多位數(shù)乘一位數(shù)教案楊春萍_第1頁
多位數(shù)乘一位數(shù)教案楊春萍_第2頁
多位數(shù)乘一位數(shù)教案楊春萍_第3頁
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1、多位數(shù)乘一位數(shù)教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)書68、69頁例1教學(xué)目標(biāo)：掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并會(huì)正確的進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)用具：小黑板教學(xué)過程：一、板題示標(biāo) 今天我們來學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)（板書課題），本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（同上）（出示投影，生齊讀）二、出示指導(dǎo)要想達(dá)到本節(jié)課的目標(biāo)，還要靠大家認(rèn)真自學(xué)，怎樣自學(xué)呢？請(qǐng)看自學(xué)指導(dǎo)（出示投影）認(rèn)真看課本69頁例1，思考：（1）坐旋轉(zhuǎn)木馬每人2元，9人要多少錢？10人要多少錢？（重點(diǎn)看黃色部分，小朋友說的計(jì)算方法） （2）坐碰碰車每人3元，20人要多少錢？你是怎么想的？4分鐘后，比誰會(huì)做與例題類似的題。三、先學(xué) 現(xiàn)在自學(xué)競(jìng)賽開始，比誰看書最認(rèn)真，坐姿最端正！1看一看

2、 生看書，使用眼觀察，督促自學(xué)。2檢測(cè)（1）抽三名生板演，其余做書上。（2）師巡視發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤以備后教。四、后教1更正寫完請(qǐng)檢查，檢查完之后觀察堂上同學(xué)寫的，有不同意見的請(qǐng)舉手。2議一議（1）20×4=（）認(rèn)為對(duì)的請(qǐng)舉手，你是怎樣計(jì)算的？小結(jié)：先算2×4=8，因數(shù)末尾一共有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。（2）200×4=（）認(rèn)為對(duì)的舉手，你是怎樣計(jì)算的？（3）2000×4=（）認(rèn)為對(duì)的舉手，你是怎樣計(jì)算的？小結(jié)：先計(jì)算2×4=8因數(shù)末尾一共有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。五、檢測(cè)二：數(shù)學(xué)書第71頁，1、2、3題。抽五名生板演，其余做書上。師巡視發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤以備后教。認(rèn)為對(duì)的舉手，你是怎樣計(jì)算的？錯(cuò)的說說自己是怎樣做的。六、作業(yè)今天的知識(shí)你學(xué)會(huì)了么？現(xiàn)在我們就

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