人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第一單元 課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課后作業(yè)

1、課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課后作業(yè)一、單選題1在實(shí)驗(yàn)室中某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩。這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的哪一重要環(huán)節(jié)（ ）A提出假設(shè)B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C收集證據(jù)D得出結(jié)論2下列對(duì)蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論描述錯(cuò)誤的是（ ）A火焰分為三層，外層溫度最高 B熄滅后有白霧產(chǎn)生C生成二氧化碳和水 D罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧3把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中，約1s后取出，可觀察到火柴梗（ ）A均勻地被燒黑B放置在外焰部分被燒黑最重C放置在內(nèi)焰部分被燒黑最重D放置在焰心部分被燒黑最重4下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動(dòng)中提出的一些說(shuō)法

2、，其中錯(cuò)誤的是（ ）A證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁B判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)?，而氮?dú)獠粸槿梭w吸收C證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠D證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺5收集呼出氣體的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A集氣瓶盛滿水，將玻璃片從上往下直接蓋住瓶口B收集好呼出的氣體，迅速?gòu)乃腥〕黾瘹馄坎⑸w上玻璃片C在水下將集滿氣體的集氣瓶立即蓋上玻璃片，然后取出正放在桌子上D集氣瓶集滿呼出的氣體，先放在水里，等用的時(shí)候再?gòu)乃腥〕?科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是“猜想”，猜想是依據(jù)已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提出的

3、問(wèn)題進(jìn)行合理的假設(shè)。下列對(duì)“影響食物腐敗快慢的因素”的猜想不合理的是（ ）A溫度高低B氧氣含量C食物多少D食物種類7比較一瓶空氣和一瓶人呼出氣體中二氧化碳的含量，下列方案中能成功的是（ ）A向其中分別插入燃著的小木條 B分別聞兩瓶氣體的氣味C向其中分別滴入等量的澄清石灰水 D將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入兩個(gè)集氣瓶8某同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，用燃著的火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅的白煙，火焰會(huì)順著白煙將蠟燭重新點(diǎn)燃，此白煙的主要成分是（ ）A水蒸氣B二氧化碳C炭粒D石蠟的固體小顆粒9如圖所示，某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化據(jù)此，你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)

4、該（ ）A撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣 B繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣C得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論 D得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論10教材中對(duì)蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)圖如圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A蠟燭燃燒過(guò)程中既有物理變化也有化學(xué)變化B圖1實(shí)驗(yàn)可以用于比較蠟燭火焰各層溫度高低C圖2裝置的實(shí)驗(yàn)，可證明蠟燭中一定含有氫、碳、氧三種元素D圖3實(shí)驗(yàn)中燃著的火柴碰到白煙，便能使蠟燭復(fù)燃11將燃著的蠟燭放入密閉的容器中，同時(shí)用氧氣傳感器測(cè)得密閉容器中氧氣含量的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）A蠟燭燃燒前密閉容器內(nèi)的氣體全部是氧氣B蠟燭熄滅是因?yàn)槿萜鲀?nèi)的氧氣全部被消耗C蠟燭熄滅后容器內(nèi)

5、的氣體全部是二氧化碳D蠟燭熄滅的原因是容器內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒二、選擇填充題12通過(guò)對(duì)“人體吸入的空氣和呼出的氣體有何不同”的探究，你得出的正確結(jié)論是（ ）A人吸入的氣體全部是氧氣 B人呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中高C人呼出的氣體全部是二氧化碳 D人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中_13以下是對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究的實(shí)驗(yàn)步驟，下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是（ ）步驟一:取兩個(gè)空集氣瓶，在空氣中用玻璃片將瓶口蓋好,另取兩集氣瓶，用排水法收集兩瓶人呼出的氣體，用玻璃片蓋好步驟二:將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出的氣體的樣品中，觀察步驟三:向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣

6、體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩步驟四:取兩塊干燥的玻璃片或鏡片，對(duì)其中一塊哈氣,對(duì)比觀察兩塊玻璃片上發(fā)生的現(xiàn)象A 步驟二中可以將燃著的木條替換為帶火星的木條B 步驟二的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明氮?dú)獠恢?、二氧化碳也不助燃C 步驟三的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明呼出氣體中二氧化碳含量多于吸入的空氣D 步驟四的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?三、實(shí)驗(yàn)題14某化學(xué)興趣小組為了研究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，如圖所示。取A、B兩個(gè)空集氣瓶，瓶底分別裝有澄清石灰水和無(wú)水硫酸銅，瓶口均用玻璃片蓋好。（已知：無(wú)水硫酸銅為白色固體，遇水會(huì)變成藍(lán)色）點(diǎn)燃集氣瓶A中的蠟燭，觀察到蠟燭燃燒的產(chǎn)物使澄清石灰水變渾濁；點(diǎn)燃集氣瓶B中的蠟燭

7、，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物使無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色。請(qǐng)回答：（1）蠟燭在氧氣中燃燒的過(guò)程是_（填字母）。A 物理變化B 化學(xué)變化C 既有物理變化又有化學(xué)變化（2）以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有：_、_。（3）蠟燭燃燒時(shí)，火焰分為三層，由外而內(nèi)依次為_、_、_，其中_溫度最高。（4）試解釋家用燃?xì)庠钌隙加幸粋€(gè)高低適宜的放鍋圓支架的原因： 。15在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫下列空格：（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中， 蠟燭會(huì)漂浮在水面上。 結(jié)論：石蠟的硬度_，密度比水_。（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是_、_、_。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖），約1S后取出，

8、可以看到在_處（填字母）的火柴梗的最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的_溫度最高。（3）取一根約10cm長(zhǎng)的玻璃管，用試管夾夾住，然后將玻璃管斜向插入燒得很旺的蠟燭火焰內(nèi)層，這時(shí)會(huì)看到玻璃管口有白煙冒出，用一根燃著的火柴去引燃玻璃管口逸出的白煙，你看到的現(xiàn)象是_。你大膽猜想一下，白煙中可能含有的物質(zhì)是_；（4）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的_，振蕩后發(fā)現(xiàn)_。 結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是_和二氧化碳。16某研究小組圍繞著蠟燭的性質(zhì)做了如下探究活動(dòng)。（實(shí)驗(yàn)一）：（1）小亮切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮在水面，說(shuō)明蠟燭具有的性質(zhì)是_。點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭能

9、夠燃燒，說(shuō)明蠟燭具有的性質(zhì)是_。（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳，寫出實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)期現(xiàn)象。驗(yàn)證水：_。驗(yàn)證二氧化碳：_。（實(shí)驗(yàn)二）：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。（3）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的，用一根尖嘴玻璃管插入火焰中，在另一端管口點(diǎn)燃，為了確保有火焰產(chǎn)生，你認(rèn)為需要做的是_。（4）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？物質(zhì)熔點(diǎn)/沸點(diǎn)/燃燒時(shí)

10、溫度/石蠟50-70300-500約600鐵15352750約1800鈉97.8883約1400查閱資料由表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其_（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，_（填“有”或“沒有”）火焰。（5）李梅在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是 （填序號(hào)）。A 反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象B 查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C 認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬D 詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因1 / 7答案1B 2B 3B 4D 5C 6C7C 8D 9B 10C 11D12B 低 13C 為了證明呼出氣體中水蒸氣含量多于吸入的空氣 14C ； 二氧化碳 ； 水 ；外焰 ； 內(nèi)焰 ； 焰心 ； 外焰 ； 利用火焰的外焰加熱 15小 ； 小 ；