寫字教學(xué)要遵循技能形成的規(guī)律2011111

1、 寫字教學(xué)寫字教學(xué) 要遵循技能形成的規(guī)律要遵循技能形成的規(guī)律朱志明 QQ：512698030 歡迎交流2010年11月27日1994年，發(fā)表了年，發(fā)表了讀帖要有具體內(nèi)容讀帖要有具體內(nèi)容1996年提出年提出100關(guān)鍵字的教學(xué)，關(guān)鍵字的教學(xué)， 指出寫字教學(xué)要遵循技能形成的規(guī)律指出寫字教學(xué)要遵循技能形成的規(guī)律字中的比喻字中的比喻用口訣引領(lǐng)寫字用口訣引領(lǐng)寫字漢字結(jié)構(gòu)中的四大規(guī)律漢字結(jié)構(gòu)中的四大規(guī)律寫字教學(xué)要用巧勁寫字教學(xué)要用巧勁2007年出版年出版100關(guān)鍵字寫字要訣關(guān)鍵字寫字要訣2008年又制作了年又制作了100關(guān)鍵字寫字動(dòng)畫關(guān)鍵字寫字動(dòng)畫有效 生動(dòng)有效，就是要不斷提高寫字教學(xué)的課堂效率生動(dòng)，就是要

2、使枯燥、乏味的寫字教學(xué)變得直觀、形象、有趣，使教和學(xué)輕松快樂(lè)！明白一個(gè)規(guī)律講究一個(gè)策略抓好三個(gè)方面的訓(xùn)練 執(zhí)筆、筆畫、結(jié)構(gòu)一、我對(duì)寫字教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)一、我對(duì)寫字教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)20分鐘課外寫字課練習(xí)多少字呢？521從寫字指導(dǎo)綱要提供的557個(gè)范字中找出100關(guān)鍵字字根 高頻字 代表性的字技能技能，可分為運(yùn)動(dòng)技能和智力技能可分為運(yùn)動(dòng)技能和智力技能， 寫字屬于運(yùn)動(dòng)技能。寫字屬于運(yùn)動(dòng)技能。技能形成的特點(diǎn)技能形成的特點(diǎn)：反復(fù)練習(xí)：反復(fù)練習(xí)技能形成的標(biāo)志技能形成的標(biāo)志：自動(dòng)化：自動(dòng)化看明白和掌握是兩回事（舉例）看明白和掌握是兩回事（舉例） 研究資料表明，人對(duì)任何一個(gè)詞匯或句子，都須要 300 遍以上的聽(tīng)說(shuō)

3、讀寫實(shí)踐，才有可能終身不忘。而要想運(yùn)用自如，其實(shí)踐必須在 1000 遍以上。當(dāng)實(shí)踐次數(shù)達(dá)到 3000 遍以上時(shí)，這些詞匯或句子就會(huì)被認(rèn)定為母語(yǔ)。 技能形成規(guī)律的運(yùn)用應(yīng)該貫穿于寫字教學(xué)的全過(guò)程！二、講究一個(gè)策略二、講究一個(gè)策略寫正確和寫美觀是兩個(gè)層次一個(gè)是課文后面的生字，我們要求認(rèn)真寫，寫正確！另一個(gè)是關(guān)鍵字，要反復(fù)寫，寫美觀。100個(gè)關(guān)鍵字，要反復(fù)練寫，從一年級(jí)開(kāi)始到五年級(jí)練寫到位。一年級(jí)重點(diǎn)練習(xí)8個(gè)基本筆畫和前20個(gè)關(guān)鍵字。二年級(jí)鞏固8個(gè)筆畫，鞏固前20個(gè)關(guān)鍵字，重點(diǎn)練寫后20個(gè)關(guān)鍵字。三年級(jí)學(xué)習(xí)寫鋼筆字，重點(diǎn)練習(xí)8個(gè)基本筆畫和前50個(gè)關(guān)鍵字。四年級(jí)鞏固8個(gè)筆畫，鞏固前50個(gè)關(guān)鍵字，重點(diǎn)練習(xí)

4、后30個(gè)關(guān)鍵字。五年級(jí)鞏固前80個(gè)關(guān)鍵字，重點(diǎn)練習(xí)后20個(gè)關(guān)鍵字， 并且掌握結(jié)體的基本規(guī)律。每個(gè)字都有充裕的時(shí)間反復(fù)練寫。三、寫字教學(xué)要抓好三個(gè)方面：執(zhí)筆、筆畫、結(jié)構(gòu)執(zhí)筆執(zhí)筆的問(wèn)題長(zhǎng)期困擾著老師和家長(zhǎng)，我們需要解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的智慧。執(zhí)筆的錯(cuò)誤常見(jiàn)的有三種情況：手腕內(nèi)勾、執(zhí)筆太低，筆靠在虎口。我們是采用書空的辦法來(lái)糾正的。1.執(zhí)筆關(guān)書空練習(xí)，很簡(jiǎn)單，反復(fù)書空，可以使正確的姿勢(shì)成為習(xí)慣。一組100個(gè)，約2分鐘。500個(gè)約10分鐘。一周徹底糾正。2.筆畫教學(xué)8個(gè)筆畫和復(fù)合筆畫重點(diǎn)練習(xí)8個(gè)基本筆畫不要指望一次練習(xí)就到位。需要反復(fù)，循環(huán)練習(xí)。幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)第一課 橫 豎行筆要輕快行筆要輕快行

5、筆輕快，像溜冰一樣快捷。行筆輕快，像溜冰一樣快捷。如果行筆很用力，速度也很慢，便如老牛耕田，這樣寫出來(lái)如果行筆很用力，速度也很慢，便如老牛耕田，這樣寫出來(lái)的筆畫也不流暢。的筆畫也不流暢。第一課 橫 豎豎畫向右彎，豎畫向右彎，就像個(gè)駝背的老人。就像個(gè)駝背的老人。如果把豎畫寫得向左挺一些，如一個(gè)站立時(shí)抬頭挺胸的人，就顯得很有精神如果把豎畫寫得向左挺一些，如一個(gè)站立時(shí)抬頭挺胸的人，就顯得很有精神了。了。 第一課 橫 豎1 21 2點(diǎn)畫要寫得有輕到重，就一定要從空中起筆，如飛機(jī)降落?？诹睿嚎诹睿侯D頓行行 （撇寫完，筆停在空中要有起飛的感覺(jué)）（撇寫完，筆停在空中要有起飛的感覺(jué)）第二課 撇 捺書法要師法自

6、然低中高都練習(xí)8個(gè)基本筆畫，但是練習(xí)的質(zhì)量是不一樣的。練寫一百遍，就有一百遍的效果；練寫一千遍，就有一千遍的質(zhì)量；練寫一萬(wàn)遍，就有一萬(wàn)遍的功力！李陽(yáng)：重復(fù)產(chǎn)生天才。天才就是有效重復(fù)遍數(shù)最多的人！3.結(jié)構(gòu)關(guān)（低年級(jí)重在筆畫練習(xí)，中高年級(jí)重在結(jié)構(gòu)教學(xué)）100關(guān)鍵字多練，多悟1用口訣突破讀帖瓶頸2用動(dòng)畫使之生動(dòng)有趣3用描寫降低臨寫難度4用比較提高臨寫質(zhì)量5用背臨使之學(xué)以致用6用規(guī)律使之舉一反三多練多悟多悟1用口訣突破讀帖瓶頸論語(yǔ)：人能弘道，道非弘人比較：哪一個(gè)字精神？?jī)蓚€(gè)字的區(qū)別在哪里？認(rèn)識(shí)覆橫和仰橫1 2邊豎內(nèi)收中宮緊1 2字形小，中宮緊口訣的好處1.使不會(huì)讀帖的人，慢慢找到了門道2.口訣猶如一根

7、紅線，串起一顆又一顆珍珠使瑣碎的讀帖變得集中，節(jié)約了時(shí)間3.使讀帖由隨意變得規(guī)范4.使教育智慧得以延續(xù)2用動(dòng)畫使之生動(dòng)有趣動(dòng)畫可以使寫字教學(xué)中的細(xì)節(jié)得到了放大和強(qiáng)調(diào)！一位老師這樣夸獎(jiǎng)寫字動(dòng)畫的好處：有了寫字動(dòng)畫，你讓學(xué)生的注意力不集中都不可能！3. 用描寫降低臨寫難度描寫和臨寫的對(duì)比試驗(yàn)4.用比較提高臨寫質(zhì)量橫勻豎勻有錯(cuò)落，豎畫協(xié)調(diào)和諧美。1 25.用背臨使之學(xué)以致用背臨是傳統(tǒng)的練習(xí)方法滾動(dòng)背臨日克一字6.用規(guī)律使之舉一反三正端正勻勻稱中宮緊湊結(jié)實(shí)收放有致飽滿 正端正橫平豎直來(lái)來(lái) 平平 童童邊豎略斜如凳腿斜中求正偏中求正勻間距要?jiǎng)蛲贫鴱V之：網(wǎng)格要?jiǎng)蛑袑m緊湊中宮，是一個(gè)古老的問(wèn)題，是一個(gè)無(wú)法繞開(kāi)的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。中宮，并不抽象。不透徹理解中宮，是不可能把字寫好的。九宮格中宮哪個(gè)字美觀？為什么？哪個(gè)字美觀？為什么？哪個(gè)字美觀？為什么？哪個(gè)字美觀？為什么？哪個(gè)字美觀？為什么？收放有致致，是情趣的意思筆畫通過(guò)收放產(chǎn)生寬窄、高低、疏密的對(duì)比，從而使人獲得美的享受。兩個(gè)寶蓋頭，為什么一個(gè)大一個(gè)小呢？掌握了漢字結(jié)