少年宮電子琴教案

1、土城中心小學鄉(xiāng)村少年宮 電子琴 興趣小組教案授課內(nèi)容認識簡譜；音的長短活動人數(shù)50活動時間第一周授課教師蔡玉晴課時第一課時教學過程樂理知識音的高低唱名：    1    2   3    4    5   6   7 do    re   mi    fa    so   la 

2、  si          哆   來   米    發(fā)     梭  拉   西音名：         C   D   E   F   G   A 

3、  B高音點:  記在音符上方的小圓點表示高音 低音點   記在音符下方的小圓點表示低音 噪音記號：X 二、音的長短增時線：記錄在音符后面的短橫線，表示延長音的時值  5 減時線：記錄在音符下面的短橫線，表示減少音的時值 附點：  記錄在音符后面的小圓點，表示延長原音符時值的一半  5.1 / 36音符名稱      寫      法    

4、60;      時 值 全音符       5             四拍 二分音符     5                   二拍 四分音

5、符      5                     一拍 八分音符                         

6、0; 半拍 十六分音符                       四分之一拍 教學反思1. 唱簡譜時學生只顧唱順口溜，不記唱名2. 學生對音符時值的應該理解記憶土城中心小學鄉(xiāng)村少年宮 電子琴 興趣小組教案授課內(nèi)容樂理知識（一）活動人數(shù)50活動時間第二周授課教師蔡玉晴課時第二課時教學過程復習簡譜及音的長短樂理知識一、認識低音譜號、低音譜表二、認識中央C唱：豆  也就是

7、簡譜中的 1        中央C  在 高音譜表中住在下加一線   中央C 在 低音譜表 中住在上加一線三變化音：升記號     降記號    還原記號  延音線：   連音符：  四、音的強弱音的標準高度：1=C切分音： 休止符號：  0 四、簡譜的書寫調(diào)號：1=D 拍號：2/4小節(jié)線：|（用豎線將每一小節(jié)劃分開線叫小節(jié)線）終止線： 連譜號： 土城中心小學鄉(xiāng)村少年宮 電子琴

8、 興趣小組教案授課內(nèi)容樂理知識（二）活動人數(shù)50活動時間第三周授課教師蔡玉晴課時第三課時教學過程復習簡譜及音的長短樂理知識一、認識低音譜號、低音譜表二、認識中央C唱：豆  也就是簡譜中的 1        中央C  在 高音譜表中住在下加一線   中央C 在 低音譜表 中住在上加一線三變化音：升記號     降記號    還原記號  延音線：   連音符：  四、音的強弱音的標

9、準高度：1=C切分音： 休止符號：  0 四、簡譜的書寫調(diào)號：1=D 拍號：2/4小節(jié)線：|（用豎線將每一小節(jié)劃分開線叫小節(jié)線）終止線： 連譜號： 土城中心小學鄉(xiāng)村少年宮 電子琴 興趣小組教案授課內(nèi)容各種記號（一）活動人數(shù)50人活動時間第四周授課教師蔡玉晴課時第四課時教學過程各種記號：1.力度記號f   強  p   弱mf  中強 mp  中弱 漸強   漸弱  重音記號：< 2.反復記號：   ：，表示記號

10、內(nèi)的曲調(diào)反復唱（奏）。如果從頭反復，前面的可省略。例如：反復跳躍記號： 記在曲調(diào)的結尾，表示這段曲調(diào)的兩次結束不相同：實際唱 （奏）： A B C A B D（3）D.C.記在樂曲的復縱線下。表示從頭反復，然后到記在 Fine 或處結束。注：“Fine”是結束?！啊笔菬o限延長號，如果放在復縱線上則表示終止。3.裝飾音記號（1）倚音： 指一個或數(shù)個依附于主要音符的音，椅音時值短暫。有前倚音、后倚音之分。例如： （2）顫音：由主要音和它相鄰的音快速均勻地交替演奏，顫音的標記用tr 或 tr(3) 波音: 由主要音和它上方或下方相鄰的音快速一次或兩次交替而成.波音唱(奏)時一般占主要音的時間.波音分

11、上波音(順波音) 和下波音(逆波音) 兩種.例如:(4) 滑音:主要音向上或向下滑向某個音.歡音分上滑音 下滑音 兩種.滑音除聲樂能 演唱這一技巧外.一切弦樂器都可演奏.但鋼琴等鍵盤樂器是無法演奏這一技巧的。(5) 回音：4、其他記號自由延長記號： 換氣記號：v頓音：  保持音：  -連線：     教學反思應舉實例說明，要求學生牢記各種記號，本堂課為實記課，所以課堂氣氛不活躍，課下應讓學生多記多讀土城中心小學鄉(xiāng)村少年宮 電子琴 興趣小組教案授課內(nèi)容各種記號（二）活動人數(shù)50人活動時間第五周授課教師蔡玉晴課時第五課時教學過程各種記號：1.力度記

12、號f   強  p   弱mf  中強 mp  中弱 漸強   漸弱  重音記號：< 2.反復記號：   ：，表示記號內(nèi)的曲調(diào)反復唱（奏）。如果從頭反復，前面的可省略。例如：反復跳躍記號： 記在曲調(diào)的結尾，表示這段曲調(diào)的兩次結束不相同：實際唱 （奏）： A B C A B D（3）D.C.記在樂曲的復縱線下。表示從頭反復，然后到記在 Fine 或處結束。注：“Fine”是結束?！啊笔菬o限延長號，如果放在復縱線上則表示終止。3.裝飾

13、音記號（1）倚音： 指一個或數(shù)個依附于主要音符的音，椅音時值短暫。有前倚音、后倚音之分。例如： （2）顫音：由主要音和它相鄰的音快速均勻地交替演奏，顫音的標記用tr 或 tr(3) 波音: 由主要音和它上方或下方相鄰的音快速一次或兩次交替而成.波音唱(奏)時一般占主要音的時間.波音分上波音(順波音) 和下波音(逆波音) 兩種.例如:(4) 滑音:主要音向上或向下滑向某個音.歡音分上滑音 下滑音 兩種.滑音除聲樂能 演唱這一技巧外.一切弦樂器都可演奏.但鋼琴等鍵盤樂器是無法演奏這一技巧的。(5) 回音：4、其他記號自由延長記號： 換氣記號：v頓音：  保持音：  -連線：&#

14、160;    教學反思應舉實例說明，要求學生牢記各種記號，本堂課為實記課，所以課堂氣氛不活躍，課下應讓學生多記多讀土城中心小學鄉(xiāng)村少年宮 電子琴 興趣小組教案授課內(nèi)容作業(yè)練習（一）活動人數(shù)50人活動時間第六周授課教師蔡玉晴課時第六課時教學過程1. 書寫簡譜及唱名（高低八度）2. 個個變化音的書寫3. 各種記號的書寫（熟記并能聽寫下來）教學反思應讓每個學生牢記掌握土城中心小學鄉(xiāng)村少年宮 電子琴 興趣小組教案授課內(nèi)容作業(yè)練習（二）活動人數(shù)50人活動時間第七周授課教師蔡玉晴課時第七課時教學過程1、 書寫簡譜及唱名（高低八度）2、 個個變化音的書寫3、 各種記號的書寫（熟記并能聽

15、寫下來）教學反思應讓每個學生牢記掌握土城中心小學鄉(xiāng)村少年宮 電子琴 興趣小組教案授課內(nèi)容認識高音譜表和低音譜表及寫法（一）活動人數(shù)50活動時間第八周授課教師蔡玉晴課時第八課時教學過程什么叫高音譜表和低音譜表？  在五線譜中，由五條平行橫線組成的圖形叫譜圖。譜表有許多種類，比較常用的有高音譜表（又叫G譜表）、低音譜表（又叫F譜表）、大譜表和聯(lián)合譜表。初學者不必樣樣都學，先懂得高音譜表和低音譜表就行了。下列上下兩個譜表，上的是高音譜表，下的是低音譜表。譜表不同，各線、各間的音高位置就不同。高音譜表中各音的高低：譜號在音樂中指寫在五線譜左端，用以確定譜表中各線間的具體音高位置的符

16、號。一般有高音譜號（譜號），低音譜號（譜號），中音譜號（譜號）等。 其中,高音譜號最常見,低音譜號只在音域?qū)挼臉菲魃铣尸F(xiàn),而中音譜號則是由管風弦等三排式音域準備的.     各個譜號的作用     高音譜號 高音譜號，又叫“G”譜號。用它來記寫的譜表，叫高音譜表，第中央C（dol）在下加一線上。第二線，也就是畫高音譜號時起筆的那條線，規(guī)定音高為G（sol），所以，高音譜號才也叫做“G”譜號。拍號是很復雜的，四分之四拍，就是一四分音符為一拍，每小節(jié)有四拍。如果是2/4（四分之二拍），就是以四分音符為一拍，每小節(jié)有兩拍

17、。 高音譜號的寫法是：從第二線向左上起筆，一氣畫下就好了。 教學反思高低音譜表是電子琴入門的基礎，學生在簡譜和五線譜的交叉中覺得很難，應先讓學生熟記高音譜表的五線四間，再來記低音譜表，并且學會書寫。土城中心小學鄉(xiāng)村少年宮 電子琴 興趣小組教案授課內(nèi)容認識高音譜表和低音譜表及寫法（二）活動人數(shù)50活動時間第九周授課教師蔡玉晴課時第九課時教學過程什么叫高音譜表和低音譜表？  在五線譜中，由五條平行橫線組成的圖形叫譜圖。譜表有許多種類，比較常用的有高音譜表（又叫G譜表）、低音譜表（又叫F譜表）、大譜表和聯(lián)合譜表。初學者不必樣樣都學，先懂得高音譜表和低音譜表就行了。下列上下兩個譜表

18、，上的是高音譜表，下的是低音譜表。譜表不同，各線、各間的音高位置就不同。高音譜表中各音的高低：譜號在音樂中指寫在五線譜左端，用以確定譜表中各線間的具體音高位置的符號。一般有高音譜號（譜號），低音譜號（譜號），中音譜號（譜號）等。 其中,高音譜號最常見,低音譜號只在音域?qū)挼臉菲魃铣尸F(xiàn),而中音譜號則是由管風弦等三排式音域準備的.     各個譜號的作用     高音譜號 高音譜號，又叫“G”譜號。用它來記寫的譜表，叫高音譜表，第中央C（dol）在下加一線上。第二線，也就是畫高音譜號時起筆的那條線，規(guī)定音高為G（sol）

19、，所以，高音譜號才也叫做“G”譜號。拍號是很復雜的，四分之四拍，就是一四分音符為一拍，每小節(jié)有四拍。如果是2/4（四分之二拍），就是以四分音符為一拍，每小節(jié)有兩拍。 高音譜號的寫法是：從第二線向左上起筆，一氣畫下就好了。 教學反思高低音譜表是電子琴入門的基礎，學生在簡譜和五線譜的交叉中覺得很難，應先讓學生熟記高音譜表的五線四間，再來記低音譜表，并且學會書寫。土城中心小學鄉(xiāng)村少年宮 電子琴 興趣小組教案授課內(nèi)容彈奏訓練（一）活動人數(shù)50活動時間第十周授課教師蔡玉晴課時第十課時教學過程彈奏訓練認識鍵盤：鍵盤分黑白二色。我們先看黑色鍵，排列很有規(guī)律，2個3個，2個3個.找到2個黑鍵的左邊第一個白鍵

20、，這就是 1do。61鍵的電子琴中，從最左邊的1數(shù)起到第三個1，這個1就是中央C練習曲譜中所標的 3 表示用三指來彈奏這個音。注意：彈奏時必須要用高抬指方法來訓練           高音譜表用右手來彈奏           低音譜表用左手來彈奏教學反思學生剛接觸電子琴好奇心很大，開始應該給學生講講電子琴的機構及指法訓練土城中心小學鄉(xiāng)村少年宮 電子琴 興趣小組教案授課內(nèi)容彈奏訓練（二）活動人數(shù)50活動時間第十一周授課教師蔡玉晴課時第十一

21、課時教學過程彈奏訓練認識鍵盤：鍵盤分黑白二色。我們先看黑色鍵，排列很有規(guī)律，2個3個，2個3個.找到2個黑鍵的左邊第一個白鍵 ，這就是 1do。61鍵的電子琴中，從最左邊的1數(shù)起到第三個1，這個1就是中央C練習曲譜中所標的 3 表示用三指來彈奏這個音。注意：彈奏時必須要用高抬指方法來訓練           高音譜表用右手來彈奏           低音譜表用左手來彈奏教學反思學生剛接觸電子琴好奇心很大，開始應該給學生講講電子琴的機構及

22、指法訓練土城中心小學鄉(xiāng)村少年宮 電子琴 興趣小組教案授課內(nèi)容認識高、低八度的C音、大譜表鋼琴譜活動人數(shù)50活動時間第十二周授課教師蔡玉晴課時第十二課時教學過程樂理知識一、認識高、低八度的C音         高音  do   住在高音譜表的第三間      低音  do   住在低音譜表的第二間彈奏訓練二、練習曲譜中所標的 3 表示用三指來彈奏這個音。注意：彈奏時必須要用高抬指方法來訓練    &

23、#160;        高音譜表用右手來彈奏         低音譜表用左手來彈奏樂理知識三、認識大譜表鋼琴譜     大譜表由雙行以上的譜表組成,要當成一行樂譜來看.       鋼琴譜中,上面一行要用右手來彈,下面一行要用左手來教學反思應在指法訓練熟練地基礎上進行彈奏練習土城中心小學鄉(xiāng)村少年宮 電子琴 興趣小組教案授課內(nèi)容樂理知識、練習曲小夜曲、樂曲練習搖啊搖活動人數(shù)50活動時間第十三周授課

24、教師蔡玉晴課時第十三課時教學過程一、認識高音譜表中的D、E二音及高八度的D、E二音二、 彈奏練習曲       建議:    1、先分左、右手單獨練習彈奏；                 2、再用雙手同時彈奏來練習手指的靈活性。       注意：每個音都要用高抬指方法來練習，用慢速彈奏。注意保持手型，架子不能倒！三、認識低音譜表中的 A 音四、彈奏練習曲小夜曲   

25、;  注意：雙手的交替訓練，手腕要放松。五、電子琴樂曲練習搖啊搖         1、先用左手擊拍視唱樂譜；         2、打開節(jié)奏，耳聽鼓點擊拍視唱；         3、用右手練習彈奏旋律；         4、打開節(jié)奏，耳聽鼓點跟拍彈奏；         5、認識 &

26、#160;C、G   和弦，在電子琴的左邊伴奏部,由左手彈奏。         6、關掉節(jié)奏，練習雙手配合；等基本掌握后，再打開節(jié)奏， 耳聽鼓點跟拍彈奏教學反思1、應該先用單指和弦練習,本課以訓練雙手的協(xié)調(diào)性為主。2、始終保持慢速彈奏訓練，在初級入門階段，應該以正確的手型訓練為首要目標！而絕不是速度的要求！時刻關注琴童的手指運動是否正確。土城中心小學鄉(xiāng)村少年宮 電子琴 興趣小組教案授課內(nèi)容樂理知識、練習曲小夜曲、樂曲練習搖啊搖活動人數(shù)50活動時間第十四周授課教師蔡玉晴課時第十四課時教學過程一、認識高音譜表中的D、E

27、二音及高八度的D、E二音二、 彈奏練習曲       建議:    1、先分左、右手單獨練習彈奏；                 2、再用雙手同時彈奏來練習手指的靈活性。       注意：每個音都要用高抬指方法來練習，用慢速彈奏。注意保持手型，架子不能倒！三、認識低音譜表中的 A 音四、彈奏練習曲小夜曲     注意：雙手的交替訓練，手腕要放松。五、電子

28、琴樂曲練習搖啊搖         1、先用左手擊拍視唱樂譜；         2、打開節(jié)奏，耳聽鼓點擊拍視唱；         3、用右手練習彈奏旋律；         4、打開節(jié)奏，耳聽鼓點跟拍彈奏；         5、認識  C、G   和弦，在電子琴的

29、左邊伴奏部,由左手彈奏。         6、關掉節(jié)奏，練習雙手配合；等基本掌握后，再打開節(jié)奏， 耳聽鼓點跟拍彈奏教學反思1、應該先用單指和弦練習,本課以訓練雙手的協(xié)調(diào)性為主。2、始終保持慢速彈奏訓練，在初級入門階段，應該以正確的手型訓練為首要目標！而絕不是速度的要求！時刻關注琴童的手指運動是否正確。土城中心小學鄉(xiāng)村少年宮 電子琴 興趣小組教案授課內(nèi)容樂理知識、練習曲（一）活動人數(shù)50活動時間第十五周授課教師蔡玉晴課時第十五課時教學過程樂理知識一、認識高音譜表中的F、G二音及高八度的F、G二音二、認識反復記號反復記號有二種用法：

30、60;    1、如果只出現(xiàn)反復記號后半部分，那么就要從頭反復至結束；     2、如果反復記號全部出現(xiàn)，則只重復反復記號里的旋律。三、認識  E  和弦彈奏訓練一、彈奏練習曲（一、二  注意反復記號的正確運用）      建議：1、先分左、右手單獨練習彈奏；               2、再用雙手同時彈奏來練習十指的靈活性。

31、      注意：本課重點是四指、五指的訓練。這二個手指是最難達到要求的，必須重點加強訓練。  五個手指中，四指獨立性最差，要刻意加強四指的抬指、觸鍵練習；  五指易犯的毛病是：用手指外側觸鍵！練習時小指一定要做到：指尖觸鍵，支撐住手型！每個音都要用高抬指方法來練習，用慢速彈奏。注意保持手型，架子不能倒二、練習彈奏母雞下蛋      要點：注意雙手的交替訓練教學反思本課重點是四指、五指的訓練。這二個手指是最難達到要求的，必須重點加強訓練。  五個手指中，四

32、指獨立性最差，要刻意加強四指的抬指、觸鍵練習；  五指易犯的毛病是：用手指外側觸鍵！練習時小指一定要做到：指尖觸鍵，支撐住手型！每個音都要用高抬指方法來練習，用慢速彈奏。注意保持手型，架子不能倒土城中心小學鄉(xiāng)村少年宮 電子琴 興趣小組教案授課內(nèi)容樂理知識、練習曲（二）活動人數(shù)50活動時間第十六周授課教師蔡玉晴課時第十六課時教學過程樂理知識一、認識高音譜表中的F、G二音及高八度的F、G二音二、認識反復記號反復記號有二種用法：1、如果只出現(xiàn)反復記號后半部分，那么就要從頭反復至結束；2、如果反復記號全部出現(xiàn)，則只重復反復記號里的旋律。三、認識  E 

33、 和弦彈奏訓練一、彈奏練習曲（一、二注意反復記號的正確運用）  建議：1、先分左、右手單獨練習彈奏；     2、再用雙手同時彈奏來練習十指的靈活性。  注意：本課重點是四指、五指的訓練。這二個手指是最難達到要求的，必須重點加強訓練。  五個手指中，四指獨立性最差，要刻意加強四指的抬指、觸鍵練習；  五指易犯的毛病是：用手指外側觸鍵！練習時小指一定要做到：指尖觸鍵，支撐住手型！每個音都要用高抬指方法來練習，用慢速彈奏。注意保持手型，架子不能倒二、練習彈奏母雞下蛋   

34、0;  要點：注意雙手的交替訓練教學反思本課重點是四指、五指的訓練。這二個手指是最難達到要求的，必須重點加強訓練。  五個手指中，四指獨立性最差，要刻意加強四指的抬指、觸鍵練習；  五指易犯的毛病是：用手指外側觸鍵！練習時小指一定要做到：指尖觸鍵，支撐住手型！每個音都要用高抬指方法來練習，用慢速彈奏。注意保持手型，架子不能倒。土城中心小學鄉(xiāng)村少年宮 電子琴 興趣小組教案授課內(nèi)容練習彈奏母雞下蛋、劃船歌、花蝴蝶活動人數(shù)50活動時間第十七周授課教師蔡玉晴課時 第十七周教學過程一、節(jié)奏游戲：我不累  彈起琴來唱起歌，12345，  叮叮咚咚多快樂，54323，  媽媽問我累不累，我說我不累，  五線譜里朋友多，