固體密度實驗題8分(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上1（8分）（1）天平使用前需要“調(diào)平”，如圖所示，應(yīng)向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié) 。（2）下表是小明同學(xué)探究“物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系”的實驗記錄：物質(zhì)鐵塊1鐵塊2鐵塊3鋁塊1鋁塊2鋁塊3m(g)1562343125481108V(cm3)203040203040m/V(g/cm3)7.87.87.82.72.72.7 分析表中實驗數(shù)據(jù)可得結(jié)論： 。同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系是 。（3）小明在家里利用彈簧測力計、細線和水粗略測量土豆的密度：請在表中的空格內(nèi)填上適當內(nèi)容：土豆在空氣中的重G（N）土豆所受浮力F?。∟）F（N）4.80.8 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)。取g10N/kg。

2、算得土豆的密度 為 kg/m3。2（8分）在“測定石塊密度”的實驗中，其實驗原理是 。某同學(xué)的實驗步驟如下，請幫他填寫完整。（2012年重慶）（1）實驗步驟： A用天平稱出石塊的質(zhì)量如圖甲所示，石塊的質(zhì)量為 g；B在量筒內(nèi)倒入適量的水，水的體積如圖乙所示，其示數(shù)為 cm3 ；C將石塊全部浸入水中，水和石塊的體積如圖丙所示，則石塊的體積為 cm3；D將天平置于水平臺上，游碼放在零刻度處，調(diào)節(jié) 使天平平衡；（2）合理的實驗步驟是 (填字母)。（3）石塊的密度為 kg/m3。（4）“適量的水”的含義是： ； 。3（8分）很多同學(xué)都喜歡玩橡皮泥，是因為橡皮泥容易捏成各種形狀，小萍和小琴想知道橡皮泥的密

3、度到底有多大，她們決定去實驗室測一下實驗室老師給她們提供了以下器材：天平（含砝碼）、量筒、量杯、水等。（1）小萍的方案：利用天平和量筒來測量橡皮泥的密度實驗原理： 。主要實驗步驟：用已調(diào)好的天平測出一塊大小合適的橡皮泥的質(zhì)量m（如圖甲所示）；向量筒中倒入適量的水，讀出水的體積V018cm3；將橡皮泥浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出水面所對應(yīng)的刻度V；（如圖乙所示）計算出橡皮泥的體積V；算出橡皮泥的密度 。請將表格中的數(shù)據(jù)補充完整：橡皮泥的質(zhì)量m/g水的體積V0/cm3橡皮泥和水的總體積V1/cm3橡皮泥的體積V/cm3橡皮泥的密度 /g.cm-3（2）小琴認為：不用天平，只用量杯（如圖丙）和水也可以測

4、出橡皮泥的密度實驗步驟如下： 取適量水倒入量杯讀出水的體積為V2； 將橡皮泥捏成船形，放入量杯，使其漂浮在水面，讀出水面所對應(yīng)的刻度為V3，計算橡皮泥的質(zhì)量m水（V3V2）；（水的密度用 水表示） 取出橡皮，將它捏成實心體放入量杯，使它沉人水，讀出水面所對應(yīng)的刻度為V，算出橡皮泥的體積V； 計算橡皮泥的密度。（3）請你仔細觀察圖中的量筒和量杯，發(fā)現(xiàn)了什么？量筒的上下口徑相同，因此刻度均勻，量杯上下口徑不同，因此刻度不均勻。由此判斷，誰的測量結(jié)果誤差更大些？量杯。2016年1（8分）小明和小軍同學(xué)在實驗室測量固體和液體的密度。小明同學(xué)想測量一實心塑料塊的密度。（1）他將托盤天平放在水平桌面上，將

5、游碼移至 處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側(cè)，如下圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使橫梁水平平衡。（2）用調(diào)好的天平按正確操作測量該塑料塊的質(zhì)量時，當在右盤放入最小的砝碼后，指針偏在分度盤中線左側(cè)一點，則應(yīng)該 （填選項前的字母）。A向右調(diào)平衡螺母B向右盤中加砝碼C向右移動游碼（3）當天平重新平衡時，盤中所加砝碼和游碼位置如下圖乙所示，則所測塑料塊的質(zhì)量為 g。（4）因塑料塊的密度小于水，小明在該塑料塊下方懸掛了一鐵塊，按照如圖17丙所示的順序，測出了該塑料塊的體積，則該實心塑料塊的密度是 kg/m3。（5）分析以上步驟，你認為小明在測體積時的操作順序會引起密度測量值

6、比真實值 (選填“偏大”或“偏小”)，原因是 。（6）小明同學(xué)在完成實驗后整理器材時不小心將量筒打碎了，小軍想利用托盤天平、實心小鐵塊、細線、燒杯和水，測量未知液體的密度。已知鐵塊和未知液體不相溶，不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且實驗中液體均不溢出，他的做法是：A在燒杯中裝入適量的水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m1；B用細線將鐵塊系好后，用手提著細線使鐵塊浸沒在此燒杯的水中，且鐵塊不接觸燒杯，天平平衡時示數(shù)為m2；C在燒杯中裝入適量的未知液體，用天平測出燒杯和未知液體的總質(zhì)量m3；D用手提著細線使鐵塊浸沒在未知液體中，且鐵塊不接觸燒杯，天平平衡時示數(shù)為m4；則所測液體密度的表達式： （用所測物理量的字母及

7、水表示）。2（8分）小杜同學(xué)在長江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測量鵝卵石的密度。（重慶）（1）他設(shè)計了下列實驗步驟： 用調(diào)節(jié)好的天平測出鵝卵石的質(zhì)量m； 向量筒中倒進適量的水，讀出水的體積V1； 根據(jù)密度公式，算出鵝卵石的密度 ； 將鵝卵石浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出鵝卵石和水的總體積V2。 他應(yīng)采用正確的實驗步驟順序為 （選填下列選項前的字母）。 A B C D （2）如上圖甲所示，小杜在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是 。（3）小杜糾正錯誤后，重新調(diào)節(jié)天平平衡并測量鵝卵石的質(zhì)量，當天平平衡時右盤砝碼和游碼如上圖乙 所示，鵝卵石的質(zhì)量為 g；由圖丙和丁可知鵝卵石的體積是 cm3，計

8、算出鵝卵石的 密度為 g/cm3。（4）若鵝卵石磨損后，它的密度將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。（5）用量筒測量水的體積，讀數(shù)時視線與液體凹面的底部 ，若小杜在圖丙中讀數(shù)正確，在圖丁中讀數(shù)時視線仰視，所測得鵝卵石的密度將 （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。3（8分）小童同學(xué)對一蠟塊的密度進行測量，實驗時使用的強鐵絲的體積可忽略不計，他采用的測量方法如下：（1）如圖甲所示，利用天平稱量此蠟塊的 質(zhì)量為 g。（2）小童首先讀出圖乙量筒中水的體積； 然后利用圖丙測出蠟塊和水的總體積， 則該蠟塊的體積為 cm3；（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，該蠟塊的密度 為 kg/m3。（4）假設(shè)在步驟（2）

9、中，小童同學(xué)用力稍大了一些，將蠟塊壓到了量筒底部， 這樣 （選填“會”或“不會”）影響蠟塊密度的測量。若小童在實驗步驟（2）中的測量順序顛倒，則他測出的蠟塊密度值 （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。（5）小童在實驗結(jié)束后經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn)不用天平也能測出蠟塊的密度，請你幫他完成下列實驗方案： 在量筒中倒入 的水，記下量筒中水的體積V0； 將蠟塊輕輕放入水中，靜止時，記下量筒中水和蠟塊的總體積V1； 將蠟塊放入水中， 時，記下量筒中水和蠟塊的總體積V2； 蠟塊的密度表達式為： 蠟 （用測量的物理量和已知常量 水表示）。2017年1曉琳老師“五一節(jié)”期間在渝北區(qū)礦山公園游玩時，無意間拾到了一塊泛著金

10、屬光澤且質(zhì)地堅硬的小礦石（ 石 水），同學(xué)們對這塊小礦石都很好奇，曉琳老師提議大家用學(xué)過的物理知識來探究它的成分（密度）。實驗室提供了以下器材：彈簧測力計、量筒、細線、水等。（1中）（1）張麗同學(xué)的方案：借助彈簧測力計和量筒來測量小礦石的密度。主要實驗步驟： 如圖12甲，小礦石受到拉力為 N。 由于小礦石的體積較大而無法直接放入量筒中，張麗同學(xué)利用圖12乙所示的方法巧妙地測量出了它的體積。利用上述實驗測得：體積V cm3，密度 g/cm3。下列實驗或研究中所用方法與圖11乙中測體積的方法相同的是 。A研究光的傳播時，引入光線描述光的傳播路徑和方向 B探究液體壓強的大小與液體種類的關(guān)系時，保持深

11、度一定C探究平面鏡成像時，使蠟燭B與蠟燭A的像完全重合來研究像與物的大小關(guān)系（2）李響同學(xué)認為：不用彈簧測力計和量筒，用刻度尺、記號筆和兩個生活中可以找到的容器薄壁透明柱狀容器（如圖12丙所示）和酒杯（如圖12丁所示）也能測量出小礦石的密度主要實驗步驟： 將空酒杯杯口朝上緩慢放入盛有適量水的薄壁柱狀容器中，使空酒杯豎直漂浮在水面上，在柱狀容器外部與液面相平的位置C處記上標記； 將小礦石輕放入酒杯中，并隨酒杯一起漂浮，在柱狀容器外部與液面相平的位置 （選填“A”、“B”或“C”）處記上第2次標記； 將小礦石從酒杯中取出，直接投入柱狀容器的水中，在該柱狀容器外部與液面相平的位置 （選填“A”、“B

12、”或“C”）處記上第3次標記； 用刻度尺測量出A、B、C三處標記到柱狀容器底部的距離分別為hA、hB、hC。李響同學(xué)分析測量的數(shù)據(jù)，結(jié)合所學(xué)物理知識，計算出小礦石的密度的表達式 。（用上述實驗步驟中出現(xiàn)的物理量的字母hA、hB、hC和 水來表示）（3）張麗和李響的實驗方案都獲得了大家的點贊，同時也引起了同學(xué)們熱烈的討論：請你就他們的實驗方案、實驗操作及實驗誤差等方面進行評價：（寫出一個正確答案即可） 。2（8分）小華利用燒杯、天平、細線和水，測量一形狀不規(guī)則的小石塊（不吸水）的密度，請將他的步驟補充完整并完成相關(guān)問題：（巴蜀）（1）把天平放在水平臺上，先將游碼移到標尺左端零刻度線處，再調(diào)節(jié) ，

13、使天平平衡。（2）用天平測量小石塊的質(zhì)量，天平再次平衡時，砝碼和標尺上的游碼如圖14甲所示，則小石塊的質(zhì)量m g。（3）如圖14乙所示，步驟A：往燒杯中加入適量的水，把小石塊緩慢浸沒在水中，在水面到達的位置做上標記，然后測得燒杯、小石塊和水的總質(zhì)量m1174g。步驟B：取出水中的小石塊，然后測得燒杯和水的總質(zhì)量m2121.2g。步驟C：再向燒杯中緩慢加水，直到 ，然后測得燒杯和水的總質(zhì)量m3142g。（4）按照上述數(shù)據(jù)計算小石塊的密度時，小華認為有兩種方案：方案一是根據(jù)數(shù)據(jù)m、m1和m3，算得小石塊密度是 kg/m3；方案二是根據(jù)數(shù)據(jù)m、m2和m3，算得小石塊密度是 kg/m3。不計細線的影響

14、，上述兩種計算方案中，誤差相對較小的是方案 （選填“一”或“二”）。若用另外一種方案計算，得出的結(jié)果將比準確值偏 （選填“大”或“小”），具體原因是： 。3小啟和小宇在磁器口的嘉陵江邊各撿回一塊外形奇特的石頭，準備利用在課堂上學(xué)到的知識測定它的密度。（1）小啟先將天平放在 上，移動游碼至標尺左端 處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央的右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)，直至天平平衡。（2）用調(diào)好的天平測石子的質(zhì)量，小明用天平測量礦石塊的質(zhì)量，如圖14甲，指出實驗操作中的錯誤： 。改正錯誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量，平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖14乙，則石頭的質(zhì)量為 g；在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該石子放入前、后的情況如圖丙所示，則石頭的體積是 cm3，此石頭的密度是 kg/m3。 （3）小宇發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)有的器