人教版語文五年級上冊第六單元測試題

1、.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文五年級上冊第六單元學(xué)業(yè)程度評價 班級：_ 姓名：_ 分?jǐn)?shù)：_一、看拼音寫詞語。10分 chàn du min tin tén xi jn shèn zo o chn bn fèi x qí tú yuán quán w jué 二、在正確的音節(jié)下面畫“_。7分 1、母親掏衣兜，掏出一卷jun juàn揉得皺皺的毛票，用龜u jn裂的手指數(shù)。 2、既然我是母親，就應(yīng)yìn yn及早教jio jiào他看kàn kn病。 3、面對突如其來

2、的災(zāi)難nàn nán，人們都很難nàn nán過。三、選擇正確的答案，把序號填在括號里。6分 1、以下詞語中沒有錯別字的一組是 A、破爛不堪 安圖索驥 心安理得 B、喋喋不休 誤入歧途 馬不停蹄 C、一如既往 忐忑不安 高瞻完矚 2、“我知道應(yīng)該不斷地磨煉他，在這個過程中，也磨煉自己。這句話的意思是 A、讓孩子單獨去看病，是對孩子的考驗。 B、孩子單獨去看病，讓母親飽受擔(dān)憂與痛苦。 C、讓孩子單獨去看病，是對孩子的考驗。在這個過程中，母親飽受擔(dān)憂與痛苦的折磨，所以說也是對母親自己的考驗。 3、“30萬人在不到四分鐘的時間里受到不同程度的傷害。把“30萬人

3、和“四分鐘比照，說明 A、受到傷害的人多 B、地震來的快，破壞力大 C、地震時間短四、按要求寫句子。6分 1、我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽到過幾次?青年近衛(wèi)軍?的播送?？s句 _ 2、難道世界上糟糕的詩還不夠多么？改為陳述句 _ 3、有一天，媽媽突然跟我說：“鶯兒，我們要回唐山去。改為第三人稱轉(zhuǎn)述 _五、課本回憶15分 1、?“精彩極了和“糟糕透了?一文的作者認(rèn)為愛有兩種形式：一是來自_的愛，是一種_的愛；二是來自_的愛，是一種_的愛。 2、讀完?慈母情深?一文，眼前仿佛出現(xiàn)了一位_的母親，_的母親，_的母親，_的母親，母親的情是那樣的深沉，那樣地令人難以忘懷。 3、_，朋友篤誠信。 4、愛親者，_；

4、敬親者，_。 5、孝在于_，不在于_。 6、我們經(jīng)常看到人家的書房里掛有這樣一幅對聯(lián)：非淡泊_，非寧靜_。我還知道它是_的名言。 六、課內(nèi)閱讀。11分人們都搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因數(shù)失去孩子過于悲哀，精神失常了。然而父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！他挖了8個小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38個小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不管發(fā)生什么，你總會和我在一起！“你如今怎么樣？有幾個孩子活著？“我們

5、這里有14個同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架成個大三角形，我們沒被砸著。父親大聲向四周呼喊：“這里有14個孩子，都活著！快來人！過路的人趕緊跑過來幫助。50分鐘后，一個平安的出口開拓出來了。父親聲音顫抖地說：“出來吧！阿曼達(dá)?！安?！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不管發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起。這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。 1、把“他挖了8個小時，12小時，24小時，36小時改為“他挖了36小時好嗎？為什么？3分 _ 2、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。這句放是對父親的_描寫，由此讓我們感受到_。2分 3、在

6、地震災(zāi)難中，父子倆都想起了“不管發(fā)生什么，我你總會跟你我在一起，這句話除了表達(dá)父子間的深摯的愛，還表達(dá)了_。3分 4、文段中的父與子了不起，說父親了不起是因為_。說兒子了不起是因為_。3分七、課外閱讀。15分 牽著母親過馬路 周末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點好菜招待我們。母親說：“你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是快樂呀！我便說：“我陪你去吧！母親樂呵呵地說：“好，好，你去，你說買啥媽就買啥。 到菜市場需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正是下班時間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣

7、事，我寬容地耐心地聽她訴說。樹老根多，人老話多，母親我把年紀(jì)，自然絮絮叨叨，別人不愿聽，兒女們還能不聽？ 穿過馬路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來 一剎那間，我的心靈震顫起來。這是一個多么熟悉的動作呀！ 上小學(xué)時，我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。母親那時在包裝廠上班。學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔(dān)憂我出事，每天都要送我，一直把我送過馬路才折身回去上班。橫穿馬路時，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面。然后低下身子，一遍遍地叮囑：“過馬路要跟著別人一起過 20多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經(jīng)變成柏油路，昔

8、日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作仍然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一們一一掠散，但永遠(yuǎn)也抹不去愛子的情腸。 我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一手輕輕握住她的手，對她說：“小時候，每逢；過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個老農(nóng)面對豐收的農(nóng)田，像一個漁民提著沉甸甸的魚網(wǎng) 1、第自然段中寫母親為什么喜不自禁？2分 _ 2、第自然段中寫“母親 為什么眼里閃過驚喜？2分 _ 3、第自然段中“我的心靈震顫起來的原因是什么？2分 _ 4、“我周末回家做了些什么？請用簡潔的語言分三點概括，每一點不超過8個字。3分_ 5、這篇散文寫得很感人，或許觸動了你的心弦，心中有很多話