串聯(lián)和并聯(lián)電路導(dǎo)學(xué)案分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 團(tuán)山中學(xué)物理導(dǎo)學(xué)案 班級(jí) 姓名 科目物理年級(jí)九年級(jí)主備人鄧少坡編號(hào)課題第十五章第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)授課人審核人情境導(dǎo)入情景導(dǎo)入自主探究學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解串聯(lián)電路、并聯(lián)電路，會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)和并聯(lián)電路，會(huì)畫簡(jiǎn)單的串聯(lián)和并聯(lián)電路圖。2、通過(guò)學(xué)生自主的合作、探究，得出串 聯(lián)、并聯(lián)電路的概念和特點(diǎn)。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程的體驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的方法有初步的認(rèn)識(shí)和感受，并為觀察、提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、分析概括能力的初步形成打下基礎(chǔ)。4、通過(guò)學(xué)生的觀察、探究體驗(yàn)，使學(xué)生保持對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中物理道理；體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問(wèn)題時(shí)的喜悅。

2、重點(diǎn)理解串聯(lián)電路、并聯(lián)電路難點(diǎn)并聯(lián)電路的識(shí)別及連接自學(xué)檢測(cè)1.串聯(lián)電路：將電路元件 連接起來(lái)的電路叫串聯(lián)電路。例： 。其特點(diǎn)是：電流只有 條路勁，開(kāi)關(guān)可以控制 。2.并聯(lián)電路：將電路元件 連接起來(lái)的電路叫并聯(lián)電路。其特點(diǎn)是：電流有 條路徑；干路開(kāi)關(guān)控制 ，之路開(kāi)關(guān)控制 ；各支路用電器之間 。設(shè)疑提問(wèn)合作交流展示釋疑探究一：串聯(lián)和并聯(lián) 有一個(gè)電源和兩個(gè)燈泡，要是兩個(gè)燈泡同時(shí)發(fā)光，有幾種接法？把實(shí)物連接好之后，對(duì)照實(shí)物畫出對(duì)應(yīng)的電路圖，并請(qǐng)畫好的同學(xué)將畫好的電路圖畫在黑板上。 電路圖為：探究二：連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 請(qǐng)?jiān)谏鲜霎嫵龅碾娐飞?，添加一只開(kāi)關(guān)，要求：閉合開(kāi)關(guān)兩只燈泡都亮，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)兩只燈泡

3、都不亮，那么開(kāi)關(guān)應(yīng)該添加在什么位置？同時(shí)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖；做好了的同學(xué)將畫好的不同的電路圖畫在黑板上。 電路圖為：同學(xué)們討論畫出的電路圖中有哪些相似的地方，能不能歸類？說(shuō)出歸類依據(jù)。（1）對(duì)照串聯(lián)電路圖分析：1、 電流有幾條路徑？2、 開(kāi)關(guān)的位置改變了，其控整理用是否改變？3、 若取下其中的任意一只燈泡，另一只燈泡是否繼續(xù)發(fā)光？師生討論交流，歸納總結(jié)串聯(lián)電路的特點(diǎn)：（2）對(duì)照并聯(lián)電路圖分析： 要想閉合開(kāi)關(guān)后，只讓一只燈泡亮，而另一只不亮，有哪些方法？猜想一下？小組交流，找同學(xué)回答： 方法1 方法2 在并聯(lián)電路中：（1）、開(kāi)關(guān)的作用跟開(kāi)關(guān)的位置是否有關(guān)？（2）、電流的路徑有幾條？（3）、取下一個(gè)

4、支路上的燈泡，另一個(gè)支路上的燈泡是否發(fā)光？師生討論交流，歸納總結(jié)并聯(lián)電路的特點(diǎn)：概括歸納：這節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)探索了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的概念及其特點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們以表格的形式總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容。電路電路圖連接特點(diǎn)電流路徑開(kāi)關(guān)的作用用電工作情況串聯(lián)并聯(lián)學(xué)生質(zhì)疑：拓展延伸教室里共有6盞電燈，3 只開(kāi)關(guān)，其中每只開(kāi)關(guān)只控制兩只燈泡，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出符合要求的電路圖。總結(jié)歸納達(dá)標(biāo)檢測(cè)總結(jié)歸納通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀阌心男┦斋@？達(dá)標(biāo)檢測(cè)1以下方框中有各種說(shuō)法，哪些說(shuō)法中的用電器是串聯(lián)的？哪些說(shuō)法中的用電器是并聯(lián)的？分別用線把它們跟“串聯(lián)”和“并聯(lián)”的方框連起來(lái)。2在以下方框中，不改變各符號(hào)的位置，用筆畫代替導(dǎo)線把這些器材按以下要求連成電路，作圖時(shí)，導(dǎo)線不能交叉。（1）左框中的兩個(gè)燈泡串聯(lián)，用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制兩個(gè)燈泡。（2）右框中的兩個(gè)燈泡并聯(lián)，用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制兩個(gè)燈泡。圖13在圖2中要連接一個(gè)兩盞燈的并聯(lián)電路。芳芳想用開(kāi)關(guān)S控制兩盞燈，應(yīng)將線端M接在圖中_點(diǎn)；媛媛想用開(kāi)關(guān)S只控制燈L2，則應(yīng)將線端M接在圖中_點(diǎn)。圖24下列說(shuō)法中正確的是( ) A教室里的照明燈和電扇是并聯(lián)的 B夜晚成千只點(diǎn)亮的燈泡映出高大建筑物的輪廓，這些燈泡都是并聯(lián)的 C一條大街上的路燈總是同時(shí)亮，同時(shí)滅，它們一定都是串聯(lián)