公司員工XX工作總結(jié)(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上公司員工XX工作總結(jié)索美伴我成長，教師讓我走向成熟。寬容，讓急躁不安的心平靜下來；寬容，讓一場鬧劇轉(zhuǎn)為感激的語言；寬容，讓人們的感情加固一層。寬容，是我所沒有的偉大力量。在很小的時候，我是一個會斤斤計(jì)較的小孩，大家都不喜歡我這糟糕的壞脾氣。但我自己察覺得到，XX做為一名設(shè)計(jì)師和兼任著一名教師我在慢慢成長，慢慢的成熟了。進(jìn)入索美公司一邊也在兼任著教師的工作，我一直嚴(yán)格要求自己、更深入地學(xué)習(xí)跟工作相關(guān)的設(shè)計(jì)知識，努力完成各個工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，把服務(wù)放在首位。團(tuán)結(jié)同事、積極配合領(lǐng)導(dǎo)的工作。至今，我可以把在公司一年多完成的多個設(shè)計(jì)項(xiàng)目和我的學(xué)員一起分享，從這些項(xiàng)目中讓我和學(xué)員的

2、設(shè)計(jì)能力水平都得到了很大的提高，并且我也得到了很多同事和朋友的熱情協(xié)助，感謝我親愛的朋友們。在索美工作學(xué)習(xí)中，我無論是在思想上、學(xué)習(xí)上還是在工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。而在學(xué)校工作如果沒有公司的實(shí)踐項(xiàng)目，我也沒法把社會經(jīng)驗(yàn)融入到教學(xué)里?，F(xiàn)在的我可以獨(dú)立完成較大的項(xiàng)目，已經(jīng)習(xí)慣也熱愛上了自己的這份工作，每一份報告、每一張圖紙，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的校審，我都能從中積累經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足，在以后的設(shè)計(jì)中不斷的改進(jìn)。差錯在減少，質(zhì)量在提高，我也在不斷的成長。做為索美設(shè)計(jì)部的一份子，我深感自己責(zé)任的重大，會在以后的工作中更加努力，爭取更大的進(jìn)步！認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識和技能，不斷充實(shí)完善自己?；仡櫧衲?/p>

3、的工作，有幸在這個工作崗位上得到院領(lǐng)導(dǎo)和同事的理解與支持，經(jīng)歷并努力嘗試了許多設(shè)計(jì)任務(wù)，克服了種種專業(yè)難題和困難，學(xué)會將理論知識持續(xù)融入建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理念之中，我在任職期間，利用空余時間學(xué)習(xí)國家規(guī)范規(guī)程和各種常用結(jié)構(gòu)圖集，接到設(shè)計(jì)任務(wù)后了解設(shè)計(jì)意圖，協(xié)同各專業(yè)調(diào)整設(shè)計(jì)方案，處理設(shè)計(jì)中的問題和難點(diǎn)，學(xué)會了根據(jù)每個工程項(xiàng)目的實(shí)際需要選擇恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)方法，總結(jié)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)并處理施工現(xiàn)場問題，舉一反三，優(yōu)化設(shè)計(jì)，這也是設(shè)計(jì)人員為之不斷努力的目標(biāo)。在專業(yè)水平不斷提高和業(yè)績不斷擴(kuò)大的情況下，逐步掌握了適應(yīng)工藝創(chuàng)新、設(shè)計(jì)創(chuàng)新的意圖和工作方法。我也要把這系列都傳授給我的學(xué)員。XX一整年里，我應(yīng)該更多的回想自己的不足之

4、處，我的懶散，我的精神狀態(tài)，我的個人心態(tài)，我的個人業(yè)績都是讓自己很不滿意。特別是我的心態(tài)很不好，精神狀態(tài)就隨即下降。有這么一句話，心態(tài)取決于一切，這話看來一點(diǎn)都沒錯。自今年三月份開始我的精神狀態(tài)一直都被心態(tài)牽絆著，就像是一顆毒芽種進(jìn)了心理無法掙扎，無法釋放，就這樣遲遲沒能解開。因?yàn)榫駹顟B(tài)不好脾氣也時時刻刻跟隨，不少人都受到了我的大聲呵斥，甚至讓人感到?jīng)]面子。其中有工程項(xiàng)目經(jīng)理，有設(shè)計(jì)師，有助理，有我的學(xué)員，當(dāng)然還有我的領(lǐng)導(dǎo)，在此我慎重的向大家道歉以及道謝。我無時無刻不在反省著，可是我的情緒不受我的控制，反省過后又在不斷的犯錯。直到了接近年底八九月份我很想扭轉(zhuǎn)這些不利于我的局面，可是我越是努力越是消沉下去，工作業(yè)績也是起起伏沒能穩(wěn)固。有時候我也在想著我還在兼任著一名教師，我因比別人更懂得謙讓更要學(xué)會理解人，反而我卻沒能做到。所以之前的我是一名不合格的教師，也是一名不合格的設(shè)計(jì)師。XX我在成長在走