蒙臺(tái)梭利教具使用

1、.蒙臺(tái)梭利教具使用感官教具20多種；數(shù)學(xué)教具40多種；語(yǔ)言、科學(xué)、文化教具20多種；日常生活教具10多種色板通過(guò)顏色深淺、明暗的變化，培養(yǎng)兒童視覺(jué)分辨漸進(jìn)色的能力，建立初步對(duì)美術(shù)的審美觀念。屬感官教具。訓(xùn)練幼兒各種感官，如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)。教具構(gòu)成：色板11對(duì)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫、粉、棕、灰、黑、白各1對(duì)教育目的：直接目的通過(guò)視覺(jué)的區(qū)分物體的粗細(xì)。間接目的1、培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力及專注力。2、培養(yǎng)孩子的色彩美感。3、啟發(fā)孩子的藝術(shù)感覺(jué)。操作方法：配對(duì)練習(xí)：1、準(zhǔn)備好工作毯桌子，邀請(qǐng)孩子一起來(lái)工作，介紹色板的工作。2、取出紅、黃、藍(lán)的色板6塊，散放在工作毯桌子上。3、進(jìn)展配對(duì)的工作。名稱

2、練習(xí):1、略。2、右手拇、食指捏住色板白色的邊緣將紅色和藍(lán)色取出拿到桌上每種顏色的色板只拿一片。3、用三階段教學(xué)法教給孩子顏色名稱。4、請(qǐng)孩子在屋子里找了色板的物品進(jìn)展配對(duì)。變化與延伸：1、在生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)過(guò)的顏色。2、做涂色和調(diào)色的練習(xí)。3、自由的用顏色畫畫。適用年齡：3歲以上。錯(cuò)誤控制：視覺(jué)控制。神秘袋教具構(gòu)成：5個(gè)原木色的幾何立體組球體、正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體、圓錐體，小篚子一個(gè)教育目的：直接目的透過(guò)視覺(jué)和觸覺(jué)，讓孩子感知并了解幾何立體組的特征。操作方法：1、準(zhǔn)備好桌子，邀請(qǐng)孩子一起來(lái)工作，介紹要做幾何組的工作。2、取來(lái)教具放在桌子的右下角，從中拿出球體、正方體、圓錐體橫行擺在桌子上。3、

3、指球體說(shuō)：這是球體“，拿起球體放在兩手手心中來(lái)回滾動(dòng)，感知球體的外形，也遞給孩子感知一下，放回原處。4、同樣方法認(rèn)識(shí)正方體和圓錐體。5、進(jìn)展三階段教學(xué)法。6、教具歸位。變化與延伸：神秘袋工作將幾何立體組放在一個(gè)不透明的袋子里，家長(zhǎng)說(shuō)出一個(gè)名稱，讓孩子從袋中摸出。適用年齡：4歲以上。錯(cuò)誤控制：教具本身。二項(xiàng)式二項(xiàng)式是代數(shù)公式a+b三次方的具體展示，每一個(gè)項(xiàng)數(shù)組合正好有一塊矩形方塊與之對(duì)應(yīng)，學(xué)齡前的幼兒可籍視覺(jué)辯識(shí)其顏色及形體來(lái)探索此教具，是學(xué)習(xí)代數(shù)二項(xiàng)式的間接準(zhǔn)備。教具構(gòu)成：二項(xiàng)式木盒一個(gè)教育目的：直接目的培養(yǎng)孩子視覺(jué)能力間接目的1.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力及專注力。2.培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。3.

4、手眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)。4.為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打根底。操作方法：1、略。2、取來(lái)二項(xiàng)式放在桌子上，拿起箱蓋，蓋面向上，放在木箱邊。3、一一取出各個(gè)立方體、無(wú)序的放在桌子上。4.按著紅色和黑色將立方體分類，先選出純紅色和純藍(lán)色的兩塊擺好，再將紅黑、藍(lán)黑擺在其下。5、依照箱蓋的顏色找相應(yīng)顏色的立方體擺在蓋子上第一層以純紅色的為控制、擺好后平移回箱子內(nèi)、順序不能變，第二層以純藍(lán)色的為控制、擺好后和、平移回箱子內(nèi)、順序不能變。6、全部擺完后給孩子看箱子側(cè)面的色塊和擺好的立方體顏色一致，箱蓋也同樣。7、比擬后蓋好箱蓋。8、略。適用年齡：4歲以上。錯(cuò)誤控制：教具本身，依據(jù)顏色及視覺(jué)。感官教具20多種1、 插座圓柱體：由4

5、組圓柱體組成。培養(yǎng)兒童區(qū)分大小、上下、粗細(xì)、深淺的觸覺(jué)、視覺(jué)能力，依圓柱體順序?qū)?yīng)培養(yǎng)邏輯思考敏銳觀察能力；把握?qǐng)A柄可作握筆練習(xí)和寫字前準(zhǔn)備。 2、 彩色圓柱：由4盒、每盒10個(gè)圓柱組成。培養(yǎng)視覺(jué)上識(shí)別大小、對(duì)應(yīng)概念，開(kāi)展手眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)，手臂肌肉控制力，培養(yǎng)敏銳的觀察和注意力。 3、 長(zhǎng)棒：由10根方長(zhǎng)棒組成。透過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)的區(qū)分，在知覺(jué)上對(duì)長(zhǎng)度的差異有正確的了解，開(kāi)展手、眼與肌肉的協(xié)調(diào)性；數(shù)學(xué)教育量，根本運(yùn)算、十進(jìn)位、分制系統(tǒng)的直接準(zhǔn)備教具。 4、 棕色梯：由10塊長(zhǎng)方體組成。透過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)的區(qū)分在知覺(jué)上對(duì)等次的差異有充分的認(rèn)識(shí)，開(kāi)展眼、手、肌肉的動(dòng)作協(xié)調(diào)；了解遞進(jìn)、遞減的關(guān)系；學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體的

6、概念；培養(yǎng)邏輯思考順序性和專注觀察能力。 5、 粉紅塔：由10塊立方體組成。透過(guò)視覺(jué)正確獲得對(duì)三維空間 差異變化的知覺(jué)；了解遞進(jìn)、遞減的關(guān)系；培養(yǎng)立方體的概念、手眼協(xié)調(diào) 和肌肉運(yùn)動(dòng)的控制力；積高時(shí)敏銳的觀察力；數(shù)學(xué)教育理解十進(jìn)位法的間接準(zhǔn)備；邏輯思考順序性的能力6、 彩色圓柱：由4盒、每盒10個(gè)圓柱組成。培養(yǎng)視覺(jué)上識(shí)別大小、對(duì)應(yīng)概念，開(kāi)展手眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)，手臂肌肉控制力，培養(yǎng)敏銳的觀察和注意力。7、 嗅覺(jué)筒：通過(guò)嗅覺(jué)筒的配對(duì)操作，訓(xùn)練嗅覺(jué)器官區(qū)分各種氣味的能力，利用嗅覺(jué)器官感知事物的經(jīng)歷。8、 音筒：兩個(gè)木箱中各有6個(gè)木制圓筒組成，圓筒內(nèi)裝有石子、沙子、殼類、米粒、米糠等不同材料，搖動(dòng)時(shí)發(fā)出強(qiáng)弱

7、不同的聲音。培養(yǎng)區(qū)分聲音強(qiáng)弱的聽(tīng)覺(jué)能力，開(kāi)展腕部的肌肉運(yùn)動(dòng)。9、 味覺(jué)瓶：由8個(gè)滴瓶組成。品嘗各式味道，培養(yǎng)區(qū)分根本味覺(jué)的能力。10、 溫量板：由金屬、石材、木質(zhì)、地毯片各2塊組成，培養(yǎng)對(duì)溫度的感覺(jué)，區(qū)分溫度的差異。11、 鐵制幾何嵌板：金屬幾何嵌板是書寫能力的直接預(yù)備，練習(xí)金屬嵌板不僅強(qiáng)化三指抓的能力，加強(qiáng)腕肌的協(xié)調(diào)力，而且透過(guò)描繪的練習(xí)，更可增強(qiáng)筆觸力道的熟練度，重疊描繪不同的幾何圖形板使圖形變化無(wú)窮。12、 構(gòu)成三角形：由5盒不同的三角形塊組成。透過(guò)視覺(jué)認(rèn)識(shí)三角形，通過(guò)對(duì)多邊形的組合與分解了解三角形與多邊形的幾何關(guān)系和相等概念。13、 幾何立體組：包括長(zhǎng)方體、正方體、球體、橢球體、卵形體

8、、三角柱、圓柱、圓椎、三角椎、四角椎，另有11枚與上述幾何體的一個(gè)側(cè)面相等的投影板組成。培養(yǎng)兒童對(duì)實(shí)體的感覺(jué)，認(rèn)識(shí)各種幾何體，了解其特征；進(jìn)入幾何學(xué)的準(zhǔn)備，刺激肌肉的感覺(jué)。14、 重量板：進(jìn)口實(shí)木6組12個(gè)。培養(yǎng)區(qū)分輕重的感覺(jué)和判斷力。15、 觸覺(jué)板：由13塊外表粗糙和光滑程度不同的木板組成。培養(yǎng)粗糙與光滑的觸覺(jué)感和分析、比擬的思維能力。16、 幾何圖形嵌板柜：由幾何嵌板操作1個(gè)屜、6層幾何嵌板櫥1個(gè)、幾何嵌板36塊、幾何圖形卡片99X組成。通過(guò)肌肉和觸覺(jué)的聯(lián)合，幫助視覺(jué)認(rèn)識(shí)平面幾何圖形；開(kāi)展手眼協(xié)調(diào)、注意力和觀察力；平面幾何學(xué)的預(yù)備。17、 二項(xiàng)式：木制立方體和長(zhǎng)方體共8塊組成。培養(yǎng)視覺(jué)對(duì)立

9、體空間的認(rèn)識(shí)和數(shù)學(xué)思考能力，可作為計(jì)算體積(a+b)3 的代數(shù)教具。(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3 18、 三項(xiàng)式：木制立方體和長(zhǎng)方體共27塊組成。培養(yǎng)視覺(jué)對(duì)三次 元的區(qū)分能力，數(shù)學(xué)的思考能力，可作為三項(xiàng)式a+b+c3的代數(shù)教具使用。 (a+b+c)3=a3+3a2b+3a2c+b3+3ab2+3b2c+c3+3ac2+3bc2+6abc19、 色板：由大、中、小3盒各種顏色的小色板組成。培養(yǎng)分辨顏色的對(duì)色彩的美感，顏色的比照及組合的預(yù)備。20、 手眼協(xié)調(diào)擲圈：由5個(gè)可組裝的鑼口木柱和5個(gè)麻繩套圈組成，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。21、 圓圓板：由100個(gè)彩色圓組成?？勺鲱伾呐判?、對(duì)應(yīng)。

10、22、 幾何體支柱：由1個(gè)插板盒、3個(gè)圓柱、3個(gè)三棱柱、3個(gè)四方柱組成。培養(yǎng)兒童對(duì)實(shí)體的感覺(jué)，認(rèn)識(shí)幾何體特征，可作顏色分類，高->低比擬，排序。23、 立體四子棋：由16組64顆棋子組成，分成兩組，鍛煉觀察與邏輯分析能力。24、 圓柱體階梯：由1個(gè)插板，25個(gè)上下、顏色不同的圓柱組成?？勺黝伾诸?，高->低比擬，排序。數(shù)學(xué)教具40多種1、 塞根板：由4塊板、18塊數(shù)字片組成。對(duì)于11到19的數(shù)能正確的做名稱練習(xí)；能把握連續(xù)數(shù)的排列，體會(huì)連續(xù)數(shù)的順序關(guān)系；了解10位與個(gè)位數(shù)的關(guān)系；學(xué)習(xí)量與代表數(shù)量的符號(hào)數(shù)字的一致性。2、 1-100連續(xù)數(shù)板：兒童將活動(dòng)數(shù)字卡片排列在一定的方格板上，認(rèn)

11、識(shí)1-100的排列并認(rèn)識(shí)數(shù)的連續(xù)性。3、 加、減法板：加數(shù)最大為9的加法練習(xí)，熟練后可導(dǎo)入加法心算； 用于呈現(xiàn)被減數(shù)最到為18的減法運(yùn)算練習(xí)，熟練后可導(dǎo)入減法心算。4、 數(shù)棒：由從短到長(zhǎng)10根紅、藍(lán)一樣的木棒和從1到10的10塊數(shù)字片組成。數(shù)棒是代表連續(xù)“量的教具。認(rèn)識(shí)、了解數(shù)的及數(shù)詞，記憶1到10，十進(jìn)位法的預(yù)備，導(dǎo)入數(shù)的概念。5、 郵票游戲：幼兒通過(guò)銀行游戲認(rèn)識(shí)十進(jìn)位法以后，即可進(jìn)入郵票游戲的操作，熟悉數(shù)位的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并進(jìn)展大數(shù)量的四那么運(yùn)算，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思考能力。6、 二倍數(shù)：由7個(gè)木塊組成。培養(yǎng)2倍的概念，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的倍數(shù)關(guān)系，導(dǎo)入平方概念。7、 分?jǐn)?shù)小人：由1個(gè)木座、小人4組10塊組成。知

12、道1個(gè)整體=1如何分成假設(shè)干局部，作為進(jìn)入分?jǐn)?shù)的預(yù)備。8、 乘除法板：進(jìn)展得數(shù)最大為100的乘法題目，熟練后可導(dǎo)入乘法心算。 練習(xí)被除數(shù)最大為81以內(nèi)除法題目，從感官上認(rèn)識(shí)平均分配的概念，熟練后可導(dǎo)入除法心算。 9、 立方體：由1000顆邊長(zhǎng)為1厘米的立方塊組成，學(xué)習(xí)立方的概念。10、 十進(jìn)位法及銀行游戲：由10顆單珠、10根珠棒、10個(gè)100珠板、9個(gè)1000珠陣、4套136X數(shù)字卡片組成。了解十進(jìn)位法的排列與形成，學(xué)習(xí)交換的規(guī)那么，可做大數(shù)目四那么運(yùn)算。11、 數(shù)字與籌碼：由55個(gè)圓片，10X1到10數(shù)字卡片組成。了解數(shù)與量的關(guān)系，認(rèn)識(shí)奇數(shù)與偶數(shù)。12、 12、100串珠鏈：培養(yǎng)兒童練習(xí)1

13、-100以內(nèi)連續(xù)數(shù)，并熟悉十進(jìn)法，培養(yǎng)分析綜合能力和獨(dú)立思維能力。13、 13：體積組：認(rèn)識(shí)整體與局部的關(guān)系，建立不同幾何立體的體積可以換算的概念，開(kāi)展兒童對(duì)空間的概念。14、 三倍數(shù)：用立方體或長(zhǎng)方體等實(shí)物來(lái)顯示三倍數(shù)之間的關(guān)系。15、 灰色串珠棒：熟悉十以內(nèi)數(shù)量、數(shù)字與名稱，為學(xué)習(xí)減法運(yùn)算做準(zhǔn)備。16、 黑色串珠棒：加深了解十以內(nèi)的數(shù)量的概念，體會(huì)等量交換的概念，可用于進(jìn)展加減法運(yùn)算練習(xí)。17、 彩色串珠棒：熟悉十以內(nèi)數(shù)量、數(shù)字與名稱，為學(xué)習(xí)平方、立方做間接準(zhǔn)備。18、 平方珠鏈：由10串珠鏈55個(gè)珠棒組成。加強(qiáng)以1為單位的數(shù)的連續(xù)概念；學(xué)習(xí)平方的概念；乘算的預(yù)備。19、 立方珠鏈及柜架：

14、由1個(gè)框架、55串珠鏈385根珠棒組成。學(xué)習(xí)立方的概念和學(xué)乘法的預(yù)備。20、 接龍、減龍游戲：練習(xí)加減混合運(yùn)算，增加兒童對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。21、 1000串珠鏈：由100根每根10顆珠珠棒串成一條組成。加強(qiáng)對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)；熟悉連續(xù)數(shù)及其順序；與100串珠板、1000的立方體珠塊比擬，培養(yǎng)差異的印象，加強(qiáng)十進(jìn)位法的知識(shí)，培養(yǎng)專注力與獨(dú)立性。22、 砂數(shù)學(xué)板：由0到9數(shù)字長(zhǎng)板1塊，0到9數(shù)字單板10塊組成。培養(yǎng)認(rèn)識(shí)0到9的數(shù)字，練習(xí)書寫數(shù)字，是寫前的預(yù)備。23、 黃色串珠棒：認(rèn)識(shí)數(shù)與量等量交換的概念，為進(jìn)展銀行游戲做準(zhǔn)備。24、 紡棰棒箱：由2個(gè)整理箱、45根紡棰棒，10塊數(shù)字片組

15、成。指導(dǎo)0的概念，加強(qiáng)數(shù)與量集合的概念。25、 數(shù)字拼板：熟悉數(shù)字，理解數(shù)與量的關(guān)系，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。26、 加減乘除巨陣盤：由10檔彩色算珠組成，每檔10個(gè)算珠，學(xué)習(xí)加減乘除。27、 不規(guī)那么拼盤：由不規(guī)那么幾何圖形嵌板組成，認(rèn)識(shí)幾何圖形與鍛煉觀察能力。28、 數(shù)數(shù)棒組：學(xué)習(xí)0-10的概念、10以內(nèi)的加減法。29、 算數(shù)尺：由刻度為1公分的連接尺組成，學(xué)習(xí)加減運(yùn)算方法。30、 彩色小數(shù)棒：學(xué)習(xí)0-10的概念、10以內(nèi)的加減法。31、 幾何圖形板：認(rèn)識(shí)幾何圖形，為學(xué)習(xí)幾何知識(shí)打根底。32、 1公分方塊組：由標(biāo)有1公分刻度的尺子組成，可進(jìn)展加減法的運(yùn)算。33、 稱盤組：由天平、稱盤與彩色木珠組成，學(xué)習(xí)數(shù)量與平衡的關(guān)系。34、 算術(shù)天平組：由天平、木棍與彩色串珠組成，學(xué)習(xí)數(shù)量、加減與平衡的關(guān)系。35、 十進(jìn)位組：由1公分方塊與10塊連接條，以及10平方連接塊組成，學(xué)習(xí)十進(jìn)位制的關(guān)系。36、 圓形分?jǐn)?shù)板：由軟性彩色23片圓形分?jǐn)?shù)板、1個(gè)雙面釘板組成。認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，了解局部與整體的關(guān)系，增進(jìn)組合概念。