電力電子課程設(shè)計(jì)Boost變換器

1、揚(yáng)州大學(xué)水利與能源動(dòng)力工程學(xué)院電力電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告電力電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 目錄一課程設(shè)計(jì)題目2二課程設(shè)計(jì)內(nèi)容2三所設(shè)計(jì)電路的工作原理(包括電路原理圖、理論波形)2四電路的設(shè)計(jì)過(guò)程3五各參數(shù)的計(jì)算3六仿真模型的建立，仿真參數(shù)的設(shè)置3七進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)，列舉仿真結(jié)果4八對(duì)仿真結(jié)果的分析6九結(jié)論7十課程設(shè)計(jì)參考書(shū)7一課程設(shè)計(jì)題目Boost變換器研究二課程設(shè)計(jì)內(nèi)容1 主電路方案確定 2 繪制電路原理圖、分析理論波形3 器件額定參數(shù)的計(jì)算4 建立仿真模型并進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)6 電路性能分析輸出波形、器件上波形、參數(shù)的變化、諧波分析、故障分析等三所設(shè)計(jì)電路的工作原理(包括電路原理圖、理論波形)分析

2、升壓斬波電路的工作原理時(shí)，首先假設(shè)電路中電感L值很大，電容C值也很大。當(dāng)可控開(kāi)關(guān)V處于通態(tài)時(shí)，電源E向電感L充電，充電電流基本恒定為I1,同時(shí)電容C上的電壓向負(fù)載R供電。因C值很大，基本保持輸出電壓u為恒值，記為UO。設(shè)V處于通態(tài)的時(shí)間為,此階段電感L上積累的能量為。當(dāng)V處于斷態(tài)時(shí)E和L共同向電容C充電并向負(fù)載R提供能量。設(shè)V處于斷態(tài)的時(shí)間為,則在此期間電感L釋放的能量為。當(dāng)電路工作于穩(wěn)態(tài)時(shí)，一個(gè)周期T中電感L積蓄的能量與釋放的能量相等，即化簡(jiǎn)得 升壓斬波電路原理及工作波形四電路的設(shè)計(jì)過(guò)程1.直流電壓源參數(shù)設(shè)置：直流電源電壓為100V2.電容、電感、電阻參數(shù)設(shè)置： 3.脈沖發(fā)生器模塊的參數(shù)設(shè)置

3、：振幅設(shè)置為1V，周期為0.001s（即頻率為500HZ），脈沖寬度為20%五各參數(shù)的計(jì)算1. 占空比的計(jì)算占空比為0.22. 輸出平均電壓 六仿真模型的建立，仿真參數(shù)的設(shè)置 啟動(dòng)MATLAB7.0，進(jìn)入simulink后新建文檔，繪制直流升壓斬波變換電路模型圖，雙擊各模塊，再出現(xiàn)的對(duì)話框里設(shè)置各參數(shù)。設(shè)置好各模塊后，單擊工具欄的start命令進(jìn)行仿真，再雙擊示波器模塊，得到仿真結(jié)果。七進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)，列舉仿真結(jié)果仿真電路圖脈沖寬度為20%，；波形圖如下：脈沖寬度為50%，波形圖如下：脈沖寬度為80%，波形圖如下：脈沖寬度為20%，；波形圖如下：脈沖寬度為20%，；波形圖如下：八對(duì)仿真結(jié)果的分析

4、由圖可知，在占空比為50%,20%，80%時(shí)，輸出電壓可以看成負(fù)載兩端的電壓與輸入電壓基本上成2，1.25,5倍的關(guān)系，且占空比越大輸出電壓越大；當(dāng)其他參數(shù)不變，改變電容的大小時(shí)，電容增大，調(diào)節(jié)時(shí)間變長(zhǎng)，輸出電壓減?。划?dāng)其他參數(shù)不變，改變電感的大小時(shí)，電感增大，調(diào)節(jié)時(shí)間變長(zhǎng)，輸出電壓減小。九結(jié)論電力電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，這么多天對(duì)升壓斬波電路有了進(jìn)一步的了解，升壓斬波電路能夠使我們合理的利用電能,提高電能品質(zhì)和用電效率，直流升壓斬波電路與開(kāi)關(guān)電源,線性電源相比,起到一個(gè)提高電壓的作用，從而使其工作的效率高,控制方便,智能化,易實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)控制。在做課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們還用到了MATLAB仿真

5、，通過(guò)對(duì)軟件的正確使用，讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且讓我能夠更深刻的理解電路的工作原理，當(dāng)然，在我能夠正確的操作軟件之前，還翻了很多的錯(cuò)誤，但失敗是成功之母，正是這些錯(cuò)誤的經(jīng)歷讓我對(duì)元件的參數(shù)有更多地了解，增加了我在最后得到了正確的答案時(shí)的成就感。經(jīng)過(guò)這次課程設(shè)計(jì),我認(rèn)識(shí)到自己還有很多東西需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),而且要把理論聯(lián)系實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí),不僅要懂理論知識(shí),還要懂如何作出實(shí)踐，最后也十分感謝老師和同學(xué)們的幫助才能夠得以得到波形進(jìn)行正確的分析。 十課程設(shè)計(jì)參考書(shū)1 電力電子電路的計(jì)算機(jī)仿真 陳建業(yè) 編著 北京 清華大學(xué)出版社 20032 電路和系統(tǒng)的仿真實(shí)踐 張占松 編著 北京 科技出版社 20003 電子電路CAD基于OrCAD9.2賈新章 編著 西安 西安電子科技大學(xué)出版社 20024 Pspice 8.0電路設(shè)計(jì)實(shí)例精粹 高偉濤 編著 北京