古詩二首《游園不值》

1、焦村鎮(zhèn)萬渡小學(xué) 四 年級 語文 教案教學(xué)內(nèi)容游園不值學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)古詩游園不值理解詩句意思，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。（二）理解“應(yīng)憐”“小扣”等詞語在詩句中的意思。（三）有感情地朗讀古詩。背誦古詩。教學(xué)重難點(diǎn)（一）理解詩句的意思，感受春天美好的景色，體會(huì)作者贊美春天的情感。（二）有感情地朗讀古詩。背誦古詩。教學(xué)用具課件教學(xué)過程 批注欄板題示標(biāo)導(dǎo)語：今天我們來學(xué)習(xí)第二首古詩游園不值。 1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，板書：游園不值。 2、請同學(xué)們記住學(xué)習(xí)目標(biāo)，看下面的自學(xué)指導(dǎo)。自學(xué)指導(dǎo)1、有感情地朗讀古詩，體會(huì)詩句的意思。輕聲讀古詩，用鉛筆劃出符號標(biāo)示。請23名學(xué)生按自己的理解朗讀古詩。對照黑板上的標(biāo)示，

2、學(xué)生朗讀古詩，同桌間相互評議。 2逐句討論學(xué)習(xí)，理解詩句意思，體會(huì)詩人表達(dá)的情感。小組討論學(xué)習(xí)，逐字逐句理解詩句意思。討論后推薦五名學(xué)生上前講解字、詞、句的意思，其他學(xué)生邊聽邊表自己的見解。3、 有感情地朗讀古詩，說一說整首詩的意思。4、 背誦游園不值。先學(xué)導(dǎo)語：請同學(xué)們按照老師的提示開始自學(xué)。1、 自由朗讀古詩。2、 根據(jù)自己的了解展示自己的朗讀。3、 小組討論：說說字、詞、句的意思。4、 各小組選一名代表，講講詩句意思。后教教師作適當(dāng)點(diǎn)撥：a解釋題目“游園不值”（園：指私人花園。不值：沒有遇到要訪的人。題目的意思是：作者去游園，而主人不在，沒有能進(jìn)到園里去）b理解“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”的意思。

3、引導(dǎo)學(xué)生思考：詩人敲門，好久沒有人來開門，詩人想大概是園子的主人根據(jù)第一句詩你來把詩人的猜測補(bǔ)充完整。學(xué)生討論找出恰當(dāng)?shù)慕忉尅８鶕?jù)詩句意思明確“憐”的對象是“蒼苔”而不是“屐齒”，這樣就容易理解這句詩的意思了。請12名學(xué)生將兩句詩的解釋說一說。（大概是園子的主人愛惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下腳印吧，輕輕地敲那柴門，好久了也沒有人來開。）c理解“春色滿園關(guān)不住”的意思。（滿園的春色是關(guān)不住的）春色是什么意思？（春天的景色）d理解“一枝紅杏出墻來”的意思。（一枝紅杏伸出了墻外）e體會(huì)詩人表達(dá)的思想感情。（詩人沒有遇到主人心情有些失望、掃興，但看到紅杏想到滿園的春色不禁高興起來。表達(dá)了詩人贊美春天的情感）當(dāng)堂作業(yè)1、 按課文填空。游園不值的作者是 代詩人 。詩中體現(xiàn)作者游園時(shí)進(jìn)不了門的詩句是 ， 。但從 ， 。這句詩看出作者想象到了滿園的春色，心里感到欣慰。2、 根據(jù)意思，寫出詩中字、詞。遇到： 。 愛惜： 。 踏、踩： 。 輕輕地