小動物過冬 教案教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、小動物過冬 教案教學設計程丹教學要求：1、根據(jù)課文內容理解生詞。2、分角色朗讀課文。3、理解燕子、青蛙、蜜蜂等小動物過冬的不同方式。教學準備：圖片、課件、詞卡第二課時教學過程：一、談話導入猜謎語：雪花冬天到了天氣變得怎么樣？寒冷人們是怎樣過冬的呢？穿棉衣，戴棉帽，外出活動少，躲在房間里出示課件1小動物們也有自己過冬的方式，你們想知道小動物們是怎樣過冬的嗎？二、今天我們繼續(xù)學習19課出示課件2?小動物過冬?，出示課件3：讀生詞請小老師上前領讀。?小動物過冬?是一篇童話故事，故事中講了哪幾種小動物過冬，學生邊答復，老師邊貼圖片：小燕子、小蜜蜂、青蛙三、精讀訓練學習第二自然段1、出示課件4：一天，它

2、們三個好朋友又聚到一起了，看，它們在干什么？生：商量過冬的事師：為什么要“聚到一起商量過冬的事？理解：聚到商量生：天氣漸漸涼了理解：漸漸它們是好朋友，互相關心2、齊讀第二自然段。學習三七自然段1、三種小動物都有各自不同的過冬方式，你覺得哪一種小動物過冬的方式最有意思呢？生答2、下面我們分小組學習：每一小組任選一種小動物，看看哪個自然段介紹了它是怎樣過冬的，你們這個小組就學習哪個自然段。出示課件8：學習提示2、小組學習3、集體交流小組學習情況學習小燕子：小燕子是怎樣過冬的？出示詞卡：遷徙。讀出你最喜歡的句子。理解：春暖花開既然你這么喜歡小燕子，你還知道有關小燕子的其他知識嗎？出示課件4指名有感情朗讀。學習小青蛙：小青蛙又是怎樣過冬的呢？出示詞卡：冬眠。“這里指哪里？“來年春天指什么時候？誰能向大家說說你所理解的青蛙。出示課件4喜歡小青蛙的同學起立，有感情讀第5自然段。學習小蜜蜂：小蜜蜂也是飛到南方去嗎？出示詞卡：備糧。理解：蜂巢看圖課件4人們?yōu)槭裁闯Ｕf“勤勞的小蜜蜂？學生介紹小蜜蜂“勤勞的小蜜蜂們，一起來讀讀第7自然段。師：老師不明白了，冬天到了，大家就各自去過冬，為什么還要“商量？好朋友互相關心小燕子的問話第二年春天他們還會見面嗎？你是從哪里看出來的？第8自然段理解：約定四、練習：出示課件9、10五、分組分角色朗讀全文。六、擴

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