2020屆中考化學(xué)專題強(qiáng)化練習(xí)卷：工藝流程題

1、工 藝 流 程 題1、A、B、C、D為初中常見的物質(zhì)A與B之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為：“A+BC+D”（1）若C為氯化鈉，D為氧化物，且在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣，則A為鹽酸若A、B兩溶液恰好完全反應(yīng)，則反應(yīng)后溶液的pH=7（填“”或“”或“=”）（2）若A和B均為黑色粉末，A與B反應(yīng)時可觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色，同時生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO2Cu+CO22、AH是初中常見的物質(zhì)，如圖所示為這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中E為黑色固體，H為藍(lán)色沉淀且易受熱分解（其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略）回答下列問題：（1）E為CuO；（2）DF的化學(xué)方程式

2、為Ca(OH)2+Na2CO3CaCO3+2NaOH；（3）波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成配制過程如下：步驟，向生石灰中加水制成石灰乳，將其溫度降至室溫；步驟，將硫酸銅溶液慢慢倒入石灰乳中，邊倒入邊用木棒攪拌，即配成波爾多液寫出上述配制波爾多液過程中步驟和發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaO+H2OCa(OH)2、Ca(OH)2+CuSO4CaSO4+Cu(OH)2若步驟中石灰乳溫度未降至室溫，會造成波爾多液變質(zhì)，其原因是氫氧化銅受熱易分解3.AM均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A是大理石主要成分，B是人體胃酸的一種主要成分，F(xiàn)是澄清石灰水主要成分，E是鈉鹽，它們之間有如圖

3、所示的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系（圖中部分生成物已略去）請回答下列問題：（1）E的俗稱為純堿或蘇打，請畫出K所含元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖（2）通電電解J時，通常加入少量燒堿或硫酸的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，電解一段時間后在相同條件下，生成氣體L和氣體K的體積之比約為2：1（3）請寫出I在K中燃燒時的現(xiàn)象火星四射、有黑色固體生成、并放出熱量；的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)（4）請寫出的化學(xué)方程式4CO+Fe3O43Fe+4CO24、實驗室中有一包由KCl、MgSO4和CaCl2組成的固體混合物，某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了除去其中的MgSO4和CaCl2，得到純凈的KCl，設(shè)計如下實驗方案請你回答下列問題：（1）X溶液與B

4、a(OH)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ba(OH)2MgSO4 BaSO4 Mg(OH)2，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)（2）Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是K2CO3（3）該實驗中鹽酸的作用是除去過量的碳酸鉀和氫氧化鉀5五氧化二釩（V2O5）是一種工業(yè)催化劑，下圖是制取V2O5的工藝流程。（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（2）操作a的名稱是 ，實驗室進(jìn)行該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_（3）反應(yīng)的反應(yīng)類型是，物質(zhì)X中一定含有的元素是_（4）寫出副產(chǎn)物KCl的一種用途_答案：KVO3NH4ClNH4VO3KCl過濾漏斗分解反應(yīng)氮元素農(nóng)業(yè)上用作鉀肥6氯化亞銅(CuCl)廣泛應(yīng)用于冶金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè)

5、。已知CuCl難溶于水和乙醇，在潮濕空氣中易變質(zhì)。CuCl的制備流程如下：（1）“濾液1”中除了Na、SO42-外，還存在較多的離子是Cu2、Cl（寫離子符號）（2）“反應(yīng)”中發(fā)生的化學(xué)變化是2CuCl2Na2SO32CuCl2NaClSO3，產(chǎn)生的SO3迅速與水化合生成一種酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO3H2OH2SO4（3）“操作a”的名稱是過濾本流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)（水除外）是NaCl（寫化學(xué)式）（4）可用“水洗”的原因是能夠除去可溶性雜質(zhì)，“醇洗”的目的是可以除去水，防止在后續(xù)步驟中CuCl變質(zhì)（5）160g CuSO4與足量NaCl經(jīng)上述制備流程，可生成的CuCl最多是99.5 g

6、7.某研究小組利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）。已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應(yīng)。（1）裝置A中發(fā)生的反應(yīng)： （用化學(xué)方程式表示）。（2）裝置C的作用： ，無水CaCl2的作用： 。（3）裝置D中發(fā)生的反應(yīng)： （用化學(xué)方程式表示）。（4）圖中裝置E是安全瓶，能防倒吸，從實驗安全考慮，本實驗還應(yīng)在裝置 之間添加裝置E。（1）MgCO3 MgO + CO2 （2）吸收二氧化碳，干燥氣體 （3）Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2 （4）B、C8隨著環(huán)境問題的日益嚴(yán)重，垃圾的處理問題正日益被人們所重視。某垃圾處理廠對金屬垃圾（主要成分是鐵、銅、氧化鐵、二氧化硅）處理及綜合利

7、用的部分工藝如圖所示。請回答下列問題：（1）I、II均為過濾操作，此操作中玻璃棒的作用是攪拌、引流；（2）步驟所發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)；（3）請寫出步驟、所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O33H2SO4Fe2(SO4)33H2O；2Fe(OH)3 Fe2O33H2O9、鈦和鈦合金被認(rèn)為是 21 世紀(jì)的重要金屬材料，他們具有很多優(yōu)良的性能，如熔點(diǎn)高，密度小，可塑性好等以鈦鐵礦（主要成分為 FeTiO3，同時含有少量的 Fe2O3、FeO等）為原料制 TiO2，再由 TiO2制金屬 Ti 的工藝流程如下：【查閱資料】鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)（1）寫出工藝流程中生

8、成硫酸鐵的化學(xué)方程式Fe2O33H2SO4Fe2(SO4)33H2O，該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)（2）操作 2 的名稱是過濾（3）工藝流程中，水解屬于化學(xué)變化（4）工業(yè)上常在高溫和氬氣氛圍中，用金屬鎂和 TiCl4反應(yīng)的方法制備 Ti，氬氣的作用是防止鈦、鎂在高溫時被氧化（5）TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng)，該反應(yīng)中氯氣和碳的質(zhì)量按71：12的比例參加反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為TiO22Cl22C TiCl42CO10、高錳酸鉀是常用的氧化劑。如圖是實驗室模擬工業(yè)上制備高錳酸鉀晶體的操作流程：第2題圖(1)完成操作所需要的玻璃儀器是_(填一種即可)；實驗中通過操作所析出高錳酸鉀晶體，說明高

9、錳酸鉀的溶解度隨溫度升高而_。(2)操作流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_。(3)氫氧化鉀、二氧化錳和氧氣在高溫條件下煅燒，生成錳酸鉀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。10(1)燒杯(或漏斗或玻璃棒)增大(2)二氧化錳(或MnO2)(3)4KOH2MnO2O2 2K2MnO42H2O11、常溫下，氯酸鉀的溶解度較小，在工業(yè)上可通過如下轉(zhuǎn)化制得（1）實驗室用KClO3制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3 2KCl3O2（2）反應(yīng)中，通電時發(fā)生的反應(yīng)方程式為NaCl3X NaClO33H2，則X的化學(xué)式為H2O（3）反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)（4）該轉(zhuǎn)化中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氯化鈉（填名稱）12、在牙膏中常

10、用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑小李在實驗室以石灰石（雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水）為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣和氫氧化鈉（1）操作的名稱是蒸發(fā)（2）該流程中有兩個反應(yīng)，產(chǎn)物中均出現(xiàn)碳酸鈣，這兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為Ca(OH)2CO2CaCO3H2O、Ca(OH)2Na2CO3CaCO32NaOH（3）為驗證加入Na2CO3溶液后，溶液M中的溶質(zhì)是否反應(yīng)完全，可取上層清液加入 A（填序號）進(jìn)行檢驗A碳酸鈉溶液 B鐵粉 C無色酚酞13、2017年“全國生態(tài)文化村”遴選工作已啟動為了保護(hù)環(huán)境，我市某村辦企業(yè)需對含硫酸的廢水處理呈中性后排放（1）若用pH試紙檢測廢水，其pH （填“”“”或“”）7，若要達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)，可

11、以向廢水里加入 C （填序號）A氯化鈉 B氯化鋇 C生石灰（2）某同學(xué)欲利用該村的赤鐵礦（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）來處理廢水，并制取紅色顏料（Fe2O3）從而變廢為寶他設(shè)計了如下方案，試回答相關(guān)問題溶液A中一定含有的金屬陽離子是 Fe3（填符號），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2(SO4)36NaOH2Fe(OH)33Na2SO4，反應(yīng)是分解反應(yīng)，另外一種產(chǎn)物的名稱是水 （已知：不溶于水的堿受熱易分解為兩種氧化物，且化合價不變）14、超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如下：（1）石灰石主要成分的化學(xué)式為CaCO3（2）乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方

12、程式為CaOH2OCa(OH)2（3）過篩的目的是攔截大于（填“大于”或“小于”）篩孔直徑的顆粒（4）碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2CO2CaCO3H2O15、某垃圾處理廠對生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程見如圖：資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體資料2：FeSO4容易被空氣中的O2氧化回答下列問題：（1）石灰漿吸收SO2（性質(zhì)與CO2相似）的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca(OH)2SO2CaSO3H2O（2）溶解步驟中同時發(fā)生的三個化學(xué)反應(yīng)方程式為：FeFe2(SO4)33FeSO4、Fe2O33H2SO4Fe2(SO4)33H2O、FeH2SO4FeSO4H2（3）將所得

13、FeSO4溶液在氮?dú)猸h(huán)境中蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾，得到FeSO4晶體，其中氮?dú)獾淖饔檬欠乐沽蛩醽嗚F被氧化（4）政府倡導(dǎo)垃圾分類，其好處是（寫一點(diǎn)）：保護(hù)環(huán)境16、海水“曬鹽”得到的粗鹽，含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等可溶性雜質(zhì)，必須對其進(jìn)行分離和提純，才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活某實驗小組設(shè)計如下流程除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)，得到氯化鈉晶體請回答下列問題（1）步驟II加入的物質(zhì)有：過量的碳酸鈉溶液、過量的氫氧化鈉溶液、過量的氯化鋇溶液，正確的加入順序有三種，請你把它寫出來（用物質(zhì)前的序號表示），第一種： ；第二種： ；第三種： （2）步驟 IV的實驗操作是蒸發(fā) （3）工業(yè)上電解飽和氯化鈉溶液

14、可制得燒堿，同時還有氯氣和氫氣生成該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl2H2O 2NaOHH2Cl217、南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領(lǐng)土，蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源，我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，在充分利用海洋資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合“侯氏制堿法”的基本原理，可模擬實現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)純堿的過程如下（某些反應(yīng)產(chǎn)物已略去）回答下列問題：（1）操作a的名稱是過濾（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaOH2OCa(OH)2（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3Na2CO3CO2H2O；請列舉小蘇打在生活中的一種常見用途食品加工（4）向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是：先通氨氣形成飽和氨鹽水，然后在加壓條件下通

15、入二氧化碳這樣操作的目的是利于更多的二氧化碳參與反應(yīng)（5）仔細(xì)觀察流程圖，其中可循環(huán)利用的物質(zhì)除二氧化碳之外，還有氯化銨18、有一包白色粉末，可能含有Ba(OH)2、KNO3、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種。為了確定其成分，進(jìn)行如下實驗：取一定量的白色粉末加入足量的水，振蕩，靜置，得白色沉淀，上層清液為無色。過濾，在白色沉淀中加入足量稀鹽酸，白色沉淀全部溶解，且有氣泡產(chǎn)生。據(jù)此推斷，該白色粉末中一定含有 ；可能含有 ；一定不含有 。寫出步驟中發(fā)生反應(yīng)的的化學(xué)方程式： 。Ba(OH)2、Na2CO3 KNO3 FeCl3、Na2SO4 BaCO3+2HCl = BaCl2+

16、H2O+CO2 19、AH、M都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，圖中“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示相連的兩種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化（反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略）已知：A是胃液中含有的酸；H是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w；B、D、F均為單質(zhì)，其中F常溫下為紅色固體，其余物質(zhì)均是化合物（1）寫出E的化學(xué)式：CuO；（2）寫出反應(yīng)MA的化學(xué)方程式：BaCl2+H2SO4=BaSO4+2HCl，所屬反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)20、含硫的物質(zhì)在實驗室或工業(yè)生產(chǎn)過程中可出現(xiàn)下列圖示的轉(zhuǎn)化：（1）實驗室中，單質(zhì)硫是淡黃色固體，點(diǎn)燃少量單質(zhì)硫于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，產(chǎn)生漂亮的藍(lán)紫色火焰，生成物質(zhì)A。（2）A是工業(yè)排放物中一種主要的空氣