第一學期教研組計劃 (7)

1、2019年-2019學年第一學期輔導員述職報告-范文匯編今年是我踏上工作崗位的第一年 ,作為學生工作的一個新人 ,對待工作我非常細心認真 ,因為我深知 ,雖然以前擔任過學生干部 ,接觸過學生工作 ,但是并沒有真正、全面、深入地了解這一工作。剛剛畢業(yè)的我 ,如何盡快轉變角色 ,給自己一個準確的定位 ,將直接影響我今后的工作。將近半年的充實工作使我在各方面感覺頗豐 ,下面就將我這半年以來工作情況作一下總結 ,希望能夠使自己在以后的工作中不斷進步：一、角色轉變 ,認識轉變 ,自我定位雖然從小學到大學一直擔任學生干部 ,特別是大一、大二的時候做了兩年的學生會干部 ,但是真正地把輔導員作為一個職業(yè)來做的

2、時候 ,才發(fā)現(xiàn)和以前做學生干部是完全不一樣的。從學生干部到輔導員存在一個角色轉變的問題。學生干部的定位是溝通教育者與教育對象之間最主要的橋梁和紐帶 ,所考慮的是如何做好協(xié)調工作 ,而現(xiàn)在是作為輔導員 ,作為教育的主體,考慮的那么是如何效勞學生的成長成材 ,我深感責任重大。對于輔導員工作的認識 ,在大學期間觀察自己的輔導員的時候 ,覺得這項工作又煩又累 ,純粹就是一個干瑣碎事情的機器 ,不需要什么思考 ,工作似乎沒有什么樂趣和意義。當我選擇輔導員這個職業(yè)之前對輔導員這個職業(yè)進行了更進一步認識 ,覺得輔導員工作的對象是大學生 ,輔導員工作是做人的工作 ,就是要用自己的人格魅力去感染學生 ,用自己為

3、人處世的標準去教育學生。作為紅綠標兵的我 ,相信能用自己的自信、自立、自強品質感染我的每一位學生。一個學期下來 ,我雖然一直忙碌著 ,很少有休息的時間 ,但是我始終滿懷熱情地快樂地忙碌工作著 ,我熱愛我的工作。關于“輔導員的定位 ,經(jīng)過一個學期的思考 ,我感覺輔導員既是大學生的指導者 ,引路人也是知心朋友。在思想和政治方面指導我們的學生 ,引導他們向著健康的方向開展 ,在人文和情感方面給予他們關心。二、提高自身素質 ,強化效勞意識學生工作最根本的職能是育人職能 ,只有輔導員練好內功了 ,才能在“大學生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用。因此想要有較高的效勞質量首先要提高自身素質。在正式上崗之前 ,我

4、參加了一系列的培訓班 ,“第17期全省高校思想政治輔導員上崗培訓班、“教師資格認定崗前培訓班、“校新聘輔導員業(yè)務培訓會等等 ,經(jīng)過這些崗前培訓 ,我對思想政治教育工作有了全面整體的了解 ,對工作起到了很大的指導作用。作為一名合格的輔導員 ,在各方面對學生都要有“導的水平與能力 ,俗話說 ,要想給人一碗水 ,自己必須有一桶水。因此 ,正式上崗之后 ,在平時的工作中 ,我絲毫沒有放松思想政治學習 ,關注時事 ,以十七大召開為契機 ,聆聽中央宣講團在林學院的十七大報告會 ,及時學習領會中央文件精神 ,提高政治敏銳性 ,力爭做到在理論上不落后。在業(yè)務學習上 ,新生來校之前我便認真學習了相關的規(guī)章制度

5、,如新的?普通高等學校學生管理規(guī)定?、?浙江林學院學生管理規(guī)定?、?浙江林學院學生違紀處分條例?等等。在黨委學工部組織的全校輔導員學生手冊知識競賽中我取得了優(yōu)勝獎的好成績 ,獲得獎項的所有輔導員中只有兩名新人。通過寫教案 ,參加試講 ,我順利過關取得了高校思想政治教師的資格證書。此外 ,在課余時間我還認真閱讀就業(yè)指導和心理學方面的書籍 ,順利通過了大學生就業(yè)指導課的試講 ,取得了任教資格。三、全身心投入 ,開創(chuàng)新的工作境界大學一年級新生的教育工作應該說是整個大學學生教育工作的根底 ,它緊密聯(lián)系著學校的開展 ,也關系著學生自身的開展。在大學里學生們接觸最多的莫過于輔導員 ,大至黨員開展 ,小至衛(wèi)

6、生檢查 ,學生與輔導員無不發(fā)生密切聯(lián)系。因此 ,輔導員對學生的影響是極其顯著的。俗話說 ,良好的開端是成功的一半 ,新生本身具有很強的可塑性 ,如何幫助他們度過關鍵的一年 ,是我們新生輔導員工作所必須注重的。1、加強思想教育 ,增強新生適應能力當前的大多數(shù)新生雖然在身體年齡、語言、行為等方面表現(xiàn)成熟了 ,但他們的內心世界其實還比擬幼稚 ,因此 ,從思想上對他們進行正確的引導 ,就顯得十分重要。完成了迎新工作之后 ,最主要的工作是對168名學生進行入學教育 ,加強與新生的交流 ,引導新生逐漸的進入角色 ,打好大學教育的根底。因為我是本校留校的 ,對學校比擬了解 ,就充分發(fā)揮這一優(yōu)勢 ,結合自己的

7、大學生活和我們學校的歷史、開展藍圖展望、學科建設等方面的主題 ,分校史校訓教育、平安教育、入館教育、健康教育、專業(yè)教育、迎新晚會等方面引導新生 ,并組織參觀學院樓、實驗室 ,使學生們對自己的專業(yè)有了進一步的認識。在入學教育的過程中發(fā)現(xiàn)自己還有很多缺點 ,如表達能力還有所欠缺 ,邏輯思維不強等 ,這都是在以后的工作中需要改良的地方。2、加強學風班風建設 ,培養(yǎng)具有三干品質的學生干部很多大一新生在進入大學之后開始松懈下來 ,在這個時候就不能讓他們有松一口氣的思想。因此 ,在新生正式開課后 ,嚴格早晚自修的考勤制度 ,在這一學期校學生會對早晚自修的檢查通報中 ,我院07級學生根本保持100%的出勤率 ,在全校位居出勤率第一；本學期到課堂上聽課三次 ,在課堂外突擊檢查學生早晚自修、上課遲到早退現(xiàn)象不下二十次；并及時和各班班干部進行交流 ,以獲取班里的最新動態(tài)。一個學期下來 ,課堂出勤率根本得到保證；及時了解了學生的學習狀況 ,解決學習中存在的問題。經(jīng)過一番努力 ,同學們明確了學習目的 ,端正了學習態(tài)度 ,樹立了良好的學習風氣。一個班級的班風、學風如何 ,學生干部起著舉足輕重的作用 ,因此我十分重視學生干部隊伍的建設。在開學初 ,我配合班主任做好班委選舉工作 ,并不定期召開07級班委會 ,了解并指導班委工作。在期中 ,對班干部進行了一次考核 ,將班委的工作手冊收上來批閱