高中高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析

1、.高中高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析本文導(dǎo)航 1、首頁(yè)2、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-23、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-34、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-45、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-56、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-67、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-78、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-8高中高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析【】查字典生物網(wǎng)的編輯就為各位學(xué)生帶來(lái)了高中高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析一、選擇題以下各題均只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意要求的。每題2分，共50分。1.果蠅剛毛R和截毛r這對(duì)相對(duì)性狀是由X和Y染色體上一對(duì)等位基因控制的。在細(xì)胞分

2、裂過(guò)程中，可發(fā)生該等位基因別離的細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞 次級(jí)精母細(xì)胞 初級(jí)卵母細(xì)胞卵原細(xì)胞 精原細(xì)胞A. B. C. D.2.如下圖為某高等生物細(xì)胞部分構(gòu)造形式圖。以下相關(guān)表達(dá)不正確的選項(xiàng)是A.假如1 代表Y染色體，那么形成該細(xì)胞的場(chǎng)所是精巢B.該生物細(xì)胞中，染色體最多有8條C.要鑒定圖中1的主要成分，理論上選用的鑒定試劑是雙縮脲試劑和甲基綠D.假如a上某點(diǎn)有基因B，a上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，發(fā)生這種變化的可能原因是基因突變3.以下為卵巢中一些細(xì)胞圖像，有關(guān)說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A.假設(shè)圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性，那么順序依次為甲丙乙丁B.假設(shè)乙的基因組成為AAaaBBbb，那么丁的基因組成為AaBbC.

3、與乙相比丁細(xì)胞染色體數(shù)減半，所以它一定為卵細(xì)胞D.甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)依次為4、2、14.某同學(xué)利用紅色彩球標(biāo)記D和綠色彩球標(biāo)記d進(jìn)展性狀別離比模擬實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中進(jìn)展了以下操作，其中錯(cuò)誤的做法是 A. 在代表雌配子的小桶中放入兩種彩球各10個(gè)B. 在代表雄配子的小桶中放入兩種彩球各10個(gè)C. 在每次隨機(jī)抓取彩球之前搖勻小桶中的彩球D. 在抓取10次后統(tǒng)計(jì)分析彩球組合類型比例5.以下有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法 ，不正確的選項(xiàng)是A.在DNA分子構(gòu)造中，與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸基團(tuán)和一個(gè)堿基B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因C

4、.一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的D.染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子本文導(dǎo)航 1、首頁(yè)2、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-23、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-34、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-45、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-56、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-67、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-78、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-86.假如DNA分子上某一片段是一個(gè)有遺傳效應(yīng)的片段，那么該片段攜帶遺傳信息 上面有密碼子 能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA能進(jìn)入核糖體 能運(yùn)載氨基酸 能控制蛋白質(zhì)的合成A. B

5、. C. D.7.如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是A.圖甲所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，圖乙所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)B.圖中催化圖甲、乙所示兩過(guò)程的酶1、酶2和酶3是一樣的C.圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈D.圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸8.如以下圖所示，以下有關(guān)表達(dá)不正確的選項(xiàng)是 甲ATP、酶、原料乙A.假設(shè)甲是DNA，乙是RNA，那么此過(guò)程要以為甲模板，酶是RNA聚合酶B.假設(shè)甲是DNA，乙是DNA，那么此過(guò)程要以甲為模板，酶是DNA聚合酶C.假設(shè)甲是RNA，乙是DNA，那么此過(guò)程為轉(zhuǎn)錄，原

6、料是脫氧核苷酸D.假設(shè)甲是RNA，乙是蛋白質(zhì)，那么此過(guò)程為翻譯，原料是氨基酸9.以下圖為人體對(duì)性狀控制過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析可得出A.過(guò)程、都主要在細(xì)胞核中進(jìn)展 B.食物中缺乏酪氨酸會(huì)使皮膚變白C.M1和M2不可能同時(shí)出如今同一個(gè)細(xì)胞中 D.老年人細(xì)胞中不含有M210.以下關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA 原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA 細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA 細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA 甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAA. B. C. D.本文導(dǎo)航 1、首頁(yè)2、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-23、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-34、高二第二學(xué)期生

7、物期末考試試卷分析-45、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-56、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-67、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-78、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-811.關(guān)于染色體變異和基因突變的主要區(qū)別，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.染色體構(gòu)造變異是染色體的一個(gè)片段增加、缺失或交換等，而基因突變那么是DNA分子堿基對(duì)的增加、減少或改變B.原核生物和真核生物均可發(fā)生基因突變，而只有真核生物能發(fā)生染色體變異C.基因突變一般是微小突變，其對(duì)生物體的影響較小，而染色體構(gòu)造變異是較大的變異，其對(duì)生物體的影響較大D.兩者都能改變生物的基因型12.某原核生物因一個(gè)堿基對(duì)突變而導(dǎo)致所編碼蛋白質(zhì)的一個(gè)脯氨

8、酸密碼子有CCU、CCC、CCA、CCG轉(zhuǎn)變?yōu)榻M氨酸密碼子有CAU、CAC?；蛑邪l(fā)生改變的是A.GC變?yōu)門=A B.A=T變?yōu)镃GC.鳥嘌呤變?yōu)樾叵汆奏?D.胞嘧啶變?yōu)橄汆堰?3.二倍體水稻高稈對(duì)矮稈為顯性，在矮稈品種田中發(fā)現(xiàn)了一株高稈植株，用這一高稈植株進(jìn)展花藥離體培養(yǎng)得到了多個(gè)植株，這些植株有可能是A.不能開花結(jié)籽的矮稈植株 B.能開花結(jié)籽的矮稈植株C.能開花結(jié)籽的高稈和矮稈植株 D.能開花結(jié)籽的高稈植株14.以二倍體植物甲2N=10和二倍體植物乙2n=10進(jìn)展有性雜交，得到的F1不育。以物理撞擊的方法使F1的減數(shù)分裂時(shí)整套的染色體分配到同一 個(gè)配子中，再讓這樣的雌雄配子結(jié)合，產(chǎn)生F2。

9、以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是A.植物甲和乙能進(jìn)展有性雜交，說(shuō)明它們屬于同種生物B.F1為四倍體，具有的染色體為N=10、n=10C.假設(shè)用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗，那么長(zhǎng)成的植株是可育的D.物理撞擊的方法導(dǎo)致配子中染色體數(shù)目加倍，產(chǎn)生的F2為二倍體15.某學(xué)校生物興趣小組開展了調(diào)查人群中的遺傳病的理論活動(dòng)，以下調(diào)查方法或結(jié)論不太合理的是A.調(diào)查時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率相對(duì)較高的多基因遺傳病，如原發(fā)性高血壓、冠心病等B.調(diào)查時(shí)應(yīng)分多個(gè)小組、對(duì)多個(gè)家庭進(jìn)展調(diào)查，以獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)C.為了更加科學(xué)、準(zhǔn)確調(diào)查該遺傳病在人群中的發(fā)病率，應(yīng)特別注意隨機(jī)取樣D.假設(shè)調(diào)查結(jié)果是男女患病比例相近，且發(fā)

10、病率較高，那么可能是常染色體顯性遺傳病本文導(dǎo)航 1、首頁(yè)2、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-23、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-34、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-45、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-56、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-67、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-78、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-816.下表表示人體組織液和血漿的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)。相關(guān)表達(dá)不正確的選項(xiàng)是成分mmol/L Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl- 有機(jī)酸 蛋白質(zhì) 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0 147 4.0 1.25 1.0 114.0

11、7.5 1.0A.屬于血漿，因?yàn)楹休^多的蛋白質(zhì)B.屬于組織液，中的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致的增多C.肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到至少需穿過(guò)5層磷脂分子層D.與的成分存在差異的主要原因是毛細(xì)血管壁的選擇透過(guò)性17.乙酰膽堿的主要功能是從神經(jīng)細(xì)胞攜帶信號(hào)到肌肉。一旦信號(hào)通過(guò)，立即發(fā)生乙酰膽堿 乙酸+膽堿。分解后的膽堿在Na+協(xié)同下運(yùn)入細(xì)胞重新合成乙酰膽堿，以下敘 述不正確的選項(xiàng)是A.該反響的發(fā)生能進(jìn)步動(dòng)物的適應(yīng)才能 B.該酶的作用是降低反響的活化能C.乙酰膽堿經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)突觸前膜而傳遞興奮 D.神經(jīng)毒氣與該酶結(jié)合可擾亂心肌信息傳遞18.以下圖箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑，其中哪一條最為正確19.

12、某人不小心從高處摔下，到醫(yī)院檢查，以下與確定此人神經(jīng)中樞受損無(wú)關(guān)的檢查是 A.針刺雙腳觀察是否有反響 B.檢查血細(xì)胞的數(shù)量是否有變化C.檢查膝跳反射是否正常 D.要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話20.以下哪一項(xiàng)為哪一項(xiàng)通過(guò)減少生長(zhǎng)素產(chǎn)生量而發(fā)生的 A.修剪樹籬，降低其高度，可以使其枝繁葉茂B.稻農(nóng)將水稻種子置于流動(dòng)的河水中一段時(shí)間，促其早發(fā)芽C.將未成熟果實(shí)密封一段時(shí)間，果實(shí)成熟時(shí)間縮短D.移栽樹苗之前，將部分葉片摘除，樹苗更容易成活本文導(dǎo)航 1、首頁(yè)2、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-23、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-34、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-45、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷

13、分析-56、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-67、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-78、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-821.某研究性課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣，設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)：探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了，還是將生長(zhǎng)素分解了。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A.由圖1可知單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解，從而引起胚芽鞘彎曲B.假如胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為cC.假如胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為cD.胚芽鞘尖端對(duì)胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用22.以下措施中符合生態(tài)學(xué)原理的是A.只要保護(hù)好生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，就可以全面實(shí) 現(xiàn)生物多樣性的保護(hù)B.設(shè)法進(jìn)步以蟲治蟲、以菌治蟲的效率，盡量減少甚至不使用有害農(nóng)藥C.

14、為控制外來(lái)物種入侵造成的嚴(yán)重災(zāi)害，也應(yīng)將其天敵共同引入D.人類可以改造環(huán)境，從而使人口數(shù)量超越環(huán)境包容量，以緩解人口壓力23.標(biāo)志重捕法和樣方法是調(diào)查種群密度的兩種常用方法。以下有關(guān)說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是A.隨機(jī)取樣方n個(gè)，每個(gè)樣方的生物個(gè)體數(shù)量為X1、X2、Xn，那么樣方內(nèi)生物個(gè)體數(shù)量的平均值為X1+X2+Xn/nB.調(diào)查動(dòng)物的種群密度時(shí)一般采用標(biāo)志重捕法C.計(jì)數(shù)時(shí)同種生物個(gè)體無(wú)論大小都要計(jì)數(shù)D.標(biāo)志重捕法中種群數(shù)量的估算公式是：標(biāo)志個(gè)體數(shù)重捕標(biāo)志個(gè)體數(shù)/重捕標(biāo)志個(gè)體數(shù)24.以下實(shí)例中，屬于生物群落的是A.海洋中的全部魚B.一片草地里的跳蝻和蝗蟲C.一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等全部生

15、物D.一個(gè)池塘中的藻類、魚類、細(xì)菌、蚌、水生昆蟲等全部生物本文導(dǎo)航 1、首頁(yè)2、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-23、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-34、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-45、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-56、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-67、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-78、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-825.以下有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描繪，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A、物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用B、物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的C、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少D、信息傳遞有利于溝通生物群落與

16、非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系，具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用第二卷 非選擇題2631題，共50分26.18分如圖1表示某果蠅體細(xì)胞染色體組成，圖2表示該果蠅所產(chǎn)生的一個(gè)異常生殖細(xì)胞，依圖答復(fù)以下問(wèn)題：1果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞X染色體上的W基因在_期形成兩個(gè)W基因，這兩個(gè)W基因在_期發(fā)生別離。2假設(shè)一個(gè)精原細(xì)胞的一條染色體上的B基因在復(fù)制時(shí)一條脫氧核苷酸鏈中一個(gè)A交換成T，那么由該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是_。3基因B-b與W的遺傳遵循_定律，原因是_。4該精原細(xì)胞進(jìn)展減數(shù)分裂時(shí)，在次級(jí)精母細(xì)胞中性染色體組成為_ _。5圖2所示的是一個(gè)異常的精細(xì)胞，造成這種異常的原因是在該精細(xì)

17、胞形成過(guò)程中，_。請(qǐng)?jiān)趫D3中繪出與該精細(xì)胞來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的另一個(gè)精細(xì)胞的染色體組成。6假設(shè)該果蠅的后代中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XXY的可育雌果蠅，該果蠅性成熟后與一只正常雄果蠅交配，后代可能出現(xiàn)_種性染色體組成，分 別是_ _。不考慮染色體異常導(dǎo)致的致死現(xiàn)象27.18分以下圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)某生理過(guò)程示意圖，下表是其曲細(xì)精管細(xì)胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較。請(qǐng)分析答復(fù)以下問(wèn)題：比較工程 AQP 7 AQP8多肽鏈數(shù) 1 1氨基酸數(shù) 269 263mRNA 1 500 1 500對(duì)汞的敏感性 對(duì)汞不敏感 對(duì)汞敏感睪丸中表達(dá)情況 成熟的精細(xì)胞中表達(dá) 初級(jí)精母細(xì)胞到精細(xì)

18、胞中表達(dá)本文導(dǎo)航 1、首頁(yè)2、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-23、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-34、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-45、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-56、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-67、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-78、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-81圖示的生理過(guò)程是_，在大白鼠細(xì)胞中可進(jìn)展該生理過(guò)程的構(gòu)造有_，在圖中方框內(nèi)用或標(biāo)出該過(guò)程進(jìn)展的方向。2丁的名稱是_，它與乙的區(qū)別是_不同。3圖中甲的名稱為_，其根本單位是_。4從AQP7和AQP8在睪丸中的表達(dá)來(lái)看，細(xì)胞分化的原因之一是_的結(jié)果。5控制AQP7的基因中堿基的數(shù)目至少為_個(gè)不考

19、慮終止密碼子。6在AQP7和AQP8合成過(guò)程中，與核糖體結(jié)合的信使RNA堿基數(shù)目一樣，但AQP7和AQP8所含氨基酸數(shù)目不同，原因是不考慮起始密碼子和終止密碼子所引起的差異_。7大白鼠汞中毒后，對(duì)初級(jí)精母細(xì)胞和精子的影響，哪一個(gè)更大些?_。28.8分 某雌雄異株二倍體植物為XY型性別決定，該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型，由兩對(duì)等位基因A和a位于常染色體上、B和b位于義染色體共同控制。其紫色素形成的生物化學(xué)途徑如右圖所示，即紫色素的形成與酶A強(qiáng)烈相關(guān)，但酶A的生成過(guò)程會(huì)被酶B強(qiáng)烈抑制?，F(xiàn)用藍(lán)花雄株 與某紫花雌株雜交，F(xiàn)1中的雄株全為紫花。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：新課標(biāo)第 一 網(wǎng)1 親本紫花雌株的基因型為_

20、,F1中的雌株表現(xiàn)型為_。2 假設(shè)該藍(lán)花雄株 與另一雜合紫花雌株雜交，那么F1的表現(xiàn)型及比例為_3 假設(shè)將上述兩親本的體細(xì)胞雜交，培育出新植株，新植株處于有絲分裂中期的體細(xì)胞有_個(gè)染色體組 ，理論上新植株開花的顏色為_。4圖中紫色素的形成過(guò)程說(shuō)明基因可以_ _進(jìn)而控制生物性狀。29.19分為研究高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)，科學(xué)家進(jìn)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)答復(fù)以下有關(guān)問(wèn)題：1在蛙的坐骨神經(jīng)外表放置兩個(gè)電極，連接到一個(gè)電表上電表指針偏轉(zhuǎn)方向代表電流方向。靜息時(shí)，電表沒(méi)有測(cè)出電位差如以下圖中所示。假設(shè)在圖所示神經(jīng)右側(cè)的相應(yīng)位置給予一適當(dāng)?shù)拇碳?，那么電流表指針偏轉(zhuǎn)的順序依次為B_。根據(jù)所觀測(cè)到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況，繪制

21、出的電流變化情況曲線是以下圖中的_。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：在一個(gè)神經(jīng)元內(nèi)，興奮是以_的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的。本文導(dǎo)航 1、首頁(yè)2、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-23、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-34、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-45、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-56、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-67、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-78、高二第二學(xué)期生物期末考試試卷分析-82某反射弧構(gòu)造完好，效應(yīng)器為骨骼肌。科研人員用電極分別刺激傳入 神經(jīng)和骨骼肌，同時(shí)用電流表分別記錄傳出神經(jīng)的電流變化情況，那么兩次電流表的偏轉(zhuǎn)情況依次為_、_。3某研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)別離獲得兩個(gè)蛙的心臟：

22、第一個(gè)蛙心臟帶有完好神經(jīng)，第二個(gè)蛙心臟通過(guò)手術(shù)剔除全部神經(jīng)。將兩個(gè)蛙心臟都裝上蛙心插管，并充以少量任氏液。持續(xù)刺激第一個(gè)蛙心臟的神經(jīng)幾分鐘，發(fā)現(xiàn)心跳加速;隨即將其中的任氏液吸出并轉(zhuǎn)移到第二個(gè)未被刺激的蛙心臟內(nèi)，發(fā)現(xiàn)后者的跳動(dòng)也加速了。實(shí)驗(yàn)中的任氏液相當(dāng)于蛙體內(nèi)的_填成分名稱，以維持蛙心臟正常的生理功能。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)，可以作出的推斷為_。30.18分消費(fèi)理論中總結(jié)出根深葉茂和育秧先育根的珍貴經(jīng)歷，即根必須生長(zhǎng)得好，地上部分才能很好地生長(zhǎng)。請(qǐng)答復(fù)：1根尖是植物細(xì)胞分裂素合成的中心，細(xì)胞分裂素合成后向上運(yùn)輸，可以抑制側(cè)根向周圍生長(zhǎng)，促進(jìn)主根向更深的土層生長(zhǎng);蔬菜育苗移栽時(shí)，切除主根，可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)。以上現(xiàn)象說(shuō)明根具有_現(xiàn)象。2在用IAA處理插條生根時(shí)，假如IAA的濃度較低，合適采用_法處理插條，此時(shí)室內(nèi)的環(huán)境最好是遮陰且_，以保持IAA溶液的較低濃度。3IAA除具有促進(jìn)生根的功能外，