四年級(jí)品德與社會(huì)《不同的購物場(chǎng)所》

1、不同的購物場(chǎng)所山東人民版小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第一單元：生活中的消費(fèi)第二課不同的購物場(chǎng)所活動(dòng)主題一：去哪兒買東西課時(shí)：一課時(shí)課題不同的購物場(chǎng)所年級(jí)四教材版本山東人民版課程內(nèi)容去哪兒頭東西教材分析教師以圖文結(jié)合的方式，介紹了幾種常見購物場(chǎng)所的名稱和特點(diǎn)。教材首先用幾幅大圖，分別呈現(xiàn)了城市和農(nóng)村最為普遍的購物場(chǎng)所一一超市和集巾,，并對(duì)其進(jìn)行了較為詳細(xì)的介紹，接著又分別簡介了百貨商場(chǎng)、便民店、專賣店和農(nóng)村的代銷點(diǎn)等幾種購物場(chǎng)所。學(xué)情分析從學(xué)生所處的生活環(huán)境來看，目前城鎮(zhèn)地區(qū)的購物場(chǎng)所主要以超市和、便民店和集市為主。但是隨著社會(huì)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的繁榮和城市的建設(shè)，各式貿(mào)易市場(chǎng)、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，快遞物流公司如雨

2、后春筍般出現(xiàn)在城鎮(zhèn)各處，城鄉(xiāng)物資交流活動(dòng)也異?；钴S。形式多樣的市場(chǎng)和各型各類的購物場(chǎng)所為學(xué)生學(xué)習(xí)本課提供了成熟的商業(yè)環(huán)境。從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，城市小學(xué)四年級(jí)的孩子在日常生活中已肩幫父母購買日用品，隨父母逛街購物的經(jīng)歷。但由于學(xué)生年齡較小，從小嬌生慣養(yǎng)，雖然經(jīng)常光顧或經(jīng)過商場(chǎng)卻并不留意觀察。對(duì)于某些經(jīng)常光顧的購物場(chǎng)所，學(xué)生對(duì)它們的大致情況，比如所售商品、付款方式等有f的認(rèn)識(shí)，只是對(duì)這些認(rèn)識(shí)還非常表面化。對(duì)于一些本地暫時(shí)沒有的、他們不太熟悉的購物場(chǎng)所以及一些新穎的購物方式與支付方式，孩子們的了解就僅限于來自日常交流、報(bào)刊、書籍和電視節(jié)目等，相關(guān)的知識(shí)比較缺乏。這也是他們所好奇的、感興趣

3、的。他們需要去了解，更渴望去了解。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：1 .了解不同的購物場(chǎng)所及它們的特點(diǎn)，感知其差異。2 .會(huì)根據(jù)自己購物的需要選擇適宜的購物場(chǎng)所。3.了解一些新穎的購物方式與支付方式。過程與方法目標(biāo)：1.交流各購物場(chǎng)所的基本情況，按照興趣把學(xué)生分為幾個(gè)探究小組，分別去各購物場(chǎng)所進(jìn)行調(diào)查，了解其特點(diǎn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1.知道各種購物場(chǎng)所滿足了人們的各種需要，體會(huì)商業(yè)與人們生活的密切關(guān)系，感受購物的愉悅。教學(xué)重點(diǎn)了解/、同的購物場(chǎng)所及它們的特點(diǎn)，感知其差異。|教學(xué)難點(diǎn)了解一些新穎的購物方式與支付方式。教學(xué)設(shè)計(jì)思想本課時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)側(cè)重于學(xué)生的調(diào)查和交流，教師要做好相應(yīng)的組織工作。讓學(xué)

4、生通過自己的調(diào)查了解，得到第一手資料，教師適時(shí)補(bǔ)充一些典型性資料，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)更加深入，更能促發(fā)他們的真情實(shí)感。教學(xué)策略與方法1 .學(xué)生自主學(xué)習(xí)與獨(dú)立思考相結(jié)合2 .探究式學(xué)習(xí)和問題互動(dòng)解決為主導(dǎo)3 .個(gè)人研究和小組合作相結(jié)合4 .調(diào)查一交流一討論一探究等方式貫穿始終教學(xué)環(huán)境與媒體1 .城市學(xué)生由于條件較好，家長重視，可以重點(diǎn)引導(dǎo)他們?cè)诩议L的幫助下，通過上網(wǎng)收集資料、詢問父母或在父母的陪伴下進(jìn)行一次勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。2 .地處農(nóng)村的孩子，由于受家庭和學(xué)校條件的制約，可以在教師的指導(dǎo)下，采取到學(xué)校微機(jī)室或圖書室查資料的方法來進(jìn)行資料的收集。3 .本課的教學(xué)活動(dòng)主要通過課件展示、實(shí)物投影等媒體來完

5、成。課堂中學(xué)生搜集的資料等可以在實(shí)物投影上進(jìn)行展示交流活動(dòng)。教師補(bǔ)充的典型性資料、視頻、圖片等，可以做成課件在電腦、電視上進(jìn)行展示交流。教師準(zhǔn)備：利用休息時(shí)間對(duì)自己家附近的購物場(chǎng)所進(jìn)行觀察，了解購物場(chǎng)所的數(shù)量、規(guī)模、所賣商品的種類、購物及付款方式。教學(xué)準(zhǔn)備釵子比例學(xué)生準(zhǔn)備：收集購物場(chǎng)所的圖片影像資料，制作教學(xué)課件，準(zhǔn)備寫有購物場(chǎng)所名稱的卡片或圖片?；顒?dòng)過程：第一課時(shí)去哪兒買東西一、創(chuàng)設(shè)情境，問題導(dǎo)入：說一說我的勞動(dòng)收獲1 .師談話：同學(xué)們，你們的掙錢計(jì)劃實(shí)施得怎么樣了？誰來為大家說說你是通過什么勞動(dòng)去掙錢的？掙了多少呢？學(xué)生自由發(fā)言，教師適時(shí)提問，以判斷學(xué)生所說是否屬實(shí)，對(duì)于那些真正通過勞動(dòng)獲

6、得收入的學(xué)生要多加表揚(yáng)和鼓勵(lì)。2 .師詢問：通過這次勞動(dòng)，除了錢以外，你還有什么收獲呢？生發(fā)表勞動(dòng)感想。教師應(yīng)適時(shí)加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)。3 .師引導(dǎo)學(xué)生說一說打算把掙得錢花在什么地方?！绢A(yù)設(shè)】：4 1:買學(xué)習(xí)用品。5 2:給爸爸媽媽買禮物。6 3:買書。4.師引導(dǎo)學(xué)生比較：花自己掙得錢和花父母給的錢不同感受【預(yù)設(shè)】：生1:花自己掙得錢肯定有點(diǎn)舍不得。生2:花自己掙的錢用之前得好好掂量一下用來買什么。生3:花父母給的錢不如花自己掙得錢高興。生4:花自己掙得錢可以體會(huì)到爸爸媽媽掙錢的辛苦。對(duì)于說得精彩的同學(xué)，教師要給予掌聲，以示鼓勵(lì)5.師生總結(jié)：經(jīng)過這次活動(dòng)，你們知道了什么呢？【預(yù)設(shè)】：生1：爸爸媽媽掙

7、錢的辛苦。生2：不要亂花錢。【設(shè)計(jì)意圖】通過學(xué)生說一說勞動(dòng)收獲，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦、快樂和掙錢得來之不易，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)成果。二、活動(dòng)體驗(yàn)，探究互動(dòng)：我所知道的購物場(chǎng)所1. 引出購物場(chǎng)所。師談話：通過這次勞動(dòng)體驗(yàn)，大家都知道了把我們手中的每一分錢都來之不易，所以我們要算計(jì)著使用，把它們用在刀刃上，用來購買我們真正需要的東西。那么，我們到哪里去購買這些我們需要的東西呢？同學(xué)們，你們平時(shí)買東西都會(huì)去哪些地方？學(xué)生列舉自己經(jīng)常去的購物場(chǎng)所,教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言進(jìn)行板書?！绢A(yù)設(shè)】：生1：超市生2：集市生3：淘寶2. 認(rèn)識(shí)超市。a. 師談話：大家常去的這些購物場(chǎng)所都有些什么特點(diǎn)呢？除了這些，目前社

8、會(huì)上還有哪些購物場(chǎng)所？讓我們來大致了解一下。首先來看看超市，誰來說說“超市”的全稱是什么？【預(yù)設(shè)】：超級(jí)市場(chǎng)b. 師課件出示超市圖片和介紹超市的特點(diǎn)。學(xué)生自由描述在超市的購物過程，教師適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，并且強(qiáng)調(diào)超市的“自選”這一特點(diǎn)。b.在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師課件出示集市中熱鬧的場(chǎng)面及其特點(diǎn)“商品交易會(huì)”等形式的集市，大家參加過嗎？誰能描述一下當(dāng)時(shí)的景象?【預(yù)設(shè)】：3.認(rèn)識(shí)集市。a.師談話：下面我們來看一看農(nóng)村的集市。關(guān)于這種購物方式，大家知道多【預(yù)設(shè)】：生1:人很多生2:在路兩邊生3:可以討價(jià)還價(jià)c.師談話：由此可見，集市不是只在農(nóng)村才有，在城里，也有一些“廟會(huì)”e右儡注zg辜市收才寸W市一用

9、工法-固定的孑也知國淀1咐日胸e幣趕集合勺目子.北京哥:步”集胃F上集美安東國在司3里可工美/艮齊的食臭勿滓3日，粉用.美賣時(shí)運(yùn)可4j寸安年,命，訃您也建市F?性r市商.“抽至ZL布士哥杳勺釐I銖、也母一白途商場(chǎng)”起，行商?。翰胖修?L：sn第并盒硼g可以上才條中法可物品.人揖】W巴進(jìn)眄忌放在專用A養(yǎng)率破黃隆J勺.的J姓市出口處青色眸j4耘n生1：人山人海。生2:琳瑯滿目生3:一應(yīng)俱全4 .認(rèn)識(shí)百貨商場(chǎng)。a.師談話：集市上的商品非常豐富，價(jià)格也較為便宜，所以會(huì)吸引很多人去購買，這就使得集市非常熱鬧甚至擁擠。逛完了集市，讓我們?cè)偃ス涔浒儇浬虉?chǎng)。誰來說說你眼中的百貨商場(chǎng)是什么樣的？學(xué)生描述百貨商場(chǎng)

10、的模樣。【預(yù)設(shè)】：生1:很多東西。生2:東西很全。b.師課件介紹“百貨商場(chǎng)”的傳說。乾隆皇帝到江南私訪。這一天，他打扮成一個(gè)莊稼人，來到一個(gè)鎮(zhèn)上，街面上有買有賣，挺熱鬧，十字路口有家買賣，字號(hào)是萬貨全”。乾隆看了，心想：好大的口氣！我倒要看看是不是萬貨全。于是就進(jìn)了鋪?zhàn)?。鋪?zhàn)永锏呢浭峭R全，大的有箱子、柜子，小的有扣子、簪子，吃的、用的、穿的、戴的都有。乾隆順著柜臺(tái)轉(zhuǎn)了兩遍，叫小伙計(jì)；我買把糞杈子?！毙』镉?jì)連忙拿了幾把糞杈子說：老客，管挑管揀，”乾隆搖了搖頭，說，我要的是金糞杈子，不是鐵的。”小伙計(jì)楞了，定了定神，才說：老客，請(qǐng)等一下！小伙計(jì)急忙跑到后柜找掌柜的，掌柜的一聽有人買金糞杈子，連忙

11、來到前柜，點(diǎn)頭哈腰地說：老客，糞杈子是揀糞用的，只能用鐵打，不能用金子?！鼻≌f：我就用金糞杈子揀糞?！闭乒竦囊幌耄粚?duì)，莊稼人還能用金糞杈子揀糞？再一打量這位老客，不像莊稼人。來者不善！他急忙陪笑說：老客，這金糞杈子，小店里確實(shí)沒有?！鼻≌f：你不是萬貨全嗎？”掌柜的一下子明白了，叫小伙計(jì)趕快把招牌摘下來，又請(qǐng)這位老客給起個(gè)字號(hào)。乾隆說：叫百貨全吧！”這家萬貨全”就改成百貨全”了。以后，掌柜的聽到乾隆皇帝到江南私訪，來過他們這個(gè)小鎮(zhèn)，認(rèn)定買金糞杈子的就是乾隆。他告訴子孫說：買賣再大，貨再全，只能叫百貨全，口氣不能大了！”打那以后，商店只有叫百貨店的，沒有叫萬貨店的。c.師總結(jié)：課件出示百貨商

12、場(chǎng)的特點(diǎn)。荷*育場(chǎng)的修機(jī)罪匕分為不同的*IT吝*商品商用內(nèi)手立有自動(dòng)電版Qf,嘰長片方弋地靠Q賃4”為柏客提俁比4的股卜讓網(wǎng)客說的到流意的藥品.5 .介紹便民店。a.師談話：百貨商場(chǎng)通常裝修精美，購物環(huán)境舒適，商品質(zhì)量較好，所以也吸引了不少顧客。與百貨商場(chǎng)相對(duì)的就是遍布全城的小零售店了。這種商店也叫便民店、小賣部。想一想，它們有什么特點(diǎn)？學(xué)生思考后回答?！绢A(yù)設(shè)】：生1:地方不大。生2:種類不是很齊全。生3:可以買平常用的東西。b.師總結(jié)：課件出示便民店的特點(diǎn)M人嗽林他麻6 .介紹專賣店。a.現(xiàn)在，我們把目光投向各種各樣的專賣店。你知道哪些專賣店？對(duì)于專賣店，你有什么印象？學(xué)生說出自己所知道的專

13、賣店及其特點(diǎn)。【預(yù)設(shè)】：生1:國人西服。生2:坦博爾羽絨服。生3:紅蜻蜓皮鞋。在此教師需提醒學(xué)生，除了一些常見的品牌專賣店外，那些專門的電器賣場(chǎng)、服裝賣場(chǎng)等也屬于專賣店性質(zhì)的。比如三聯(lián)家電，蘇寧電器等。b.師總結(jié)：課件出示專賣店的特點(diǎn)專賣店圣號(hào)門出巧泉一泉聲&的有配如職忖配 岑川電器商啟立與秦在支拉賣的只是親一事薜義 6里嶼商品.但就某一商品未心宜衲對(duì)柒忙隹7 .介紹農(nóng)村代銷店師談話：讓我們一起來瞧瞧農(nóng)村代銷店?？纯凑n件是怎么說的師課件出示農(nóng)村代銷店的特點(diǎn)農(nóng)村代銷店里勢(shì)灑Mk配此肛觀虬U文具*用品，也*給大攣小時(shí)購物提供了報(bào)上的才能.【設(shè)計(jì)意圖】通過讓學(xué)生了解各種購物場(chǎng)所及其特點(diǎn)，并且知道各種

14、購物場(chǎng)所滿足了人們的各種需要，體會(huì)各種購物場(chǎng)所巨大作用和商業(yè)與人們生活的密切關(guān)系，感受購物的愉悅，激起學(xué)生購物的欲望。三、歸納梳理，知識(shí)建構(gòu)：介紹網(wǎng)上購物。1 .師談話：剛才有個(gè)同學(xué)提到了淘寶，的確，現(xiàn)在依靠淘寶這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的人越來越多，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速普及與發(fā)展，網(wǎng)上購物以其速度快，選擇性大，服務(wù)周到等優(yōu)點(diǎn)迅速得到發(fā)展。那么你認(rèn)為網(wǎng)上購物是什么樣子的呢？生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說一說。【預(yù)設(shè)】：生1：就是用電腦買東西。生2:可以在天貓上買。生3:也可以用手機(jī)買。2 .師總結(jié)：網(wǎng)上購物，簡稱“網(wǎng)購”，顧客可以在一天24小時(shí)足不出戶的挑選自己需要的商品，并且可以依靠快遞公司快速的送貨上門，非常方

15、便。3 .教師可以布置一道課外作業(yè)題：你可以通過網(wǎng)絡(luò)購買一本書、一些自己喜歡的東西，從而實(shí)際嘗試一下新穎的購物方式?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過介紹網(wǎng)上購物，學(xué)生及時(shí)得接觸新鮮事物，開拓了學(xué)生的視野，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。四、拓展知識(shí)，遷移發(fā)展：繪畫未來的購物場(chǎng)所。1 .師談話：同學(xué)們，剛才我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾種常見的購物場(chǎng)所，那么大家能不能暢想一未來的購物場(chǎng)所應(yīng)該是怎樣的呢？咱們先互相說一說，然后小組共同繪畫未來的購物場(chǎng)所。教師從旁點(diǎn)撥，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維。2 .學(xué)生匯報(bào)自己的作品。教師應(yīng)適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過學(xué)生繪畫未來的購物場(chǎng)所，使學(xué)生親身體會(huì)到祖國的發(fā)展變化，同時(shí)發(fā)展了學(xué)生的思維能力和繪畫能力。

16、五、活動(dòng)總結(jié)，提升感知：暢談收獲。1 .師談話：同學(xué)們，在日常生活中，我們應(yīng)該當(dāng)一名精明的消費(fèi)者，懂得選擇最佳的購物場(chǎng)所，選擇價(jià)廉物美商品，使用便捷的購物方式。2 .在今天的購物活動(dòng)中，你一定有不少的收獲吧！請(qǐng)學(xué)生自由交流學(xué)習(xí)收獲。【預(yù)設(shè)】：3 1:我知道爸爸媽媽掙錢不容易。4 2:我知道了花錢要省著花。5 3:我知道了一些以前不知道的購物場(chǎng)所。3.在今天的購物活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)到了不少的知識(shí)，也鍛煉了自己的能力，現(xiàn)在宣布購物活動(dòng)圓滿結(jié)束！【設(shè)計(jì)意圖】全課總結(jié)，學(xué)生反思，學(xué)生在總結(jié)評(píng)價(jià)中可以將課堂中學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行自我梳理，溝通知識(shí)間的聯(lián)系，拓展學(xué)生的知識(shí)面，再一次體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，成為

17、進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括的能力，同時(shí)升華知識(shí)，讓學(xué)生把知識(shí)裝進(jìn)腦袋，打包帶回家!板書設(shè)計(jì):不同的購物場(chǎng)所去哪兒買東西超市農(nóng)村集市百貨商場(chǎng)便民店專賣店農(nóng)村代銷店網(wǎng)上購物【設(shè)計(jì)意圖】板書設(shè)計(jì)幫助學(xué)生構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng)化的知識(shí)點(diǎn)，更清晰的了解本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容教學(xué)反思：一、本教案的亮點(diǎn)1 .聯(lián)系真實(shí)的生活。學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種購物場(chǎng)所時(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的場(chǎng)所圖片，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)顯得有親切感，生活中隨處可見購物場(chǎng)所，因此，學(xué)生有話想說，有話可說。2 .拓寬學(xué)生知識(shí)面。品德課的學(xué)習(xí)不僅停留在課堂上，還要延伸到課外，本節(jié)課我設(shè)計(jì)了“網(wǎng)上購物”和“繪畫未來的購物場(chǎng)所”將課堂學(xué)習(xí)延至課外，拓寬

18、學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展了學(xué)生的想象思維。二、存在的不足1 .在課前的調(diào)查活動(dòng)中，有些學(xué)生可能受到條件的限制，無法收集到相關(guān)的資料。在匯報(bào)時(shí)，就會(huì)不是那么積極。2 .本節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)比較平鋪直敘，沒有利用有趣的視頻、圖畫等。三、重點(diǎn)解決的問題1 .由于受到地理位置和家長關(guān)心程度等條件的限制，有一些學(xué)生沒有在家長的陪同下去了解一些購物商場(chǎng)的信息，導(dǎo)致一些學(xué)生學(xué)起來有些抽象，顯得被動(dòng)。如果老師能親自帶領(lǐng)學(xué)生去到社會(huì)了解一些購物場(chǎng)所的信息，會(huì)起到事半功倍的效果。2 .一些家長不是很重視品德與生活這一課程，導(dǎo)致一些課前調(diào)查和課后活動(dòng)開展起來有些被動(dòng)，如何促使每位家長能積極配合老師和學(xué)生去開展好品德活動(dòng)是當(dāng)前

19、需要解決的問題。四、使用建議1 .教學(xué)過程中，盡量引導(dǎo)學(xué)生自己說出感受與體會(huì)。2 .小組活動(dòng)時(shí)，老師要巡視指導(dǎo)，認(rèn)真聆聽各小組的討論交流，并適時(shí)的給出一些有價(jià)值的建議。3 .隨著社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村代銷店已逐漸銷聲匿跡了，為了促使學(xué)生對(duì)其有更加直觀的印象，教師可以播放有關(guān)的視頻和圖畫。不同的購物場(chǎng)所山東人民版小學(xué)五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第一單元：生活中的消費(fèi)第二課：不同的購物場(chǎng)所活動(dòng)主題二:超市的秘密課時(shí)：一課時(shí)課題超巾的秘密年級(jí)四教材版本山東人民版課程內(nèi)容本課時(shí)重點(diǎn)介紹了以超市為重點(diǎn)，把學(xué)生分為幾個(gè)小組，從不同角度對(duì)超市進(jìn)行調(diào)查，從而對(duì)超市這種購物場(chǎng)所的商品種類、質(zhì)量、價(jià)格、交通等有較為全面的了解，

20、主要分組展示了學(xué)生去超市探秘的過程。做好這一探究有利于培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力，并在探究中學(xué)會(huì)與人平等地交流、合作。教材分析教材先用一幅情景圖激發(fā)學(xué)生探秘超市的興趣，繼而引導(dǎo)學(xué)生確立探究的主題，然后就進(jìn)入了調(diào)查計(jì)劃的制定過程。制定調(diào)查計(jì)劃是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，它直接影晌著學(xué)生的調(diào)查效果。在此，教材用一個(gè)方法角呈現(xiàn)了制定調(diào)查計(jì)劃時(shí)的注意事項(xiàng)，并用兩個(gè)頁面的情境圖提示了學(xué)生具體可以調(diào)查哪些內(nèi)容。在匯報(bào)環(huán)節(jié)，教材分別從“質(zhì)量組”、“價(jià)格組”、“種類組”、和“交通組”設(shè)置了四個(gè)情境。學(xué)情分析課前在與學(xué)生的交談中，我了解到，學(xué)生經(jīng)常在節(jié)假日隨父母逛街、購物，他們對(duì)商業(yè)場(chǎng)所的情況已有了f的

21、了解，尤其是本縣城一些超市，由于經(jīng)常光顧，學(xué)生對(duì)它們的大致情況，比如所售商品、服務(wù)態(tài)度等有一些認(rèn)識(shí)。但由于四年級(jí)學(xué)生年齡較小，對(duì)于超市的認(rèn)識(shí)還非常表面化，多數(shù)學(xué)生單純的認(rèn)為超市僅僅是購物的場(chǎng)所，比如他們只能說出在超巾里曾經(jīng)買過和見過的商品，沒有注意到超市內(nèi)各樓層商品的類別以及各個(gè)超市的不同特色，史意識(shí)/、到超市是城市發(fā)展的縮影、時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志。同時(shí)，學(xué)生對(duì)于商業(yè)的繁榮、商品種類的增加所反映出來的人們生活水平提高的認(rèn)識(shí)不足。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：1 .了解超市里的商品在種類、質(zhì)量、價(jià)格等方面有什么特點(diǎn)，從而為購物提供參考。2 .通過探究超市的秘密，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力口社

22、會(huì)實(shí)踐能力，以及與人打交道的能力。過程與方法目標(biāo)：1.把學(xué)生分為幾個(gè)小組，從不同角度對(duì)超市進(jìn)行調(diào)查，從而對(duì)超市這種購物場(chǎng)所的商品種類、質(zhì)量、價(jià)格、交通等有較為全面的了解，主要分組展示了學(xué)生去超市探秘的過程。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1.讓學(xué)生感受不同行業(yè)的人們的勞動(dòng)給自己生活帶來的方便，并尊重他們的勞動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)了解超市里的商品在種類、質(zhì)量、價(jià)格等方面有什么特點(diǎn)，從而為購物提供參考。教學(xué)難點(diǎn)把學(xué)生分為幾個(gè)小組，從不同角度對(duì)超市進(jìn)行調(diào)查，從而對(duì)超市這種購物場(chǎng)所的商品種類、質(zhì)量、價(jià)格、交通等有較為全面的了解，教學(xué)設(shè)計(jì)思想1 .了解超市的特點(diǎn)及作用，知道超市與其他購物場(chǎng)所的主要區(qū)別。培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理

23、、分析和運(yùn)用社會(huì)信息的能力。2 .激發(fā)學(xué)生探究商業(yè)活動(dòng)的興趣，認(rèn)識(shí)到祖國經(jīng)濟(jì)的日益繁榮，懂得珍惜美好幸福的生活。3 .懂得調(diào)查、體驗(yàn)、探究、討論、發(fā)表、合作的方法。教學(xué)策略與方法本課的學(xué)習(xí)側(cè)重于學(xué)生的調(diào)查匯報(bào)和交流，教師要做好組織引導(dǎo)工作。1 .圖片資料輔助教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生親身實(shí)踐調(diào)查，身邊取材；2 .探究式學(xué)習(xí)和問題互動(dòng)解決為主導(dǎo)；3 .個(gè)人研究和小組合作相結(jié)合；4 .調(diào)查一交流一討論一探究等方式貫穿始終。教學(xué)環(huán)境與媒體1 .城市學(xué)生由于離超市比較近，平時(shí)接觸的比較多，可以獨(dú)立的進(jìn)行調(diào)查。2 .地處農(nóng)村的孩子，由于受家庭條件的影響，平時(shí)去超巾的時(shí)間相對(duì)較少。可以在家長的幫助下進(jìn)行調(diào)查。3 .本

24、課的教學(xué)活動(dòng)主要通過實(shí)地調(diào)查來完成，配以課件展示、實(shí)物投影等媒體。課堂中學(xué)生搜集的資料等可以在實(shí)物投影上進(jìn)行展示交流活動(dòng)。教師補(bǔ)充的典型性資料、圖片等，可以做成課件在電腦、電視上進(jìn)行展示交流。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：完成前置性學(xué)習(xí)調(diào)查表1 .各個(gè)小組做好去超巾調(diào)查的準(zhǔn)備工作。2 .最好是小組或者由家長陪同去超市調(diào)查。3 .注意文明禮貌，注意安全教師準(zhǔn)備：1.設(shè)計(jì)發(fā)放前置性學(xué)習(xí)調(diào)查表與課上匯報(bào)交流表等。2.準(zhǔn)備一些有關(guān)超市的圖片、文字資料等，制作成教學(xué)課件。活動(dòng)過程:第二課時(shí)超市的秘密、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：喜歡去哪兒買東西?1 .師談話：同學(xué)們，上節(jié)課，我們了解了各種各樣的購物場(chǎng)所及他們的特點(diǎn),你發(fā)現(xiàn)

25、大多數(shù)人喜歡去哪兒買東西呢?【預(yù)設(shè)】：大部分學(xué)生說“超市”2 .師引導(dǎo)：我們猜想的對(duì)不對(duì)呢?a.師課件出示課本第14頁“不同商業(yè)場(chǎng)所人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖”，從圖中你可以看出哪些信息?9; HQ J學(xué)生小組內(nèi)討論交流，教師走下講臺(tái)巡視，適時(shí)地給予指導(dǎo)。b.學(xué)生匯報(bào)結(jié)果。【預(yù)設(shè)】：生1:去超市買東西的人最多。生2:去專賣店買東西的人最少。生3:去集市買東西的人也不少。【設(shè)計(jì)意圖】通過學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)圖，繼而合作交流，加深了學(xué)生對(duì)購物場(chǎng)所的進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，提高了語力表達(dá)能力。、提出疑問，完成任務(wù)：學(xué)生分組去超市探秘1 .師提問：在城市里，許多人喜歡到超市里購買東西，這是為什么呢?a.教師

26、出示一些超市的圖片【設(shè)計(jì)意圖】通過出示的圖片能使學(xué)生較快的回憶起自主去的超市的情景b.學(xué)生自由發(fā)言，小組討論邸里的東西質(zhì)量好，當(dāng)然到邸兒買T,榜鼻”較便宜蜷而不僅有我大的停車場(chǎng)一而且交通也越才便二直接掂選自乙森跣的藥品在城市里，洋第人喜歡制超市峋亮東西.這是母件幺呢？c.師生共同總結(jié)：（教師適時(shí)的板書）超市里的東西質(zhì)量好。價(jià)格比較便宜。可以直接挑選自己喜歡的東西。種類齊全，品種多。交通方便。2 .學(xué)生分組去超市探秘。a.師談話：同學(xué)們，既然超市這么受歡迎，這么好，我們有必要對(duì)這些購物場(chǎng)所進(jìn)行一下深入了解。我們先分成幾個(gè)小組，分別去探秘一番吧!教師幫助學(xué)生分組。（根據(jù)調(diào)查類型）15分為：質(zhì)量組、

27、價(jià)格組、種類組和交通組四大組。b.師談話：在調(diào)查之前，我們需要制定調(diào)查計(jì)劃，請(qǐng)同學(xué)們參考教材第頁的“質(zhì)量組調(diào)查計(jì)劃”和第17頁的方法（課件出示），來制定調(diào)查計(jì)劃，討論*崎定調(diào)也時(shí)間.地點(diǎn)*確定雷娶調(diào)查的對(duì)象.*根攏不同的瑞更內(nèi)容勒定冽 查療法，如電寒，寸間矛*調(diào)金轉(zhuǎn)*吳建意謂禮就調(diào)查時(shí)應(yīng)注意的問題。（課前發(fā)放調(diào)查計(jì)劃表）用金M詞叁對(duì)罕：聲量才我：M量四#二調(diào)查時(shí)間調(diào)查地點(diǎn)調(diào)查對(duì)象調(diào)查方式調(diào)查內(nèi)容月日調(diào)查人：年各組學(xué)生分組討論，制定各組調(diào)查計(jì)劃，并討論調(diào)查時(shí)應(yīng)注意的問題。c.各組制定完善調(diào)查計(jì)劃后，再根據(jù)制定的計(jì)劃進(jìn)行人員分工，做好探秘準(zhǔn)備。d.各組學(xué)生按照計(jì)劃對(duì)超市進(jìn)行調(diào)查。溫馨提示:各小組去

28、超市時(shí)，一定要在家長的陪同下開展探秘活動(dòng)，注意交通安全。調(diào)查時(shí)要根據(jù)調(diào)查內(nèi)容確定調(diào)查方式。調(diào)查時(shí)還要注意講禮貌。對(duì)自己觀察或采訪的內(nèi)容要及時(shí)進(jìn)行記錄。小組內(nèi)整理探秘后獲得的數(shù)據(jù)和有關(guān)內(nèi)容，以供課上交流。3 .分享探秘收獲。a. 師提問：同學(xué)們，我們?cè)谡n外都根據(jù)探秘計(jì)劃對(duì)超市進(jìn)行了調(diào)查，誰來介紹一下你們小組的調(diào)查過程和收獲。各個(gè)小組推薦代表介紹本組的調(diào)查過程和收獲?！绢A(yù)設(shè)】：生1：我們質(zhì)量組調(diào)查發(fā)現(xiàn)：超市里的東西質(zhì)量可真不錯(cuò)，因?yàn)槌袊?yán)把質(zhì)量關(guān)，所有貨物都有固定的進(jìn)貨渠道，經(jīng)過非常嚴(yán)格的質(zhì)量檢驗(yàn)，不讓假冒偽劣商品進(jìn)入超市。生2：我們價(jià)格組調(diào)查發(fā)現(xiàn)：超市里的商品價(jià)格是最便宜的，因?yàn)槌幸恢痹谂?/p>

29、顧客提供各種價(jià)廉物美的商品。生3：我們種類組調(diào)查發(fā)現(xiàn)：超市里的商品種類齊全，現(xiàn)在有的超市有近5萬種商品，并且為了滿足顧客的需求，還在不斷增加各種商品。生4：我們交通組調(diào)查發(fā)現(xiàn)：去超市的交通真方便，并且我們還畫了一張交通示意圖。b. 師質(zhì)疑：你們小組在調(diào)查過程中有沒有遇到什么問題？是怎樣解決的？小組派代表發(fā)言?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過探究超市的秘密，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，讓學(xué)生感受不同行業(yè)的人們的勞動(dòng)給自己生活帶來的方便，并尊重他們的勞動(dòng)，學(xué)生體會(huì)到了品德與社會(huì)的真正內(nèi)涵。三、活動(dòng)總結(jié)，提升感知：暢談收獲。師談話：同學(xué)們，今天我們通過自己的努力去探究了超市的秘密，那么你最大收獲是什

30、么呢？談一談本節(jié)課你有哪些收獲？學(xué)生自由發(fā)言。【預(yù)設(shè)】：生1：我知道了超市里的商品質(zhì)量都很好。生2：我知道了超市里的商品價(jià)格也很便宜。生3:我知道超市里的商品種類齊全【設(shè)計(jì)意圖】全課總結(jié)，學(xué)生反思，學(xué)生在總結(jié)評(píng)價(jià)中可以將課堂中學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行自我梳理，溝通知識(shí)間的聯(lián)系，拓展學(xué)生的知識(shí)面，再一次體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，成為進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括的能力，同時(shí)升華知識(shí)，讓學(xué)生把知識(shí)裝進(jìn)腦袋，打包帶回家！板書設(shè)計(jì)：超市的秘密1 .超市里的東西質(zhì)量好。2 .價(jià)格比較便宜。3 .可以直接挑選自己喜歡的東西。4 .種類齊全，品種多。5 .交通方便?！驹O(shè)計(jì)意圖】板書設(shè)計(jì)幫助學(xué)生構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng)化的知識(shí)點(diǎn)，更清晰