn)時講清

11、晰，讓同學(xué)即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的力量。 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，同學(xué)的力量得到了提高，我將連續(xù)努力提高同學(xué)的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多加學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。 五班級語文教學(xué)工作總結(jié)3 這學(xué)期由于一些特別緣由，本人中途接手五（4）班，擔(dān)當(dāng)五（4）班語文、地方課程與學(xué)校課程、體健等學(xué)科的教學(xué)工作及該班的班主任工作，對于五（4）這樣的班級，說實(shí)話，一開頭接手感覺壓力頗大，擔(dān)憂自己力量有限，無法把工作開展好，但學(xué)校支配下來，只能硬著頭皮努力探究，一學(xué)期下來，我感受頗深，有收獲的喜悅，也有一些遺憾，但是不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗

12、的地方，都讓我累積了珍貴的閱歷以備后用，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作如下總結(jié)： 一、在教學(xué)工作方面 由于這個班同學(xué)整體素養(yǎng)特別好，想在原有的基礎(chǔ)上有所提升真的很難，所以我只能從最基礎(chǔ)的自我轉(zhuǎn)變來做起，一個學(xué)期下來，我堅持備好每一節(jié)課。在課堂上，我一邊仔細(xì)落實(shí)學(xué)科學(xué)問，讓所教授的學(xué)問面從廣度和深度延長，提升他們的學(xué)問儲備量；一邊關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。由于我堅信，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就不會有好成果。所以，從開學(xué)第一天的每一節(jié)課我就注意課堂常規(guī)的訓(xùn)練，要求同學(xué)上課仔細(xì)聽講，主動回答問題，仔細(xì)完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，常常和科任老師溝通，探究一套適于本班同學(xué)的教學(xué)方式方法。對于同學(xué)的輔導(dǎo)，我做到面批面改，對待

13、成果相對差的孩子更是不能有半點(diǎn)馬虎，每一個學(xué)問點(diǎn)都盡量落實(shí)，爭取讓每一個同學(xué)都能有所進(jìn)步。 二、在班級管理工作方面 在學(xué)校，同學(xué)的各項行為習(xí)慣是教學(xué)質(zhì)量的保證。開學(xué)初，我結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際狀況，常常利用班隊會，訓(xùn)練同學(xué)怎樣遵守課堂紀(jì)律。平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的準(zhǔn)時表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正。在班里定下班規(guī)，讓同學(xué)自己管理自己。并通過班隊會訓(xùn)練同學(xué)的膽識、口語交際力量，語言表達(dá)力量，同學(xué)之間的相互協(xié)作力量等，并把它們平常的表現(xiàn)、活動圖片等通過文檔編輯出來，打印后張貼于學(xué)校的班務(wù)公示欄，激勵他們連續(xù)努力，大膽表現(xiàn)自己，使自己的各方面力量都能得到到熬煉和提升。經(jīng)過一個

14、學(xué)期的努力，班里有百分之八十以上的同學(xué)都能做好，在以后的教學(xué)中，我信任只要能鍥而不舍的開展類似課外活動，這個班的整體素養(yǎng)將會得到更大的提升，一個個必定成為全方面的新一代接班人。 三、在平安、衛(wèi)生工作方面 本學(xué)期，時刻把握好平安工作這根弦，始終把平安工作放在第一位，與本班數(shù)學(xué)、英語科老師相互協(xié)作，借助早讀、主題班隊會及隨機(jī)強(qiáng)調(diào)等方式對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練。通過一學(xué)期的的共同努力，孩子們對交通平安、飲食衛(wèi)生、防溺水、防雷電、防震防火防汛、禁毒等方面常識有了更多的了解，孩子們的平安防范意識也在逐步增加。在衛(wèi)生方面，要求同學(xué)在個人衛(wèi)生上要做到四勤（洗頭、洗澡、換衣服、剪指甲）；在環(huán)境衛(wèi)生上，要做到不把零食

15、及食品帶到教室，削減垃圾，不亂丟紙屑，不隨地吐痰，養(yǎng)成順手撿起地面的垃圾的良好習(xí)慣。經(jīng)過孩子們的努力，本學(xué)期班級衛(wèi)生得到極大的改善。 四、在家校溝通方面 孩子的訓(xùn)練離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，常常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。再加上我們班的大部分同學(xué)都是住校生，孩子們周末在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也只能通過我們準(zhǔn)時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用微信群和電話溝通這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策，攜手共進(jìn)，使孩子都能百尺竿頭，更進(jìn)一步。 五、成果和不足方面 本學(xué)期，我們班的班級管理

16、工作雖然做得不錯，但仍有些地方需加強(qiáng)，比如一個學(xué)期下來，或許是學(xué)習(xí)任務(wù)較重的緣由，只有少數(shù)班干部能盡職盡責(zé)，多數(shù)班干部仍做得不夠抱負(fù)，可能是我班主任的緣由吧。在訓(xùn)練同學(xué)方面，通過與家長的相互協(xié)作，本學(xué)期我班同學(xué)的學(xué)習(xí)成果也有了明顯的進(jìn)步。但是我的語文學(xué)科紅分人數(shù)卻沒有得到提升，這也是我今后的努力方向，盼望能使本班的語文整體成果更上一個新的臺階。 以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，摸索爭取做得更好！ 五班級語文教學(xué)工作總結(jié)4 又到學(xué)期末。不知不覺間，和孩子們又一起度過了一個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)生活，回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作，心中有喜有愁。但更多的是期盼自己在以后的工作上能夠有新的

17、突破，所以特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做以下小結(jié)： 一、一天的開頭從早讀抓起 俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨”，本學(xué)期我連續(xù)從抓同學(xué)的早讀開頭，讓同學(xué)漸漸養(yǎng)成走進(jìn)教室自覺讀書的好習(xí)慣。這個學(xué)期，我班的班干部在這方面起到了很好的帶頭作用，無論輪到誰是值日班長，老師是否先到，他們都會主動帶領(lǐng)同學(xué)們讀事先支配好的早讀內(nèi)容，如：日有所誦、弟子規(guī)、每周一首等，來改善早讀課前的內(nèi)容，早讀課開頭了再按課表進(jìn)行早讀。一個學(xué)期下來，孩子們在早讀課上的表現(xiàn)有了明顯的進(jìn)步。 二、連續(xù)抓同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 這學(xué)期我在對同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育上，連續(xù)從端正坐姿、注意書寫；做好課前預(yù)習(xí)、敢于質(zhì)疑；扎實(shí)基礎(chǔ)等

18、方面抓起，并把這些習(xí)慣的養(yǎng)成定于每月的習(xí)慣養(yǎng)成方案中，不斷鞏固和強(qiáng)化。值得欣慰的是不少同學(xué)在字體方面的確有了較大的進(jìn)步，對于課前預(yù)習(xí)，同學(xué)們也做的是越來越有質(zhì)量了，同學(xué)們在每次考試中的基礎(chǔ)學(xué)問方面的失分狀況也少了很多。 三、閱讀教學(xué)方面 閱讀教學(xué)方面連續(xù)注意“師生共讀”。老師的參加，肯定程度上激發(fā)了孩子的閱讀愛好，定期開展讀書溝通活動，并寫讀后感，不但提高了同學(xué)的語言表達(dá)力量，而且同學(xué)的概括力量、傾聽習(xí)慣等也得以提高。以后的閱讀教學(xué)中將連續(xù)開展形式多樣而又行之有效的讀書溝通活動。 四、作文教學(xué)方面 本學(xué)期的作文教學(xué)中我除了以往的做法，更多地注意了對同學(xué)優(yōu)秀習(xí)作的范讀的落實(shí)，這種做法，讓我深切地

19、感受到作文被范讀的孩子對寫作的愛好的深厚和提高，同時也激發(fā)了其他孩子要努力寫好作文爭取被范讀的欲望。其次，對于基礎(chǔ)薄弱的孩子的寫作指導(dǎo)更多地做到了面批面改，以提高其寫作技巧和水平。 五、自身方面：細(xì)心備課，潛心討論 我知道，作為一名老師，無論什么時候要做到上好每一節(jié)課，就必需先做到“活到老，學(xué)到老”。所以，每一節(jié)課前，我都做到仔細(xì)鉆研教材，把握好課標(biāo)，細(xì)心預(yù)備，做到心中有數(shù)，并且常常與同班級的老師們溝通備課中、上課中遇到的問題，虛心向他們學(xué)習(xí)，力爭每節(jié)課做到盡善盡美。 “學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，我這學(xué)期的語文教學(xué)工作中也有許多不足。所以，在以后的工作中，我仍需要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷改進(jìn)

20、，不甘于現(xiàn)狀，永不滿意，爭取做到更好，完善自我，超越自我。 五班級語文教學(xué)工作總結(jié)5 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，五班級的語文教學(xué)工作也暫告一段落?，F(xiàn)將這一學(xué)期五班級的語文教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、努力學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 質(zhì)訓(xùn)練要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為此，我主動學(xué)習(xí)，發(fā)揮每一名同學(xué)的主動性、主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓舞同學(xué)敢說敢為，引導(dǎo)同學(xué)能說會做，不斷促進(jìn)同學(xué)各方面素養(yǎng)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我仔細(xì)備課、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課我都細(xì)心設(shè)計，力求做到同學(xué)愿學(xué)。 二、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)訓(xùn)練新理念，提高課堂教學(xué)效率。 課堂是同學(xué)獵取學(xué)問與培育力量的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，采納生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的訓(xùn)練理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓舞同學(xué)踴躍發(fā)言，形成群言堂。以同學(xué)為主體，構(gòu)建探究式課堂